职业技术学院《物流设备操作与维护》课程标准

《物流设备操作与维护》课程标准1.课程名称与适用专业课程名称：物流设备操作与维护适用专业：物流服务与管理专业适用学段：中职学段（1-3年级）2.课程性质与设计思路1.1课程性质本课程是物流服务与管理专业中高职一体化课程体系中的一门中职阶段专业核心课程，是从事仓配、运输、流通加工、物流信息等作业岗位和物流设备运维岗位的必须学习的课程，是高一年级段的专业必修课程。其功能是让学生整体把握物流设备使用和维护操作，具备仓配设备、运输设备、流通加工、智能物流等设备操作和维护的基本职业能力。其前修课是《物流基础》、《货物认知与养护》，并为高二阶段学习《智慧仓配运营》、《运输实务》、《叉车作业实务》等专业课程奠定基础。同时，它还是高职阶段《物流系统设计》、《物流服务师（三级）》的前序课程，为后续进一步提升智能物流设备运维、物流系统分析设计奠定基础，促进学生由传统物流作业向智能物流设备运维衔接与递进。1.2设计思路本课程标准依据浙江省物流服务与管理专业中高职一体化课改指导手册和专业教学标准进行制定。课程的设计思路是以物流服务与管理岗位的工作任务及职业能力分析为依据，紧紧围绕中职阶段的职业能力要求确定课程目标。紧紧围绕完成工作任务的需要，考虑学生在知识、技能和素养的要求和可持续发展，选取课程内容。再根据学生的认知特点、能力发展的规律与知识技能结构特点，以典型工作任务载体将教学内容整合成若干个大单元、以工作过程为导向将每个大单元再设计成若干个递进式与并列式相结合的模块。通过大概念或大任务的引领整合包括储存设备、装卸搬运设备、流通加工设备、物流信息设备、智慧物流设备的操作与维护，实现做学一体化，使学生能深刻理解知识、能综合运用技术技能，具备操作和维护物流实施设备的基本职业能力，达到国家职业资格《1+X物流管理职业技能证书》（初级）标准的相关要求。建议本课程课时为72课时。3.课程目标本课程要求学生熟悉储存设备、装卸搬运设备、流通加工设备、物流信息设备、智慧物流设备操作的基本原理，并熟悉各种设备维护与保养的规范。通过本课程的学习，使学生具备较强地物流设备操作与维护的职业能力，具备严谨的态度、科学的操作方法，具备法律、社会及人文素养、创新创意的思维，具有勤劳踏实、善于总结的操作规范，具有自觉维护、保养物流设施设备的意识，同时增强学生的安全和服务意识，养成优秀的工作品质和工作习惯。能达到国家职业资格《1+X物流管理职业技能证书》（初级）标准的相关要求。毕业后能胜任物流企业的仓管员、分拣员、设备运维员等一线工作岗位。具体职业能力目标包括以下几点：能根据托盘的材质等属性进行合适的库内堆放与保养维护，能够正确选择并安装简易的货架，能操作物流周转箱进行拣选作业，能规范使用仓储笼完成货架区货物的装车、行驶和卸货作业。仓储作业中规范操作液压手动搬运车、半电动堆高车、电动搬运车、AGV设备等完成货物的仓库搬运和库位移动作业。根据货品特性选用叉车，并进行入库、出库、库内移动基本操作，掌控叉车的安全驾驶的规范和叉车基本维护保养。利用辊道输送机或皮带输送机在仓库中传送指定货品。会使用半自动打包机对指定包装箱完成十字形、井字形打包操作，使用塑封膜包装机对指定包装箱完成塑封操作，规范利用电子台秤及智能称量设备对指定货品进行称重能利用条码识读设备读取条码信息并制作出简单EAN-13条码通过打印设备进行打印。会利用射频识别设备进行货品入、出库简单操作，能使用手持终端分别进行入库、盘点和出库操作会设置无人机的飞行路线并利用无人机进行简单包裹运送操作。设置无人配送车的运送路线并利用无人配送车进行简单包裹配送操作，能操作自动化立库系统完成出入库作业。在仓库布置智能分拣/拣选装置并利用分拣装置完成简单包裹的分拣/拣选任务等。4.课程结构4.1课程模块根据浙江省物流管理专业中高职一体化职业能力标准及PGSD能力分析情况对应的拓扑结构，《物流设备操作与维护》课程为5个大单元：包括储存设备的操作与维护、装卸搬运设备的操作与维护、流通加工设备的操作与维护、物流信息设备的操作与维护以及智能物流设备的操作与维护。每个大单元下又设计了若干个模块。4.2学时安排《物流设备操作与维护》课程共计72课时，4学分。建议安排在第一学期。