新部编人教版八年级上册语文背影作业课件同步练习

四清导航xiè丧藉sùfù逛chóuchúzhàpánshānshìtuíyùsuǒxiè箸莹sāngsàngjìnjīn擦拭考试3．(2016·黔南州)下列句子标点符号使用不正确的一项是(

)(3分)(导学号：94754049)A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。B．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”C．人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。D．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。C4．找出下面语段中的两个病句，并改正。(4分)(导学号：94754050)①朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情面。②然而，通过阅读《背影》，又让我们看到了他深情的一面。③或许，伟大的，都如他般憎爱分明。④憎得彻底，爱得深沉。(1)第____句是病句，应改为：___________________________________________________(2)第____句是病句，应改为：_________________________________________________②然而，通过阅读《背影》，我们又看到了他深情的一面。③或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。5．班级要开展以“难忘父爱”为主题的综合性学习活动，请你参与。(6分)(导学号：94754051)(1)为营造活动氛围，请你在黑板上写出一条关于父爱的标语。(2分)

(2)你将从哪些方面准备材料？请列举两个。并设计出活动方案。(4分)

(2)材料：①歌颂父爱的诗歌或歌曲。②自己终身难忘的关于父爱的事例。活动方案：各小组推荐三名同学上台，两名代表朗诵诗歌或演唱歌曲；另一名同学讲诉自己终生难忘的父爱故事；每组各出一名同学组成评委当场予以打分；最后，班主任总结点评。(1)示例：父爱是一种伟大而崇高的情感，是一种深沉、严肃的爱。阅读“我们过了江，进了车站……我便进来坐下，我的眼泪又来了”，完成后面的题目。6．文中“我那时真是聪明过分”运用了哪种修辞手法？怎样理解这句话的意思？(3分)

7．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？(4分)

第一次写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次写出对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。反语；强调了“我”那时对父亲的不理解。8．叶圣陶先生这样评价《背影》：文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。就此特点，结合选文第二段中“再找不着了”中的“再”字试做分析。(5分)

9．文段中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。(4分)

示例：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的牵挂。(或：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。)

“再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。10．本文在描写父亲为“我”买橘子的过程中，运用了“探身”“攀”“缩”“倾”等动词，真实地刻画出一个慈父的“背影”，塑造了文学史上一个不朽的艺术形象，深深地打动了每一个读者。请写一段描写父爱或母爱的文字。要求：使用一系列动词(100字左右)。(10分)(导学号：94754052)示例：一个下雨的深夜，我突然发起烧来。爸爸摸摸我的额头，不禁皱起了眉头。望望窗外瓢泼的大雨，又看看躺在床上的我，他焦急地踱来踱去。突然，他咬了咬牙，蹲到床边，让我紧紧趴在他的背上，然后套上一件雨衣，一把抓过手电，冲进茫茫雨夜，在昏黄的手电光下，深一脚浅一脚地向医院赶去。C12．下列词语书写无误的一项是(

)(3分)A．交御拭干惨淡祸不单行B．蹒跚踌躇马褂触目伤怀C．举著狼藉珊栏情郁于中D．赋闲颓唐锁屑情不自禁B父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。②那是在我上高中时，虽然我的语文和英语成绩居班里前几名，但是数、理、化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考无望，因此在高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。③因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为混混的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好，还不如回家种田。④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世得早，这些年来他节衣缩食，对我寄予厚望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听见我的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。临近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，便不好意思停下来。⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表任何意见。我知道，情况很不妙，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年地瓜就没收成了。”以为父亲默认了我的做法，便爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水模糊了我的眼睛。要是在学校，这会儿正是午睡的时候，而现在，我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊背，仍在埋头翻秧。趁着父亲不注意，我跑到树荫底下枕着锄头睡着了。⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉……”⑩父亲的眼神让我受不了，我早已汗流浃背了，不是热汗，是冷汗。⑪当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒得脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。⑫第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻地把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是那特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为了供我读书，每天仍在田间地头辛勤劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学！”⑬后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学的中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。⑭尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据着我的记忆，至今回想起来仍让我感到不安。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！13．“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？(4分)

14．“我突然坐起来，大声地喊了一句：‘我要上学！’”此句中的“大声”体现了“我”的什么心理？(5分)不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，自己一定要有所作为，下定决心好好读书。点题。设置悬念，吸引读者往下读。总领全文。突出父亲的眼神给“我”终生的巨大的影响。15．“我的心乱成一锅粥”一句话表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表现心理活动的文字。(50字左右)(5分)

16．“但那熟悉的眼神始终占据着我的记忆，至今回想起来仍让我感到不安。”父亲的眼神为什么会让“我”不安？(6分)父亲的眼神始终鞭策着“我”，“我”怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲等。提示：可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一起的复杂心理。李存审诫子李存审①出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。”(选自司马光《资治通鉴》)【注释】①李存审：五代时后唐的大将。②镞(zú)：箭头。③尔曹：你们。④膏梁：膏，肥肉。梁，精米。表示精美的膳食。离开至、到、达到共于是18．翻译下列句子。(4分)(1)其间出万死获一生者非一。

(2)当知尔父起家如此也。

这其间万死一还