部编版七年级下册语文期末复习专题（文言文阅读）

部编版七年级下册语文期末复习专题（文言文阅读）部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题（文言文阅读）

一、文言文阅读

（2023七下·安达月考）阅读下面的文言文，完成各题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1．解释下列句中加点的词

可爱者甚蕃（）

濯清涟而不妖（）

亭亭净植（）

陶后鲜有闻（）

2．将下列句子翻译成现代汉语

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

3．下列对文章理解有错的一项是（）

A．说：，是古代的一种文体，也称杂说。这种文体一般可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

B．作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品格。

C．这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹正面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

D．短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

4．读文赏荷：

赏荷，不但观其形美，更可品其神美。段称莲为“花之君子”，段赞荷为“花中仙子"。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。

（2023七下·西山期末）阅读下面文言文，完成问题。

[甲]

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：”何陋之有？"

[乙]

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈①室，瓶无储粟，生生所资，未见其术②。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途③。会有四方之事④，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见⑤用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽⑥去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉⑦所得。饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役⑧。于是怅然慷慨，深愧平生之志……自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

(选自《归去来兮辞》)

[注]①幼稚：指孩童。盈：满；②术：这里指经营生计的本领；③靡途：没有门路；④会：适逄。四方：意为到各处去；⑤见：被；⑥县名；⑦矫厉：矫情厉色；⑧口腹自役：为了糊口饱腹而役使自己。

5．解释下列加点词语。

有仙则名

惟吾德馨

去家百里

及少日

6．用现代汉语翻译下面句子。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②于是怅然慷慨，深愧平生之志。

7．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面进行举例分析。

8．比较[甲][乙]两文，结合文章内容，说一说两位作者人生态度和生活情趣有何共同之处。

（2024七下·期末）阅读下面的文言文，完成问题。

余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。

一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以给①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗踊②大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾乃不能耶诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。

（纪昀《阅微草堂笔记》）

【注释】①给（dài）：欺哄。②擗踊：捶胸顿足。

9．同学们根据选文内容表演故事，请完成下面的导演手记。

原文加点词语释义表演指导（角色的神态、动作）

而贫不能往，恒蹙然如抱深忧①齐某者因为家境贫寒，不能如愿前往，为此，他每天在家愁眉不展，忧心忡忡

方拜谢间，一盗忽擗踊大恸曰②④

语讫，挥手西行③____________⑤___

10．小语和小文读完文章，对“姓齐的儿子"是一个怎样的人展开了讨论，请你参与他们的活动。

小语：读完文章，我被“齐子”“数千里外求父骨"的行为深深感动，真是个大孝子啊!

小文：虽说是孝子，但我认为他还是有不足的地方：①____________。

我：我同意小文的说法，虽有孝心，做法仍不可取。同时我有疑问请教两位：文中对“强盗顿足大哭返家”的叙写，是否有点画蛇添足呢

小语：不是的。②____________。

我：哦，我明白了，原来是这样的作用啊。

（2023七下·赵县期末）文言文阅读

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或曰：“暂住何烦尔？"王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”

（选自《世说新语》）

【丙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？"子曰：“君子居之，何陋之有？”

（选自《论语·子罕》）

11．解释下面句子中的加点词语。

①有仙则名（）②无案牍之劳形（）

③尝暂寄人空宅住（）④子欲居九夷（）

12．翻译下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②暂住何烦尔？

13．刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷居不可无竹。两人所处的环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你的看法。

14．【甲】【乙】两段文字都表现了美好的“君子"形象，从中你看出“君子”应具有怎样的情操？

（2023七下·深圳期末）阅读回答问题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八）

【乙】

黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

【注释】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠（fèi）：狗叫。

（节选自张潮《虞初新志黄履庄传》）

15．解释下列句子中加点字的含义。

①瞬息可就

②持就火炀之

③殊不沾污

④读书不数过

⑤观者异以为神

16．用现代汉语翻译下列两个句子。

①不若燔土，用讫再火令药镕。

②有奇字素无备者，旋刻之。

17．简要说明甲乙两文是如何分别体现活版印刷制作之“活"和黄履庄的技艺之“奇”的？

（2023七下·增城期末）阅读下面的文段，然后回答问题。

东安士人之画

东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色⑤，轴在地而猫蹲其旁。逮⑥举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。