各模块建议学时安排如下：序号学习任务建议学时数单元模块1储存设备的操作与维护1.1托盘的选用与维护121.2货架的选择与使用1.3集装箱的认识与选择1.4周转箱的选择与使用1.5仓储笼的安装与操作2装卸搬运设备的操作与维护2.1手动液压搬运车的操作与维护202.2半电动堆高车的操作与维护2.3电动搬运车的操作与维护2.4叉车的操作与维护（拓展智慧叉车的认识）2.5桥式起重机的认知2.6传送带的选择与维护3流通加工设备的操作与维护3.1半自动打包机的操作与维护103.2塑封膜包装机的操作与维护3.3物流计量设备的操作与维护（拓展自动量方设备）4物流信息设备的操作与维护4.1条形码识读与打印设备的操作与维护124.2RF手持终端的操作4.3射频识别设备的认识与操作4.4运输定位与导航系统的认识5智慧物流设备的操作与维护5.1分拣机器人的操作与维护185.2拣选机器人的操作与维护5.3无人机投递设备的操作与维护5.4无人配送车的操作与维护5.5自动化立体仓库的操作与维护合计725.课程内容与学习要求序号学习任务（单元）知识、技能点学习要求1储存设备的操作与维护【知识点】托盘的种类与主要规格托盘的基本构造货架的类型不同货架的特点集装箱的类型、结构、用途集装箱标记和相关标识物流周转箱的类型、特点和用途仓储笼的类型、特点、结构【技能点】根据不同入库情境选用合适的托盘（尺寸、类型、材质）根据托盘的材质等属性进行合适的库内堆放与保养维护安装简单的隔板货架选用合适的装卸搬运设备完成货品上架作业保养清理货架集装箱设备进行开关门、上铅封等基本操作集装箱货物配载集装箱设备内外简单清洁保养操作物流周转箱出库前拣选作业物流周转箱的清洁和维护仓储笼的安装仓储笼的货物装卸能准确描述托盘种类及规格尺寸会根据不同入库情境选用合适的托盘能根据托盘的材质等属性进行合适的库内堆放与保养维护能根据货品特性选择合适的货架完成上架作业会安装简易的货架能对货架进行简单的维护保养能根据货品特性选择合适的货架完成上架作业能准确描述集装箱类型并识别对应标识，把握各类集装箱基本功能会对集装箱设备进行开关门、上铅封等基本操作会将指定货品利用相关物流设备合理放置在集装箱中完成配载操作会对集装箱设备内外进行简单的清洁保养会操作物流周转箱进行出库前拣选作业会对物流周转箱进行清洁和简单维护能描述物流周转箱的类型和不同用途，根据货品特点选用合适的物流周转箱认知仓储笼、能描述仓储笼的类型、特点结构会安装仓储笼会利用仓储笼装卸货物2装卸搬运设备的操作与维护【知识点】手动液压搬运车的基本结构和主要功能堆高车的基本结构和主要功能电动搬运车的基本结构和主要功能认识常见的叉车种类、功能认知叉车的结构叉车岗位岗位素养叉车安全驾驶规范桥式起重机类型、用途智能叉车概念、分类及导航方式与原理桥式起重机的主要技术参数桥式起重机的使用注意事项常用输送装置的类别和功能【技能点】进行简单的液压手动搬运车基础操作进行简单的液压手动搬运车场内行驶进行简单的液压手动搬运车日常维护与保养进行简单的电动搬运车基础操作进行简单的电动搬运车场内行驶进行简单的对电动搬运车的充电、基本保养操作进行简单的堆高车基础行驶操作进行简单的堆高车上架、下架货物操作进行简单的对堆高车基本保养操作叉车基础驾驶进行简单的叉车日常维护与保养开启、关闭、运行输送设备的基本操作利用辊道输送机或皮带输送机传送指定货品输送设备清洁保养能描述手动液压搬运车的基本结构会在仓储作业中规范操作液压手动搬运车完成货物的搬运作业能对液压手动搬运车进行简单的保养能描述电动搬运车的基本结构会在仓储作业中规范操作电动搬运车完成货物的搬运作业能完成对电动搬运车的充电、基本保养操作能描述堆高车的基本结构和主要功能会在仓储作业中规范操作电动搬运车完成货物的上架和下架作业能完成对堆高车的基本保养操作能描述叉车的种类、功能能描述叉车的基本结构认知叉车岗位并具备叉车岗位素养掌握叉车安全驾驶规范掌握叉车起步、停车、前进、倒退等基础驾驶掌握叉车“8”形、“S”、上下坡等场地驾驶掌握叉车取卸货作业、拆码垛作业、上下架作业、移库作业等情景作业会叉车“工”字型、竞赛场景模拟等综合作业能对叉车进行简单保养与维护能描述AGV智能叉车的定义、分类及工作原理能描述桥式起重机的类型、用途及主要参数能描述桥式起重机的操作步骤能描述输送装置传动的原理并能区分不同类型的输送装置会对辊道输送机或皮带输送机进行运行或关闭等基本操作会利用辊道输送机或皮带输送机传送指定货品会对输送设备进行简单的清洁保养3流通加工设备的操作与维护【知识点】半自动打包机的结构和基本功能包装机的类型和基本功能物流计量设备的类型和结构量方称重设备的结构和功能【技能点】半自动打包机对指定包装箱进行十字形打包半自动打包机对指定包装箱进行井字形打包操半自动打包机简单维护保养能使用塑封包装机完成包装利用电子台秤对指定货品称重物流计量设备的简单清洁与维护能描述半自动打包机的结构和主要功能会使用半自动打包机对指定包装箱完成十字形打包操作会使用半自动打包机对指定包装箱完成井字形打包操作会对半自动打包机进行简单的维护保养会使用塑封包装机完成包装能描述