中班美术纸飞机教案范文

中班美术纸飞机教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三单元“有趣的纸工”，具体内容包括教材第11章节——制作纸飞机。详细内容涉及学习纸飞机的历史、制作方法，通过动手实践，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。二、教学目标1.知识与技能：让幼儿了解纸飞机的起源、种类以及制作方法，掌握基本的折纸技巧。2.过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。3.情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其爱国情怀。三、教学难点与重点1.教学难点：纸飞机的折叠技巧、调整飞行距离的方法。2.教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。四、教具与学具准备1.教具：纸飞机模型、教学视频、折纸演示图。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师展示纸飞机模型，引导幼儿观察、讨论。（2）播放纸飞机教学视频，激发幼儿兴趣。2.制作方法讲解（10分钟）（1）介绍纸飞机的历史、种类。（2）演示纸飞机的制作方法，讲解折纸技巧。3.动手实践（10分钟）（1）幼儿按照教师演示的方法，分组制作纸飞机。（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。4.随堂练习（10分钟）（1）幼儿相互展示、交流制作的纸飞机。（2）组织幼儿进行飞行比赛，评选最佳飞行奖。（1）教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励。六、板书设计1.纸飞机的起源、种类。2.制作步骤：彩纸准备→折叠→调整飞行距离。3.折纸技巧：对称折叠、翻折、压痕。七、作业设计1.作业题目：制作一个属于自己的纸飞机。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：关注幼儿在活动中的动手能力、观察力和想象力的发展，及时调整教学方法。2.拓展延伸：鼓励幼儿尝试用不同的材料制作纸飞机，探索飞行距离与材料的关系。组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同体验美术活动的乐趣。重点和难点解析1.教学难点：纸飞机的折叠技巧、调整飞行距离的方法。2.实践情景引入：如何激发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论。3.制作方法讲解：如何清晰、生动地演示纸飞机的制作方法。4.动手实践：教师巡回指导，解答幼儿疑问。6.课后反思及拓展延伸：如何调整教学方法，关注幼儿各方面能力的发展。一、纸飞机的折叠技巧、调整飞行距离的方法1.折叠技巧：（1）对称折叠：教师需强调彩纸对折时需保持左右两边对称，以保证纸飞机的平衡。（2）翻折：翻折时，教师要提醒幼儿注意手指的力度，避免折痕过深或过浅。（3）压痕：在折痕处轻轻压痕，使折痕更加明显，便于后续折叠。2.调整飞行距离：（1）调整翼尖角度：翼尖角度越大，飞行距离越远；反之，飞行距离越近。（2）调整重心：将纸飞机的重心调整至翼尖前方，有助于飞行稳定。二、实践情景引入1.教师展示纸飞机模型时，可采用生动、形象的语言描述，引导幼儿关注纸飞机的特点。2.播放纸飞机教学视频时，教师可适时暂停，引导幼儿观察、讨论视频中的制作过程和技巧。三、制作方法讲解1.教师在讲解纸飞机制作方法时，应尽量使用简单、易懂的语言，配合动作演示，使幼儿更容易理解。2.教师可制作折纸演示图，以图文并茂的形式展示制作过程，便于幼儿学习。四、动手实践1.教师在巡回指导过程中，要关注每个幼儿的操作情况，及时发现问题，给予个别指导。2.教师应鼓励幼儿相互帮助、交流，培养团队协作能力。1.教师在评价幼儿制作成果时，要注重鼓励性原则，关注幼儿的努力和进步。2.教师可组织幼儿进行自评、互评，培养幼儿自我评价和欣赏他人作品的能力。六、课后反思及拓展延伸1.教师应关注幼儿在活动中的动手能力、观察力和想象力的发展，根据实际情况调整教学方法。2.教师可鼓励幼儿尝试用不同材质的纸张制作纸飞机，探索飞行距离与材料的关系。3.组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同体验美术活动的乐趣，增进亲子关系。4.教师可引导幼儿关注生活中的纸飞机现象，如纸飞机比赛、纸飞机表演等，激发幼儿对美术活动的兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，语调亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。2.在关键步骤和注意事项处，教师可适当提高语调，强调重点。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保充分激发幼儿兴趣，为后续教学活动做好铺垫。2.制作方法讲解：10分钟。清晰、简洁地讲解制作方法，避免拖沓。3.动手实践：10分钟。给予幼儿充足的实践时间，确保每个幼儿都能完成作品。4.随堂练习：10分钟。组织幼儿进行飞行比赛，提高课堂氛围。三、课堂提问1.在实践情景引入环节，教师可提出开放式问题，引导幼儿观察、思考。2.在制作方法讲解环节，教师可适时提问，检查幼儿对制作步骤的理解。四、情景导入1.教师可通过展示纸飞机模型、播放教学视频等形式，生动引入教学内容。2.创设有趣的实践情景，如“纸飞机飞行大赛”，激发幼儿参与热情。教案反思1.教学内容方面：本次课程内容丰富，难度适中，符合幼儿的认知水平和动手能力。2.教学方法方面：通过实践情景引入、讲解示范、动手实践等多种教学方法，激发幼儿兴趣，提高幼儿的参与度。3.课堂氛围方面：注重提问和互动，使课堂氛围活跃，幼儿积极参与。4.时间分配方面：整体时间分配合理，但在实际操作过程中，需根据幼儿的掌握情况适当调整。5.教学效果方面：关注幼儿在活动中的动手能力、观察力和想象力的发展，及时给予鼓励和指导。6.课后反思方面：针对本次课程，教师