（选自曾敏行《独醒杂志》）

【注释】①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。③邑令：县令。④漫：漫不经心，随便。⑤物色：察看。⑥逮：等到，及。

18．请解释下列加点词的意思。

①东安一士人善画

②旦而过之

19．结合文章内容分析县令是一个怎样的人？

答案解析部分

【答案】1．多；洗；竖立；少

2．①我只喜爱莲花，它从淤泥里长出来却不沾染，在清水里洗过却不显得妖媚。

②对于牡丹的喜爱，人应该很多了。

3．C

4．例一：我喜欢称莲为“花之君子"。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜欢称莲为“花之君子"。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……例三：我喜欢称荷为“花中仙子"。因为被雨洗涤过的荷花，“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，更清新脱俗，如仙子般美丽动人……

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

1．①句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。

②句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗。

③句意：笔直洁净地竖立在水中。植：树立。

④句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。

故答案为：多；洗；竖立；少

2．本题考查学生对句子翻译能力。①重点词：濯，洗涤。妖，妖媚。②重点词：宜，应该。众，多。

故答案为：①我只喜爱莲花，它从淤泥里长出来却不沾染，在清水里洗过却不显得妖媚。②对于牡丹的喜爱，人应该很多了。

3．ABD.正确；

C.有误，本文用菊正面衬托莲花，用牡丹反面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

故答案为：C

4．本题考查学生的比较阅读能力。完成此题要联系文段内容，观点明确，有理有据。阅读[甲]文，了解内容，从“出淤泥而不染"中通外直，不蔓不枝”等语句体现了君子的什么品质来回答即可；阅读[乙]文，了解内容，从“被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人"来回答即可。

故答案为：例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染"的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝"的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，更清新脱俗，如仙子般美丽动人……

【答案】5．出名，有名；这里指德行美好；距离；等到

6．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

②于是失意感慨，深深（觉得）有愧于平生的志愿。

7．例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。

8．甲文作者借描写陋室的环境清雅、自己操行高尚，不在乎世俗之事等，乙文作者详细讲述了自己因为本心难违辞官的经过。二者都表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好，不慕名利，安贫乐道的生活态度。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；陋室铭；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【甲】

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文。没有世俗的音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋的呢？"

【乙】

我家贫穷，耕田植桑不足以供自己生活。家中孩子很多，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，但求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是我被任命为小城的官吏。这时战乱没有平息，心里害怕到远方任官。彭泽县离家只有一百里路程，公田收获的粮食，足够酿酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽是急需解决的问题，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。仍然希望看到这一茬庄稼成熟，便收拾行装连夜离去。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。

5．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。②句意为：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。③句意为：离家一百里。去：距离。④句意为：等到过了一些日子。及：到，等到。

故答案为：出名，有名；这里指德行美好；距离；等到

6．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：无，没有；丝竹，奏乐的声音；乱，使…扰乱。②中重点词语有：于是，在这时候；怅然，惆怅；志，志向、志愿。

故答案为：①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。②于是失意感慨，深深（觉得）有愧于平生的志愿。

7．本题考查筛选文章信息以及综合赏析的能力。注意题目的提示“自然环境、交往人物和生活情趣”，不要偏离方向。可选的句子有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，“谈笑有鸿儒。往来无白丁”“调素琴。阅金经"等。

故答案为：例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。

8．本题考查对比阅读。【甲】文要抓住关键句子“斯是陋室，惟吾德馨"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来概括，刘禹锡不愿为官，志向追求真正的自我，追求安贫乐道的精神境界；

