2025届山西省长治市潞州区长治市第二中学高考生物四模试卷含解析

2025届山西省长治市潞州区长治市第二中学高考生物四模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．当鼠年春节你宅在家里吃完一大包薯片，在未喝水的情况下，机体最可能出现的反应是（）A．细胞外液渗透压降低B．当人在缺水状态下，会在下丘脑的相关区域产生渴觉C．垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管重吸收水D．下丘脑和垂体通过分级调节完成抗利尿激素的分泌和释放2．科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是A．在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程B．人类干细胞分化使该组织各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同C．若培育过程中出现了癌细胞，是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果D．若培育过程发生了细胞坏死，则属于基因控制下的编程性死亡3．2019年11月，我围原创的治疗“老年痴呆症”新药甘露寡糖二酸（GV-971）获准上市。CV-971是从海藻中提取的糖类分子经化学修饰而成的，其作用机理是通过重塑肠道菌群平衡，问接改善“老年痴呆症”患者的症状。下列相关说法正确的是（）A．海藻体内的糖类分子，都能为其生命活动提供能量B．GV-971药物分子不需要进入人体内环境，就能发挥作用C．从海藻中获得药用原料，体现的是生物多样性的间接价值D．不同肠道菌之间关系错综复杂，共同组成复杂的营养结构4．种群和群落是生态系统结构层次中的两个层次，下列研究某原始森林的种群和群落所涉及的问题中,不属于种群水平研究范畴的是A．各种群之间的相互关系如何 B．单位面积印度榕树的数量多少C．各种群数量的变化规律 D．各种群的年龄结构5．下列与细胞相关的叙述错误的是（）A．草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动B．蛙的红细胞分裂过程与中心体和纺锤体形成有关C．动物细胞之间能发生融合与细胞膜的流动性有关D．活细胞都能产生ATP，但有些不能进行有丝分裂6．某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如表)，均获得了“S”型增长曲线。在这个实验过程中，下列有关该实验的说法错误的是（）分组项目Ⅰ号试管Ⅱ号试管Ⅲ号试管Ⅳ号试管起始酵母菌数(个)10×1035×1035×10310×103培养液体积(mL)105105A．4个试管内种群的增长速率都是先增大、后减小到零B．Ⅰ号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K值C．试管内的种群数量，Ⅲ号试管晚于其他三支试管开始下降D．营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素7．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，不正确的是A．在发生质壁分离的细胞中能观察到中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位细胞观察到的质壁分离程度相同D．细胞壁伸缩性较小，原生质层伸缩性较大，是发生质壁分离的原因之一8．（10分）纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，F1雌性个体全为灰身红眼，雄性个体全为灰身白眼。子代雌雄个体相互交配，F2中灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼为（）A．1：1：1：1 B．3：0：1：0C．9：3：3：1 D．3：3：1：1二、非选择题9．（10分）2019年全国多个城市出台了本市的《生活垃圾分类管理办法》我们每天产生的塑料垃圾是惊人的，怎样处理塑料垃圾是迫在眉睫的问题。科学家发现了一种能分解聚乙烯（塑料的成分）的微生物：聚乙烯分解菌，它能分泌聚乙烯降解酶降解塑料，从中获取能量。（1）聚乙烯分解菌与目前发现的新型冠状病毒在结构上的最大区别是____________________。（2）在筛选聚乙烯分解菌过程中，应选择含___________丰富的垃圾场土壤，制作培养基时，应将___________作为培养基中的唯一碳源，并使用___________灭菌法对培养基进行灭菌。（3）在制备培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，需先调节培养基的pH，再灭菌倒平板的原因是____________________。倒平板时的温度一般是50℃的原因是__________________。（4）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定所选土壤样品中聚乙烯分解菌的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲同学涂布了3个平板统计的菌落数分别是110、140和149，取平均值133。乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。这两位同学的结果中，___________的结果可信度低，其原因是：____________________。（5）为测定聚乙烯降解酶降解塑料的能力，需要先将该分离出来，常用凝胶色谱法，凝胶色谱法分离聚乙烯降解酶的基本过程：样品加入后进行洗脱，而后收集聚乙烯降解酶。最后收集到的蛋白质样品与刚洗脱时收集到的蛋白质相比，分子质量较___________（填“大”或“小”），原因是___________________。10．（14分）某实验小组对微生物的培养和五种香辛料萃取提取的精油（编号为A、B、C、D、E）抑菌能力进行了研究。首先制备了直径为8mm的圆滤纸片若干，灭菌后分别放入各组精油中浸泡2h。然后取各种待测菌悬液各1．1mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布，制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上，每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片。放培养箱中培养一定时间，测定抑菌圈直径，结果取三次重复实验的平均值，其数据如下表所示：精油种类抑菌圈直径（mm）菌种ABCDE大肠杆菌2．13．14．15．16．2白葡萄球菌7．78．19．110．111．1酵母菌5．612．13．15．513．6青霉14．315．25．314．116．8（1）培养不同的微生物所需的pH和温度往往不同，在培养霉菌时需要将培养基的pH值调至______________（填“酸性”、“碱性”、“中性或微碱性”）。培养细菌的温度一般______________（填“低于”或“高于”）培养霉菌的温度。（2）萃取精油时蒸馏过程中需要控制蒸馏的温度和时间，原因是______________。（3）本实验中采用了______________操作接种。结果可见不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，C和E对细菌的杀伤作用______________（填“大于”或“小于”）对真菌的杀伤作用。（4）若用固定化酶技术固定酵母菌中的酶，和一般酶制剂相比，其优点是______________。固定化酵母细胞常用______________法固定化。（5）有同学认为缺少关于五种精油是否抗病毒的实验结果，提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗？为什么？________________________________________________________。11．（14分）图1为某地自然生态系统中碳循环示意图，①〜⑧代表生理过程，请据图回答下列问题：（1）图1中所有生物共同组成一个__________，①〜⑧中代表同一生理过程的是__________。（2）碳在无机环境和生物群落之间主要以__________形式进行循环。（3）若将该生态系统没有的狼引入该生态系统，将可能造成该地区__________减少，请预测图2坐标系中狼数量的变化曲线为_____型。若要调查狼的种群密度，应采用的方法是_________。（4）狼被引入该生态系统后，建立了如图3所示的食物关系，则狼与野狗属于__________关系。（5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义：一是__________，二是还可帮助人类建立人工生态系统，使能量得到最有效的利用。12．党的十九大报告指出，要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。如图是人工湿地处理城市污水的示意图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种成分。请据图回答下列问题：（1）流经该湿地生态系统的总能量是______________。（2）图中甲所代表的成分是______________；能量从乙→丙的传递形式是___________。图中未显示出的乙的同化量的去向是____________。（3）湿地生态系统能含蓄水源，调节气候，体现了生物多样性的_____________价值。（4）对湿地的范围和边界进行研究属于_______水平的研究。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