物流计量设备的类型和主要适用对象会规范利用电子台秤对指定货品进行称重会对物流计量设备进行简单清洁与维护4信息管理设备的操作与维护【知识点】手持终端的类型和结构条码技术优势和基本原理射频识别设备主要结构射频识别设备工作原理电子数据交换设备工作原理全球定位系统和地理信息系统的概念、组成【技能点】配置手持终端系统环境手持终端入库、盘点和出库操作条码识读设备读取条码信息制作简单EAN-13条码打印条码并粘贴在商品指定位置条码识读设备、打印设备简单保养和维护射频识别设备进行的货品入出库操作射频识别设备简单清洁和维护运输定位和导航系统的使用能区分手持终端的类型和基本结构会配置手持终端的系统环境能使用手持终端分别进行入库、盘点和出库操作能区别常用条码设备类型，准确描述基本用途能利用条码识读设备读取条码信息会制作简单EAN-13条码并通过打印设备进行打印会对条码识读设备、打印设备进行简单保养和维护能准确描述射频识别设备工作基本原理和基本结构会利用射频识别设备进行货品入出库简单操作会对射频识别设备进行简单清洁和维护能准确描述电子数据交换工作基本原理认知北斗卫星导航系统并能使用5智慧物流设备的操作与维护【知识点】智能分拣装置的工作流程和结构拣选机器人的分类和工作流程无人机主要设备结构和组成部件无人配送车的种类、结构、原理自动化立体仓库的概念、常见的自动化立体仓库类型【技能点】布置智能分拣装置利用分拣装置完成包裹分拣对分拣装置简单清洁与维护设置无人机飞行路线利用无人机进行包裹运送无人机的简单维护与保养设置无人配送车运送路线无人配送车的简单维护与保养能描述智能分拣装置的工作流程和结构会在仓库布置智能分拣装置会利用分拣装置完成简单包裹的分拣任务会对分拣装置进行简单清洁与维护会利用拣选装置完成简单包裹的拣选任务会对拣选装置进行简单清洁与维护能描述无人机主要设备结构和组成部件会设置无人机的飞行路线会利用无人机进行简单包裹运送操作会对无人机进行简单的维护与保养会利用无人配送车进行包裹运送操作会对无人配送车进行简单的维护与保养能准确描述自动化立体仓库的定义、认知常见的自动化立体仓库6.课程实施6.1教学方法（1）通过本门课程的学习，使学生在掌握物流设备运用知识的同时，能够更多的物流设备的维护与管理内容，使学生不仅可以面向应用岗位，也可以面向运维和管理岗位。根据这一指导思想，将物流管理专业所涉及到的物流设备基础知识内容，分解成若干教学内容，注重对学生应用技能的培养，为培养应用型人才打下坚实基础。（2）采用实践教学一体化教学的模式。从某项物流活动导入，通过分析某项物流作业，提取其所需的物流设备，根据实际需要配置合适型号，并根据作业量规划物流设备的数量。完成规划后，进行实际的物流设备操作，完成此项物流作业。通过多媒体展示设备图片和设备操作视频，加深学生对设备的认识，通过实训室内设备的实际操作，加强学生的技能操作。6.2教学评价主要指学生学业评价。突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。关注评价的多元性。要体现各课程在评价上的特殊性。（1）评价目标合理。评价目标应根据课程目标和国家职业资格标准《1+X物流管理职业技能证书》的相关要求来确定。即要包括学生的职业能力，也要体现学生的通用能力、社会能力与发展能力的评价。在评价学生物流设备操作与维护能力的同时，评价学生的沟通与合作意识，法律、社会及人文素养以及营销思维和创新思维。（2）坚持多元评价。教学评价方式多元化，任课教师、教学团队、学生同伴、企业专业、网络平台等都可以参与到教学评价中来，以多元评价方式引导学生形成个性化学习方式。（3）突出阶段性评价。教学效果的评价要突出阶段性，阶段性评价要与阶段性学习成果与目标设计相吻合，体现技能习得规律与职业能力成长逻辑，促进学生逐步达成课程学习目标。6.3教材编写与使用（1）必须依据本课程标准编写教材。（2）教材编写应打破传统的面向软件工具使用或学科式的内容体系，应以行业专家对物流设备操作与维护的工作任务和职业能力分析为依据，充分体现任务引领、实践导向课程设计思想，构建以任务引领、职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系，并采用活页式的编写方式。（3）教材内容应突显实践性、应用性，以物流设备运维典型工作任务的工作过程为逻辑，强调教学内容与物流设备运维岗位的吻合；要体现基础性、层次性，以能力形成规律和学习的认知规律为线索，确保教学内容中高职衔接；要反映先进性、前瞻性，以场景化营造和新的设计理念为引领，拓展教学内容触及新工具、打开新视界。（4）教材体例设计为单元+模块的形式