故答案为：甲文作者借描写陋室的环境清雅、自己操行高尚，不在乎世俗之事等，乙文作者详细讲述了自己因为本心难违辞官的经过。二者都表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好，不慕名利，安贫乐道的生活态度。

【答案】9．经常；正；完；齐某很吃惊，正要拜谢，一个盗贼忽然捶胸顿足，非常悲伤地说；盗贼说完，奔西方面去

10．姓齐的儿子想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，后来他把豆子做成假药丸，谎称卖药的，靠钱达到了目的；运用衬托的手法，从侧面表现姓齐的儿子有孝心

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；衬托；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】

⑴本题考查文言词语解释和句子理解。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵本题考查分析人物形象及侧面描写的作用。评价一个人，往往从必须性格、品德、能力等角度考虑。必须联系文本找依据。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

【参考译文】

我十一二岁时，听堂叔灿若公说：老家有个姓齐的人，因犯了翠，被罚往黑龙江成守边关，已经死在那里凡年了。他的儿子长大后，想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，为此，他终日忧愁不已。

一天，他偶然得到了几升豆子，于是把豆子研成细末，用水持成丸，外面挂了一层赭石色，谎称卖药的奔赴黑龙江，一路上，就靠骗几文钱糊口。沿途凡吃了他的药的，即便是重病也会立即痊愈。于是人们争相转告，健他的药卖出了好价，终于，他靠着卖药的钱到达了成地，找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好，然后背着臣子踏上归程。归途中，他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。强盗（以为厘子里装有宝物，）就追上去抓住了他。等打开理子见到骨骸，感到十分奇怪，就间他是怎么回事。（他）哭着把事情经过说了一遍。（强蓝）听后，深受感动，不仅退四他的财物，还赠了他一些银钱。正当（他）拜谢时，忽然，一个强盗顿足大哭道：“这人如此孱骑，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到哇，诸位保重，我也要到甘肃去（收父亲的遗骨了）。"说完，他挥了挥手，奔西方而去。他的同伏呼喊他，请他回家与妻子告别，他连头也没回。这是被齐某之子的行为深深感动的结果可。

9．本题考查文言词语解释和句子理解。

①而贫不能往，恒蹙然如抱深忧：句意：可家境贫寒，不能如愿，为此，他终日忧愁不已。恒：经常。

②方拜谢间，一盗忽懈硃大恸曰。句意：正当（他）拜谢时，忽然，一个强盗顿足大哭道。方：正。

③语讫，挥手西行，句意：说完，他挥了挥手，奔西方而去。

④方拜谢间，一盗忽擀硃大恸曰。角色的动作、神态：盗贼应该是非常悲伤地，捶胸顿足。齐某：吃惊。

⑤语讫，挥手西行，动作神态，说完就走，奔西去。

故答案为：

经常；

正；

完；

齐某很吃惊，正要拜谢，一个盗贼忽然捶胸顿足，非常悲伤地说；

盗贼说完，奔西方面去

10．本题考查分析人物形象及侧面描写的作用。从“偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以绐取数文钱供口食耳”能看出齐氏子机智、坚韧的一面；“恒蹙然如抱深忧"急弃其资斧，负箧奔”能看出他孝顺的一面。从“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶"可知，文中强盗被深深感动的原因是齐氏子虽然孱弱却意志坚定，历尽千辛万苦寻回父亲遗骨，这从侧面衬托表现齐某的儿子有孝心。故答案为：

姓齐的儿子想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，后来他把豆子做成假药丸，谎称卖药的，靠钱达到了目的；

运用衬托的手法，从侧面表现姓齐的儿子有孝心

【答案】11．出名、有名；形体、躯体；曾经；居住

12．①这是简陋的屋舍，只因我（住屋人）的品德好，（就不感到简陋了）。

②暂时住一下何必这样麻烦呢？

13．共同点：所居住的房屋都很简陋，都很幽静雅致，但是因为所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，

