广西河池市小升初语文全真模拟试卷1A卷

第第页广西河池市小升初语文全真模拟试卷1A卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累和运用（40分）(共7题；共32分)1.（8分）回忆课文

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。释义：诣：________。

乃：________。（2）《晏子使楚》一课的主要人物有________国的________和________国的________。故事发生在（时间）________，________三次侮辱________。（3）我很喜欢剧本（半截蜡烛）的________因为________。（4）相声（打电话）给我的启示是________2.（4分）给下面的字加部首再组词。交——________——________

昔——________——________参——________——________

瓜——________——________3.（4分）下列全是形声字的一组是（）A.渐、蜿、羚、柑

B.伸、奖、路、妇

C.矮、俊、嘻、休

D.拘、雌、源、课

4.（2分）(2019·清镇)照样子，把句子写具体。例：这是一棵树。这是一棵（枝繁叶茂）、（高大）的树。①这是一个湖。这是一个________、________的湖。②那里非常美丽。那里________、________，非常美丽。③葡萄干有名。________的葡萄干________有名。④葡萄挂在绿叶底下。________的葡萄挂在绿叶底下。5.（5.0分）名著导读。根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。

“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是________，这个人物出自________（作品）。6.（2分）日积月累。（1）________，要留清白在人间。（2）迟日江山丽________。（3）谁言寸草心________。（4）________一日之计在于晨。7.（7.0分）根据课文内容，填一填。天

星星

月儿

船弯弯的________

小小的________

蓝蓝的________

闪闪的________第一行的词很美，我还能写出和它们相似的词：________的、________的。二、阅读与理解（30分）(共2题；共30分)8.（12分）阅读下文，回答问题。活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________（2）根据短文内容填空。①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作________A．借物喻人

B．借景抒情

C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：________；从反面说：________。（用文中的话回答）（3）这篇文章要说明什么道理？（）A.挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B.人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C.人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。（4）联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。9.（18.0分）课外阅读读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”！为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。（1）“商人捡石头”的故事中作者形象地把读书类比作________，把读书获得的好处类比成________。（2）面对读书，作者是________。她高兴的是________；懊悔的是________。（3）读一读含有下划线词的句子，仿写一句。（4）划线句子中“偷”加引号的作用是________，“别人的智慧”指的是________。（5）从文中摘录一句关于读书的格言。三、习作(共1题；共30分)10.（30分）你学会了什么本领？画画？游泳？滑冰？照相？做菜？……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习的过程中，有哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。参考答案一、积累和运用（40分）(共7题；共32分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析