水盐平衡调节【详解】A、吃的食物过咸并且未饮水的情况下，血浆渗透压升高，A错误；B、大脑皮层是产生渴觉的中枢，B错误；C、垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，C正确；D、抗利尿激素的是由下丘脑分泌最终由垂体释放，此过程不属于分级调节，D错误。故选C。【点睛】本考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2、A【解析】分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的根本原因（实质）是基因的选择性表达。癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化。详解：由胚胎干细胞或成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中，发生了细胞分裂、分化、衰老过程，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，B错误；细胞癌变是细胞中抑癌基因和原癌基因发生基因突变的结果，C错误；细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡，细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡，D错误。点睛：解答本题的关键是识记细胞分化的概念和实质，明确全能性是以形成完整的个体为标志的，并能够结合所学的知识准确判断各选项。3、B【解析】

1、糖类的功能：为生命活动提供能量；构成细胞的结构。2、生物多样性的价值：直接价值、间接价值、潜在价值。3、生态系统的营养结构由生产者和消费者通过捕食和竞争关系构成。【详解】A、生物体内的糖类大多数都能为生命活动提供能量，但有些糖类不能为生命活动提供能量，而是构成细胞的结构，如纤维素、核糖等糖不能提供能量，A错误；B、从题目信息可知GV-971药物在肠道发挥作用，没有进入人体内环境，B正确；C、从海藻中获得药用原料，体现的是生物多样性的直接价值，C错误；D、肠道微生物基本都属于分解者，不进入食物链和食物网即不构成营养结构，D错误。故选B。4、A【解析】

各种群之间的相互关系如何，属于种间关系，是群落水平研究范畴，A错误；单位面积印度榕树的数量多少属于种群密度，是种群水平研究范畴，B正确；各种群数量的变化规律属于种群数量特征，C正确；各种群的年龄结构属于种群的特征，D正确.故选：A。5、B【解析】

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。2、有关细胞膜的知识：（1）细胞膜主要成分为磷脂和蛋白质，含有少量的糖类；胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一。（2）细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。（3）细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。（4）细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。3、真核生物的细胞分裂方式：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。原核生物以二分裂方式进行分裂。【详解】A、草履虫属于单细胞生物，靠单个细胞就能完成各项生命活动，A正确；B、蛙的红细胞进行的是无丝分裂，没有纺锤体和染色体的出现，B错误；C、动物细胞之间融合与细胞膜的结构特点——流动性有关，C正确；D、活细胞都能产生ATP，但不都能进行有丝分裂，如原核细胞只能进行二分裂，D正确。故选B。6、B【解析】

