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文档简介
angengingong王良庄小学教学目标
1、学会鼻韵母angengingong和整体认读音节ying及其四声,读准音,认清形,正确书写。
2、能正确认读声母和angengingong组成的音节,会读拼音词和拼音句。教学重点难点后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节,既是重点,也是难点。教具准备:生字卡片,音节卡片教学过程一、导入课文,设疑自探。(6分钟)1、出示卡片,认读aneninunün小朋友我们前几天刚学习了几个前鼻韵母,你还记得吗?(记得)那现在老师就来考考大家,请看卡片,谁认识它?(指名读、生齐读),出示另一张卡片……2、复习复韵母yuanyinyun大家将前鼻韵母掌握的很好,那上节课学习的整体认读音节还记得吗?(出示卡片认读)过度:在拼音王国里还有最后几个小朋友要和我们成为好朋友,现在我们就去看看都有谁吧。二、解疑合探。(24分钟)(一)学习后鼻韵母ang1、课件出示羊的图片,看看图片上画的是什么?(羊)羊的音节是由声母y和后鼻韵母ang组合在一起的,今天我们要认识的第一个小朋友就是ang,请听老师读,大家一起读,现在你学会了吗?谁敢站起来给大家读一读?(你今天真勇敢!)谁愿意当小老师领读?2、请观察复韵母ang,它是由谁和谁手拉手组成的?(an和g),你说的很对,是结合了上节课我们学习的前鼻韵母来记住的,那还有其他不同的说法吗?(是由a、n和g3个字母组成的。)3、我们会读了,记住它的形了,现在还要学习写了,请先看老师为大家范写一个,看黑板,请结合老师写的,谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢?(写紧凑些)你想学写吗?那就动笔写两个,和老师比比看谁写的更漂亮(注意写字姿势的提醒)4、如果老师给后鼻韵母戴上声调小帽子你还会读吗?(课件出示四个声调)谁来给大家读一下?(个别读,齐读)5、那你现在会拼yáng这个音节了吗?(指名读,小老师领读)6、今天老师要给大家介绍一位好朋友,请看图片(课件出示喜羊羊的图片),你们认识它吗?老师把它的名字写在旁边了,拼读一下,看谁最先喊出它的名字。(二)学习后鼻韵母eng1、刚才大家学习的很认
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