刘禹锡，王子猷不在乎物质生活的简陋，注重对高尚情操与高洁志趣的迫求，在物质生活日益丰富的今天仍有现实意义，值得我们继承和发扬。

14．安贫乐道的生活态度和高洁伟岸的道德情操。（意符即可）

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；陋室铭；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出描写环境的语句，分析概括环境特点即可。

（4）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

【译文】

【甲】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”

【乙】王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。有人问他：“你只是暂时住在这里，何苦还要麻烦种竹子！"王子猷吹口哨并吟唱了好长时间，才指着竹子说：“哪能一日没有这位竹先生啊！”

【丙】孔子想到边远地区去居庄。有人说：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？"孔子说，“有君子住在那儿，怎么会鄙陋呢？”

11．①翻译为：有仙人居住就有盛名。名：出名、有名

②翻译为：没有官府的公文使身体劳累。形：形体、躯体

③翻译为：曾经暂时寄居别人的空房里。尝：曾经

④翻译为：孔子想到边远地区去居庄。居：居住

故答案为：出名、有名；形体、躯体；曾经；居住

12．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斯、是、惟、吾、馨、何、烦"。斯：指示代词，此，这；是：表肯定的判断动词。惟：只；吾：我；馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。何：何必。烦：麻烦。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①这是简陋的屋舍，只因我（住屋人）的品德好，（就不感到简陋了）。

②暂时住一下何必这样麻烦呢？

13．【甲】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。翻译为：这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。房屋简陋，但是环境雅致，安贫乐道，注重精神追求和品德修养。

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。翻译为：王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。环境雅致，注重精神追求和品德修养。

故答案为：共同点：所居住的房屋都很简陋，都很幽静雅致，但是因为所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空。

刘禹锡，王子猷不在乎物质生活的简陋，注重对高尚情操与高洁志趣的迫求，在物质生活日益丰富的今天仍有现实意义，值得我们继承和发扬。

14．【甲】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。翻译为：这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。房屋简陋，但是环境雅致，安贫乐道，注重精神追求和品德修养。

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。翻译为：王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。环境雅致，注重精神追求和品德修养。

故答案为：安贫乐道的生活态度和高洁伟岸的道德情操。（意符即可）

【答案】15．完成；烘烤；根本；屡次，多次；感到惊异

16．①不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化。

②遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制。

17．甲文作者从刻字、排版、印刷、拆版取字等方面来表现活板的“活”；乙文从黄履庄刻的狗能叫，雕刻的鸟儿能跳舞飞鸣，这些雕刻作品几乎能乱真，借此来表现黄履庄技艺的“奇"。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【附参考译文】

【甲】

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也"等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。

【乙】黄子履庄，年少时聪明颖悟，读书不过几遍，就能背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地拿来工匠的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自动行走，（木人）手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。他制造的机械很多，我不能全部记得。……他制造了木狗，放在门的旁边，像真狗那样蜷卧着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止，叫声同真狗没有区别，即使聪明的人也难辨真假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳舞飞鸣，像画眉一样鸣叫，凄切清越，声音动听。……他制作机械的奇特都像这样，我不能全部记载下来。

15．①句意：很短的时间就能完成。就：完成。

②句意：把它拿到火上烘烤。炀：烘烤。

③句意：绝不会被弄脏。殊：根本。

④句意：读书不过几遍。数：屡次，多次。

⑤句意：观看的人都觉得神奇。异：感到惊异。

故答案为：完成；烘烤；根本；屡次，多次；感到惊异

16．本题考查句子翻译。①重点词：若，如；燔，烧；讫，完毕；镕，同“熔”，熔化。②重点词：奇字，生僻字；素，平时；旋，立即；之，舒缓音节，无实义。

故答案为：①不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化。②遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制。

