九年级英语下册 Module 3 Sport and health Unit 5 Sport教案3 牛津深圳版

九年级英语下册Module3SportandhealthUnit5Sport教案3牛津深圳版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《九年级英语下册Module3SportandhealthUnit5Sport教案3牛津深圳版》

本节课我们将学习以下内容：

1.掌握与运动相关的词汇：hockey,basketball,swimming,running,cycling,harmful,fitness,champion,compete,player等；

2.运用一般现在时和一般过去时描述运动项目和体育活动；

3.学会表达自己最喜欢的运动项目及原因；

4.理解并运用运动相关的短语：begoodat,play...with,go...ing,winthechampionship等；

5.阅读并理解课文内容，掌握关于运动和健康的重点句型。

本节课将结合课本内容，通过听说读写等多种教学活动，提高学生对运动话题的表达能力和健康意识。二、核心素养目标1.提升语言能力：通过学习运动相关词汇和句型，使学生能够流畅地用英语描述运动项目和体育活动，提高口语表达及写作能力。

2.增强文化意识：了解不同运动项目的背景和特点，拓宽国际视野，增进对中西方体育文化的理解和尊重。

3.培养思维品质：通过分析课文内容和讨论运动与健康话题，激发学生批判性思维和创造性思维，提高问题解决能力。

4.提高学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养合作精神，提升自主学习及终身学习能力。

本节课的核心素养目标旨在帮助学生将所学知识运用到实际情境中，提高英语学科的综合运用能力，培养具备国际竞争力的优秀人才。三、学习者分析1.学生已经掌握了与运动相关的部分词汇，如football,basketball等，以及一般现在时和一般过去时的基本用法。此外，他们还能运用一些简单的句型描述日常活动。

2.九年级学生正处于青春期，对运动和健康话题具有较高的兴趣。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过小组合作和互动交流的方式进行学习。在学习风格上，学生们喜欢尝试新事物，善于从实际操作中掌握知识。

3.在学习本节课内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：

-运动相关词汇的拓展和运用，如hockey,swimming等；

-一般现在时和一般过去时在描述运动项目中的切换使用；

-在实际语境中，运用运动相关短语进行表达；

-阅读理解方面，对课文细节的把握和重点句型的运用。

针对这些困难和挑战，教师应采取适当的教学策略，如提供丰富的语境、设计互动环节、进行分组讨论等，帮助学生克服困难，提高英语综合运用能力。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有九年级英语下册教材，特别是Module3SportandhealthUnit5Sport的相关内容。

-准备课文朗读录音，以便在课堂上播放，帮助学生听懂并模仿正确的发音。

-复印课文中的关键段落和练习题，以便进行小组活动和个别练习。

2.辅助材料：

-准备与运动相关的图片，如各种运动项目的照片、运动员比赛的瞬间等，用于课堂展示和词汇学习。

-制作运动项目的图表，列出不同运动的特点和优点，帮助学生更好地理解和记忆。

-搜集运动比赛的视频剪辑，展示不同运动项目的实际场景，增加学生的直观感受。

-准备运动主题的英文歌曲和短动画，用于课堂氛围的营造和休息时间的学生放松。

-设计和打印角色扮演卡片，用于模拟对话和情景剧的活动。

3.实验器材：

-本节课虽不涉及实验，但若有需要展示运动器材或进行简单的体育活动，应确保器材的安全性，如篮球、足球、乒乓球等。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组讨论的形式，每组4-6人，以便于学生进行合作学习。

