2024年人教版三年级上册化学第一单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版三年级上册化学第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列物质中，不属于纯净物的是（）A.水B.空气C.氧气D.氢气2.下列元素中，汉字拼音与其英文名称发音最接近的是（）A.氢B.氧C.碳D.氮3.下列物质中，常用于灭火的是（）A.水B.沙子C.二氧化碳D.氢气4.下列气体中，不支持燃烧的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气5.下列实验操作中，正确的是（）A.直接闻药品气味B.用手拿药品C.用酒精灯加热试管D.将水倒入浓硫酸中6.下列物质中，属于单质的是（）A.盐水B.氧气C.二氧化碳D.氯化钠7.下列现象中，属于物理变化的是（）A.火柴燃烧B.铁生锈C.水蒸发D.酒精燃烧8.下列物质中，具有可燃性的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气9.下列实验器材中，用于加热的是（）A.酒精灯B.试管夹C.镊子D.量筒10.下列气体中，能溶于水的是（）A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气二、判断题：1.化学变化一定伴随着物理变化。（）2.水是由氢元素和氧元素组成的化合物。（）3.氧气是一种无色、无味、无毒的气体。（）4.空气中氧气的含量最高。（）5.化学实验中，可以直接用手拿药品。（）6.物理变化和化学变化的本质区别是是否有新物质。（）7.氢气是一种可燃性气体。（）8.二氧化碳不支持燃烧。（）9.在化学实验中，可以用嘴吹灭酒精灯。（）10.所有物质都能溶解于水。（）三、计算题：1.如果有20克水，其中含有10克溶解的食盐，求食盐溶液的质量分数。2.5克氢气和10克氧气完全反应后，水的质量是多少？3.一个二氧化碳分子的分子量是44，计算2摩尔二氧化碳的质量。4.如果实验室有100毫升2摩尔每升的硫酸溶液，求其中含有多少摩尔的硫酸？5.10克氢气在氧气中完全燃烧，的水蒸气在标准状况下的体积是多少？6.1摩尔氧气和氢气按2:1的比例反应，求反应后氢气的剩余摩尔数。7.100克5%的盐水蒸发掉50克水后，求新的盐水浓度。8.20克氢气和80克氧气混合后，求混合气体的平均相对分子质量。9.1摩尔二氧化碳和1摩尔水反应碳酸，求的碳酸的摩尔数。10.50克25%的硝酸和50克75%的硝酸混合后，求混合溶液的硝酸浓度。11.5摩尔氧气在标准状况下的体积是多少？12.1摩尔水的质量是多少？13.10克氢气和10克氧气反应，求反应后剩余的气体质量。14.1摩尔氢气和1摩尔氧气反应水，求水的质量。15.100毫升0.1摩尔每升的盐酸溶液中含有多少克氯化氢？16.2摩尔氢气和1摩尔氧气反应，求反应后氢气的剩余摩尔数。17.1摩尔二氧化碳在标准状况下的体积是多少？18.10克氢气和10克氧气反应水，求水的体积。19.1摩尔硫酸和1摩尔氢氧化钠反应，求反应后水的摩尔数。20.100克10%的硫酸溶液中含有多少克硫酸？四、应用题：1.某实验室需要制备100克5%的盐水，需要多少克食盐和多少克水？2.如果实验室有10克氢气和5克氧气，它们完全反应后，的水的质量是多少？3.在标准状况下，1摩尔氢气和1摩尔氧气反应水，求水的体积。4.50克25%的硝酸和50克75%的硝酸混合后，求混合溶液的总体积。5.某化学反应中，反应物A和B按1:2的比例反应，如果A有10摩尔，求反应后B的剩余摩尔数。6.100克10%的硫酸溶液中，需要加入多少克硫酸才能使其浓度变为20%？7.在一个密闭容器中，有1摩尔氢气和2摩尔氧气，它们完全反应后，求水的摩尔数。8.某化学反应的产物中有水，如果的水蒸气在标准状况下的体积是22.4升，求反应水的摩尔数。9.1摩尔二氧化碳溶解在水中，碳酸，求的碳酸溶液的摩尔浓度。10.在一个化学反应中，反应物和物的质量比为1:1，如果反应物有20克，求物的质量。三、计算题答案：1.33.33%2.18克3.88克4.0.2摩尔5.22.4升6.1摩尔7.10%8.309.1摩尔10.50%11.44.8升12.18克13.5克氧气14.9克15.0.5克16.1摩尔17.22.4升18.22.4升19.1摩尔20.5克四、应用题答案：1.5克食盐，95克水2.9克3.22.4升4.无法确定，因为未给出溶液的密度5.8摩尔6.12.5克7.2摩尔8.1摩尔9.1摩尔/升10.20克本套练习题涵盖了化学基本概念、化学反应、溶液配制与计算、气体定律等多个方面的知识点。选择题和判断题：考察了纯净物与混合物、元素与化合物、气体的性质等基本概念。涉及了化学变化与物理变化的区别、实验室安全操作等实验技能。考察了学生对氧气、氢气、二氧化碳等常见气体的性质和用途的了解。计算题：质量分数的计算：考察学生对溶液浓度概念的理解和应用。化学反应方程式的计算：考察学生对化学反应物和物摩尔比例关系的掌握。摩尔质量的计算：考察学生对摩尔概念的理解和计算能力。溶液稀释与浓缩的计算：考察学生对溶液配制过程中质量守恒定律的应用。应用题：溶液配制：考察学生对溶液浓度计算和配制的实际应用能力。化学反应的实际应用：考察学生对化学反应在实际问题中的应用能力。气体体积的计算：考察学生对理想气体状态方程的理解和应用。各题型所考察学生的知识点详解和示例：计算题：要求学生能够运用化学公式和概念进行定量计算，例如使用质量分数公式计算溶液的浓度，或者使用化学反应方程式计算反应物和物的量。应用题：要求学生能够将化学知识应用于解决实际问题，例如通过计算确定制备特定浓度溶液所需的物质质量，或者根据化学反应计算物的量。示例：选择题第1题，学生需要知道氧气是空气中含量最高的气体，因此正确答案是B。这考察了学生对空气组成的基本知识。计算题第1题，学生需要使用质量分数公式：质量分数=(溶质质量