17．本题考查内容理解概括。甲文，“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，可见刻字速度快。“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”可见：印刷速度快。依据“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就"可知：排版速度快。依据“以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知：拆板取字速度快。刻字、排版、印刷、拆版取字等各个步骤都非常快速便捷，体现了活板印刷的“活"。

乙文，“七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神”介绍的是黄履庄制作能行走的“木人"；“作木狗，置门门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止”介绍的是黄履庄制作的与真狗没有区别的“木狗"；“作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉”介绍的是黄履庄制作的能自己跳舞飞鸣的“木鸟"。结合语句“所作之奇俱如此”可知，作者通过介绍这些雕刻作品来说明黄履庄制作技艺的奇"。

故答案为：甲文作者从刻字、排版、印刷、拆版取字等方面来表现活板的“活”；乙文从黄履庄刻的狗能叫，雕刻的鸟儿能跳舞飞鸣，这些雕刻作品几乎能乱真，借此来表现黄履庄技艺的“奇"。

【答案】18．擅长，善于；早晨

19．县令起初不能识得这是一幅好画，还要用猫去实验，县令愚蠢，不能识得好画。

【知识点】概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）此题考查学生把握文中人物性格特征的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。

【附参考译文】

东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。

18．①句意：东安有一个小吏擅长作画。善：擅长，善于。②句意：每天早晨走过挂画的地方。旦：早晨。故答案为：①擅长，善于②早晨

19．依据“令初不知爱，漫悬于壁”可知，县令开始不知道爱惜画，后来发现猫追赶那幅鼠画，从“于是始知其画为逼真"可知，县令是一个愚蠢，不能识得好画之人。

故答案为：县令起初不能识得这是一幅好画，还要用猫去实验，县令愚蠢，不能识得好画。

1/1部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题（文言文阅读）

一、文言文阅读

（2023七下·安达月考）阅读下面的文言文，完成各题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1．解释下列句中加点的词

可爱者甚蕃（）

濯清涟而不妖（）

亭亭净植（）

陶后鲜有闻（）

2．将下列句子翻译成现代汉语

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

3．下列对文章理解有错的一项是（）

A．说：，是古代的一种文体，也称杂说。这种文体一般可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

B．作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花，赋予莲君子般的美好品格。

C．这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹正面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

D．短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

4．读文赏荷：

赏荷，不但观其形美，更可品其神美。段称莲为“花之君子”，段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。

【答案】1．多；洗；竖立；少

2．①我只喜爱莲花，它从淤泥里长出来却不沾染，在清水里洗过却不显得妖媚。

②对于牡丹的喜爱，人应该很多了。

3．C

4．例一：我喜欢称莲为“花之君子"。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜欢称莲为“花之君子"。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……例三：我喜欢称荷为“花中仙子"。因为被雨洗涤过的荷花，“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，更清新脱俗，如仙子般美丽动人……

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

1．①句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。

②句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯：洗。

③句意：笔直洁净地竖立在水中。植：树立。

④句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。

故答案为：多；洗；竖立；少

2．本题考查学生对句子翻译能力。①重点词：濯，洗涤。妖，妖媚。②重点词：宜，应该。众，多。

故答案为：①我只喜爱莲花，它从淤泥里长出来却不沾染，在清水里洗过却不显得妖媚。②对于牡丹的喜爱，人应该很多了。

3．ABD.正确；

C.有误，本文用菊正面衬托莲花，用牡丹反面衬托莲花，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。

故答案为：C

4．本题考查学生的比较阅读能力。完成此题要联系文段内容，观点明确，有理有据。阅读[甲]文，了解内容，从“出淤泥而不染"中通外直，不蔓不枝”等语句体现了君子的什么品质来回答即可；阅读[乙]文，了解内容，从“被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人"来回答即可。

故答案为：例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染"的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝"的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，“鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致”，更清新脱俗，如仙子般美丽动人……

（2023七下·西山期末）阅读下面文言文，完成问题。

[甲]

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：”何陋之有？"

[乙]