-在教室的前方设置一个展示区，用于挂图和播放多媒体资源。

-在教室四周留出足够的空间，以便进行简单的体育活动或角色扮演。

-设置一个资料角，放置与运动相关的英文书籍和杂志，鼓励学生在课后阅读和自主学习。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Sport》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们平时喜欢哪些运动？为什么会喜欢它们？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运动和健康的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运动的基本概念。运动是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了运动在实际中的应用，以及它如何帮助我们保持健康。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时和一般过去时在描述运动项目中的运用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语描述运动项目和体育活动。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“运动在生活中的重要性”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了运动项目和健康的重要性，以及如何用英语描述运动。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对运动话题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-英文运动主题的书籍和杂志：推荐学生阅读相关的英文书籍和杂志，如《SportsIllustrated》、《Runner'sWorld》等，了解运动项目的最新资讯和背后的故事。

-运动主题的纪录片和电影：观看运动纪录片和电影，如《FreeSolo》、《TheLastDance》等，让学生更深入地了解不同运动项目和运动员的生涯。

-体育新闻和赛事报道：鼓励学生关注国际和国内的体育新闻，如奥运会、世界杯、NBA等，通过真实的语境学习体育英语。

-运动主题的英语学习网站和应用：引导学生使用专门的英语学习平台，如英语流利说、BBCLearningEnglish等，通过在线课程和互动游戏巩固运动相关的词汇和表达。

2.拓展建议：

-词汇积累：学生可以制作运动词汇卡片，将学到的运动词汇和短语记录下来，定期复习和互相测试。

-口语练习：通过模拟对话或角色扮演，练习描述运动项目和体育活动，提高口语表达能力。

-写作训练：尝试写一篇关于自己喜欢的一项运动的英文短文，介绍该项运动的基本信息、历史、规则以及自己的体验和感受。

-课外活动：参与学校或社区组织的体育活动，如篮球比赛、足球联赛等，将所学知识应用于实际情境中。

-交流分享：与同学或老师分享在拓展学习中了解到的新知识，如运动项目的趣闻轶事、运动员的励志故事等，激发学习兴趣。七、作业布置与反馈1.作业布置：

-词汇练习：要求学生完成课后词汇练习，包括拼写运动相关词汇和短语，以及用这些词汇造句。

-口语练习：学生需要录制一段视频，用英语介绍自己最喜欢的运动项目，并说明喜欢的原因。

-阅读理解：布置一篇与运动和健康相关的英文文章，要求学生阅读后回答相关问题。

-写作任务：根据课堂上学习的运动描述，要求学生写一篇小短文，描述一次体育活动的经历。

-观察任务：鼓励学生在课后观察身边的运动场景，如学校的体育课、社区的运动活动等，并记录下自己的观察和感受。

2.作业反馈：

-词汇练习：批改学生作业时，关注词汇的拼写和用法是否正确，及时指出错误并提供改正建议。

-口语练习：对学生的视频作业进行点评，注意发音、语法和表达的自然流畅性，给出提高口语的建议。

-阅读理解：在批改阅读理解作业时，指出学生在理解上的误区，指导他们如何从文章中获取有效信息。

-写作任务：对学生的写作作业进行详细批改，包括语法、句型运用、篇章结构等方面，提出具体的改进建议。

-观察任务：阅读学生的观察日志，鼓励他们用所学英语知识进行描述，对描述不准确或不清楚的地方给予指导。

在作业反馈过程中，教师应注重以下几点：

-鼓励性评价：对于学生的努力和进步给予肯定，增强他们的学习信心。

-个性化指导：根据每个学生的学习特点，提供针对性的建议和指导。

-及时反馈：作业批改后要及时反馈给学生，帮助他们及时发现和纠正错误。

-持续跟踪：关注学生在作业中的表现，对反复出现的问题进行跟踪指导，确保学生能够真正掌握所学知识。八、板书设计1.重点词汇：

①hockey

②basketball

③swimming

④running

⑤cycling

⑥harmful

⑦fitness

⑧champion

⑨compete

⑩player

2.重点句型：

①Whatsportdoyoulikebest?Why?

②Ilikeplayingbasketballbecauseitisexciting.

③Heisgoodatswimmingandoftengoesswimminginthemorning.

④Shewonthecyclingchampionshiplastyear.

3.重点短语：

①begoodat

②p