逻辑斯蒂增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很像字母S，又称S形增长曲线。种群的逻辑斯蒂增长总是受到环境容纳量（K）的限制，环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量。酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。【详解】A、4个试管均获得了“S”型增长曲线，因此种群的增长速率都是先增大、后减小到零，A正确；B、IV号试管内培养液体积最少，起始菌数量最多，因此环境阻力最大，最先达到K值，B错误；C、III号试管内培养液体积最多，起始菌数量最少，晚于其他三支试管开始下降，C正确；D、酵母菌种群数量动态变化受营养条件、氧气浓度、温度、接种量等影响，D正确。故选B。7、C【解析】在植物细胞质壁分离过程中，细胞不断失水，液泡的体积逐渐减小，A正确；只有活细胞才能发生质壁分离以及复原现象，B正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C错误；细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，D正确。8、D【解析】

用纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，F1雌果蝇全为灰身红眼、雄果蝇全为灰身白眼；F1全为灰身，说明灰身为显性性状，其基因位于常染色体上，眼色遗传与性别相关联，说明控制眼色的基因位于X染色体上，红眼为显性性状，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。【详解】根据杂交后代的表现型推测，F1的基因型为AaXBXb、AaXbY；F1雌雄个体随机交配，F2中灰身红眼（A_XBXb+A_XBY）的概率率为3/4×1/2=3/8，灰身白眼（A_XbXb+A_XbY）的概率为3/4×1/2=3/8，黑身红眼（aaXBXb+aaXBY）的概率为1/4×1/2=1/8，黑身白眼（aaXbXb+aaXbY）的概率为1/4×1/2=1/8，比例为3：3：1：1，D正确。故选D。【点睛】本题考查伴性遗传及自由组合定律的相关知识，旨在考查考生的理解能力和綜合运用能力。二、非选择题9、聚乙烯分解菌有细胞结构，新型冠状病毒无细胞结构废旧塑料（聚乙烯）聚乙烯高压蒸汽避免调pH时再次造成微生物污染温度过高不便于用手操作，温度过低培养基将发生凝固乙同学乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另2个相差悬殊小相对分子质量较大的蛋白质，通过色谱柱的路程较短，移动速率较快【解析】

选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率；统计菌落数目的方法微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。其中稀释涂布平板法接种可用来微生物计数。【详解】（1）聚乙烯分解菌属于原核生物，有细胞结构，新型冠状病毒属于病毒，无细胞结构。（2）要筛选聚乙烯分解菌，应选择含废旧塑料（聚乙烯）丰富的垃圾场土壤，制作培养基时，应将聚乙烯作为培养基中的唯一碳源，并使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。（3）为避免调pH时再次造成微生物污染，需先调节培养基的pH，再灭菌倒平板。倒平板时的温度一般是50℃的原因是温度过高不便于用手操作，温度过低培养基将发生凝固。（4）这两位同学的结果中，乙同学的结果1个平板的计数结果与另2个相差悬殊，故乙同学的结果可信度低。（5）在利用凝胶色谱法分离聚乙烯降解酶的过程中对分子质量较大的蛋白质，通过色谱柱的路程较短，移动速率较快，故最后收集到的蛋白质样品与刚洗脱时收集到的蛋白质相比，分子质量较小。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能，掌握接种微生物常用的方法；能结合所学的知识准确答题。10、酸性高于如果蒸馏温度太高，时间太短，产品品质就比较差稀释涂布平板小于利于产物的纯化，同时固定在载体上的酶还可以被反复利用包埋不可以，病毒为寄生生物，在该培养基上不能生长【解析】

各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。细菌一般在31～37℃的温度下培养l～2d，放线菌一般在14～28℃的温度下培养5～7d，霉菌一般在14～28℃的温度下培养3～4d。【详解】（1）根据上述分析可知，在培养霉菌时需要将培养基的PH值调至酸性。培养细菌的温度一般高于培养霉菌的温度。（2）如果蒸馏温度太高，时间太短，产品品质就比较差，所以萃取精油时蒸馏过程中需要控制蒸馏的温度和时间。（3）本实验中是将各种待测菌悬液各1．1mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布，即采用了稀释涂布平板法接种。表格中不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，大肠杆菌和白葡萄球菌为细菌，酵母菌和青霉为真菌，C和E对细菌产生的抑菌圈小于真菌的抑菌圈，说明C和E对细菌的杀伤作用小于对真菌的杀伤作用。（4）固定化酶技术固定酵母菌中的酶，和一般酶制剂相比，其优点是可重复利用，且利于产物的纯化。由于细胞个体大，不易被吸附和结合，所以固定化酵母细胞常用包埋法固定化。（5）由于病毒为寄生生物，不能独立代谢，在该培养基上不能生长，所以不能在琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。【点睛】本题考查培养基的类型、微生物的接种方法、固定化酶和固定化细胞等相关知识，意在考查考生对所学基础知识的识记和理解能力。11、生物群落②⑥⑦CO2生物多样性S型标志重捕法捕食、竞争调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】

1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。题图分析，图1中甲是生产者，乙为消费者，丙为分解者；①表示光合作用，②⑥⑦分别表示三类生物的呼吸作用，这里分解作用的本质是呼吸作用，③表示植物的残枝落叶流向分解者；④表示被捕食过程，⑤表示化石燃料燃烧，⑧表示