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈①室，瓶无储粟，生生所资，未见其术②。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途③。会有四方之事④，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见⑤用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽⑥去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉⑦所得。饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役⑧。于是怅然慷慨，深愧平生之志……自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

(选自《归去来兮辞》)

[注]①幼稚：指孩童。盈：满；②术：这里指经营生计的本领；③靡途：没有门路；④会：适逄。四方：意为到各处去；⑤见：被；⑥县名；⑦矫厉：矫情厉色；⑧口腹自役：为了糊口饱腹而役使自己。

5．解释下列加点词语。

有仙则名

惟吾德馨

去家百里

及少日

6．用现代汉语翻译下面句子。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②于是怅然慷慨，深愧平生之志。

7．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面进行举例分析。

8．比较[甲][乙]两文，结合文章内容，说一说两位作者人生态度和生活情趣有何共同之处。

【答案】5．出名，有名；这里指德行美好；距离；等到

6．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

②于是失意感慨，深深（觉得）有愧于平生的志愿。

7．例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。

8．甲文作者借描写陋室的环境清雅、自己操行高尚，不在乎世俗之事等，乙文作者详细讲述了自己因为本心难违辞官的经过。二者都表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好，不慕名利，安贫乐道的生活态度。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；陋室铭；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【甲】

山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文。没有世俗的音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋的呢？"

【乙】

我家贫穷，耕田植桑不足以供自己生活。家中孩子很多，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，但求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是我被任命为小城的官吏。这时战乱没有平息，心里害怕到远方任官。彭泽县离家只有一百里路程，公田收获的粮食，足够酿酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽是急需解决的问题，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。仍然希望看到这一茬庄稼成熟，便收拾行装连夜离去。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。

5．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：有了神仙就出名。名：出名，有名。②句意为：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。③句意为：离家一百里。去：距离。④句意为：等到过了一些日子。及：到，等到。

故答案为：出名，有名；这里指德行美好；距离；等到

6．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：无，没有；丝竹，奏乐的声音；乱，使…扰乱。②中重点词语有：于是，在这时候；怅然，惆怅；志，志向、志愿。

故答案为：①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。②于是失意感慨，深深（觉得）有愧于平生的志愿。

7．本题考查筛选文章信息以及综合赏析的能力。注意题目的提示“自然环境、交往人物和生活情趣”，不要偏离方向。可选的句子有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，“谈笑有鸿儒。往来无白丁”“调素琴。阅金经"等。

故答案为：例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。

8．本题考查对比阅读。【甲】文要抓住关键句子“斯是陋室，惟吾德馨"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”来概括，刘禹锡不愿为官，志向追求真正的自我，追求安贫乐道的精神境界；

故答案为：甲文作者借描写陋室的环境清雅、自己操行高尚，不在乎世俗之事等，乙文作者详细讲述了自己因为本心难违辞官的经过。二者都表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好，不慕名利，安贫乐道的生活态度。

（2024七下·期末）阅读下面的文言文，完成问题。

余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。

一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以给①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗踊②大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾乃不能耶诸君好住，吾今往肃州矣。"语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。

（纪昀《阅微草堂笔记》）

【注释】①给（dài）：欺哄。②擗踊：捶胸顿足。

9．同学们根据选文内容表演故事，请完成下面的导演手记。

原文加点词语释义表演指导（角色的神态、动作）

而贫不能往，恒蹙然如抱深忧①齐某者因为家境贫寒，不能如愿前往，为此，他每天在家愁眉不展，忧心忡忡

方拜谢间，一盗忽擗踊大恸曰②④

语讫，挥手西行③____________⑤___

10．小语和小文读完文章，对“姓齐的儿子”是一个怎样的人展开了讨论，请你参与他们的活动。

小语：读完文章，我被“齐子"数千里外求父骨”的行为深深感动，真是个大孝子啊!

小文：虽说是孝子，但我认为他还是有不足的地方：①____________。

我：我同意小文的说法，虽有孝心，做法仍不可取。同时我有疑问请教两位：文中对“强盗顿足大哭返家"的叙写，是否有点画蛇添足呢

小语：不是的。②____________。

我：哦，我明白了，原来是这样的作用啊。

【答案】9．经常；正；完；齐某很吃惊，正要拜谢，一个盗贼忽然捶胸顿足，非常悲伤地说；盗贼说完，奔西方面去

10．姓齐的儿子想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，后来他把豆子做成假药丸，谎称卖药的，靠钱达到了目的；运用衬托的手法，从侧面表现姓齐的儿子有孝心

【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；衬托；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】

⑴本题考查文言词语解释和句子理解。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵本题考查分析人物形象及侧面描写的作用。评价一个人，往往从必须性格、品德、能力等角度考虑。必须联系文本找依据。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

【参考译文】

我十一二岁时，听堂叔灿若公说：老家有个姓齐的人，因犯了翠，被罚往黑龙江成守边关，已经死在那里凡年了。他的儿子长大后，想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，为此，他终日忧愁不已。

一天，他偶然得到了几升豆子，于是把豆子研成细末，用水持成丸，外面挂了一层赭石色，谎称卖药的奔赴黑龙江，一路上，就靠骗几文钱糊口。沿途凡吃了他的药的，即便是重病也会立即痊愈。于是人们争相转告，健他的药卖出了好价，终于，他靠着卖药的钱到达了成地，找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好，然后背着臣子踏上归程。归途中，他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。强盗（以为厘子里装有宝物，）就追上去抓住了他。等打开理子见到骨骸，感到十分奇怪，就间他是怎么回事。（他）哭着把事情经过说了一遍。（强蓝）听后，深受感动，不仅退四他的财物，还赠了他一些银钱。正当（他）拜谢时，忽然，一个强盗顿足大哭道：“这人如此孱骑，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到哇，诸位保重，我也要到甘肃去（收父亲的遗骨了）。”说完，他挥了挥手，奔西方而去。他的同伏呼喊他，请他回家与妻子告别，他连头也没回。这是被齐某之子的行为深深感动的结果可。

9．本题考查文言词语解释和句子理解。

①而贫不能往，恒蹙然如抱深忧：句意：可家境贫寒，不能如愿，为此，他终日忧愁不已。恒：经常。

②方拜谢间，一盗忽懈硃大恸曰。句意：正当（他）拜谢时，忽然，一个强盗顿足大哭道。方：正。

③语讫，挥手西行，句意：说完，他挥了挥手，奔西方而去。

④方拜谢间，一盗忽擀硃大恸曰。角色的动作、神态：盗贼应该是非常悲伤地，捶胸顿足。齐某：吃惊。

⑤语讫，挥手西行，动作神态，说完就走，奔西去。

故答案为：

经常；

正；

完；

齐某很吃惊，正要拜谢，一个盗贼忽然捶胸顿足，非常悲伤地说；

盗贼说完，奔西方面去

10．本题考查分析人物形象及侧面描写的作用。从“偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以绐取数文钱供口食耳"能看出齐氏子机智、坚韧的一面；“恒蹙然如抱深忧”“急弃其资斧，负箧奔"能看出他孝顺的一面。从“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶”可知，文中强盗被深深感动的原因是齐氏子虽然孱弱却意志坚定，历尽千辛万苦寻回父亲遗骨，这从侧面衬托表现齐某的儿子有孝心。故答案为：

姓齐的儿子想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，后来他把豆子做成假药丸，谎称卖药的，靠钱达到了目的；

运用衬托的手法，从侧面表现姓齐的儿子有孝心

（2023七下·赵县期末）文言文阅读

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或曰：“暂住何烦尔？"王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”

（选自《世说新语》）

【丙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？"子曰：“君子居之，何陋之有？”

（选自《论语·子罕》）

11．解释下面句子中的加点词语。

①有仙则名（）②无案牍之劳形（）

③尝暂寄人空宅住（）④子欲居九夷（）

12．翻译下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②暂住何烦尔？

13．刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷居不可无竹。两人所处的环境有什么相同之处？请结合生活实际，谈谈你的看法。

14．【甲】【乙】两段文字都表现了美好的“君子"形象，从中你看出“君子”应具有怎样的情操？

【答案】11．出名、有名；形体、躯体；曾经；居住

12．①这是简陋的屋舍，只因我（住屋人）的品德好，（就不感到简陋了）。

②暂时住一下何必这样麻烦呢？

13．共同点：所居住的房屋都很简陋，都很幽静雅致，但是因为所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空，

刘禹锡，王子猷不在乎物质生活的简陋，注重对高尚情操与高洁志趣的迫求，在物质生活日益丰富的今天仍有现实意义，值得我们继承和发扬。

14．安贫乐道的生活态度和高洁伟岸的道德情操。（意符即可）

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；陋室铭；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出描写环境的语句，分析概括环境特点即可。

（4）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

【译文】

【甲】山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？"

【乙】王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。有人问他：“你只是暂时住在这里，何苦还要麻烦种竹子！”王子猷吹口哨并吟唱了好长时间，才指着竹子说：“哪能一日没有这位竹先生啊！"

【丙】孔子想到边远地区去居庄。有人说：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？”孔子说，“有君子住在那儿，怎么会鄙陋呢？"

11．①翻译为：有仙人居住就有盛名。名：出名、有名

②翻译为：没有官府的公文使身体劳累。形：形体、躯体

③翻译为：曾经暂时寄居别人的空房里。尝：曾经

④翻译为：孔子想到边远地区去居庄。居：居住

故答案为：出名、有名；形体、躯体；曾经；居住

12．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斯、是、惟、吾、馨、何、烦”。斯：指示代词，此，这；是：表肯定的判断动词。惟：只；吾：我；馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。何：何必。烦：麻烦。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①这是简陋的屋舍，只因我（住屋人）的品德好，（就不感到简陋了）。

②暂时住一下何必这样麻烦呢？

13．【甲】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。翻译为：这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。房屋简陋，但是环境雅致，安贫乐道，注重精神追求和品德修养。

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。翻译为：王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。环境雅致，注重精神追求和品德修养。

故答案为：共同点：所居住的房屋都很简陋，都很幽静雅致，但是因为所居之人志向高远、品性高洁，故而陋室不陋，空房不空。

刘禹锡，王子猷不在乎物质生活的简陋，注重对高尚情操与高洁志趣的迫求，在物质生活日益丰富的今天仍有现实意义，值得我们继承和发扬。

14．【甲】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。翻译为：这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。房屋简陋，但是环境雅致，安贫乐道，注重精神追求和品德修养。

【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。翻译为：王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。环境雅致，注重精神追求和品德修养。

故答案为：安贫乐道的生活态度和高洁伟岸的道德情操。（意符即可）

（2023七下·深圳期末）阅读回答问题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八）

【乙】

黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

【注释】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠（fèi）：狗叫。

（节选自张潮《虞初新志黄履庄传》）

15．解释下列句子中加点字的含义。

①瞬息可就

②持就火炀之

③殊不沾污

④读书不数过

⑤观者异以为神

16．用现代汉语翻译下列两个句子。

①不若燔土，用讫再火令药镕。

②有奇字素无备者，旋刻之。

17．简要说明甲乙两文是如何分别体现活版印刷制作之“活"和黄履庄的技艺之“奇”的？

【答案】15．完成；烘烤；根本；屡次，多次；感到惊异

16．①不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化。

②遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制。

17．甲文作者从刻字、排版、印刷、拆版取字等方面来表现活板的“活"；乙文从黄履庄刻的狗能叫，雕刻的鸟儿能跳舞飞鸣，这些雕刻作品几乎能乱真，借此来表现黄履庄技艺的“奇”。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回