教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷1（共227题）

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷1（共9套）（共227题）教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)1、在古代欧洲，曾出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是()。A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育标准答案：B知识点解析：本题考查的是古代西方教育的特点。古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。在欧洲封建社会，出现两种教育体系——教会教育和骑士教育。教会教育的目的是培养教士和僧侣，又称僧侣封建主教育。教育内容是“七艺”：包括“三科”(文法、修辞、辩证法)、“四学”(算术、几何、天文、音乐)，而且各科都贯穿神学。骑士教育主要采取家庭教育的形式，他的目的是培养封建骑士，又称世俗封建主教育。教育内容是“骑士七技”：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。故本题中培养多方面发展的人的和谐教育应是雅典教育，故本题选B。2、我国封建社会教育的主要内容是()。A、三科四学B、四书五经C、六艺D、七技标准答案：B知识点解析：本题考查我国封建社会的教育内容。“四书五经”是我国封建社会教育的主要内容。其中“四书”指的是《孟子》《中庸》《大学》《论语》；“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。C是我国奴隶社会的学习内容，A、D是西方的教育内容。故本题选B。3、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑的学校教育制度是()。A、国学B、私学C、大学D、乡学标准答案：B知识点解析：本题考查私学的产生。春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的显学。孔子私学的规模最大，存在了40多年，弟子三千。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况。故本题选B。4、当代国际社会中影响最大、传播最广最具有生命力的教育思想是()。A、教育终身化B、教育民主化C、教育国家化D、教育制度化标准答案：A知识点解析：本题考查教育终身化热潮。教育的终身化是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起；终身教育是一种制度与体系，又是一种理念与原则，它涵盖各级各类教育，但它绝不是各个部分教育的简单叠加。这是一种完全崭新，面向未来的发展的教育理念，成为当代国际社会中影响最大、传播最广、最具有生命力的教育思想。故本题选A。二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)5、教育调查是了解教育情况、研究教育问题的基本方法，教育调查分为()。标准答案：A,B,D知识点解析：本题考查调查法。教育调查法是了解教育情况、研究教育问题的基本方法。它对于制定教育规划、检查教育质量、总结教育经验，都起着重要的作用。教育调查分为全面调查、重点调查、抽样调查和个案调查。在运用调查法研究教育问题时，要确定好调查的目的，选择适当的调查对象，拟出调查提纲，计划好调查的步骤和方法。故本题选ABD。6、“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是()。标准答案：B,C知识点解析：本题考查教育的内涵。生活的磨难教育了我们中的“教育”，指的是社会教育，属于广义的教育，非正规教育。正规教育主要指学校教育。故本题选BC。7、下列关于教育者的说法正确的有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：本题考查教育者的内涵。教育者有广义和狭义之分，广义的教育者是所有对受教育者身心施加影响的人，狭义的教育者指学校的教师，是教育过程中“教”的主体。教育者是教育活动的组织者和领导者，教师是最直接的教育者。故本题选ABCD。8、学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。标准答案：A,C知识点解析：本题考查教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中出现的副产品即教育的正向、隐性功能。故本题选AC。9、现代教学论的三大流派是指()。标准答案：A,B,C知识点解析：本题考查现代教学理论的三大流派。赞科夫、布鲁纳、瓦．根舍因的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。故本题选ABC。三、判断题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)10、教育媒体是指教育活动中教育者与受教育者之间传递信息的工具。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育媒体是教育影响中的一部分，是指教育活动中教育者与受教育者之间传递信息的工具。11、我国古代学校教育的主要内容“六艺”包括“礼、乐、射、易、书、数”。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“六艺”包括“礼乐射御书数”。12、有了人类，就有了教育活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：本题考查教育的属性。教育具有永恒性的特点。教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段，为一切人，一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴，有了人类就有了教育。故此题说法正确。13、强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是维果茨基。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是赫尔巴特。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共25题，每题1.0分，共25分。)1、柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中最为重视的是()。A、算数B、哲学C、体育D、军事标准答案：B知识点解析：暂无解析2、亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和()。A、自由时间B、自由学科C、教学科D、自由教学标准答案：C知识点解析：暂无解析3、不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是()。A、孔子B、孟子C、苏格拉底D、柏拉图标准答案：A知识点解析：暂无解析4、提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是()。A、格赛尔B、赞可夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基标准答案：B知识点解析：暂无解析5、批判传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是()。A、杜成B、皮亚杰C、舒尔曼D、谢夫勒标准答案：B知识点解析：暂无解析6、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()。A、赫尔巴特B、卢梭C、洛克D、杜威标准答案：D知识点解析：暂无解析7、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子标准答案：A知识点解析：暂无解析8、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《大学》标准答案：C知识点解析：暂无解析9、()被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》标准答案：B知识点解析：暂无解析10、1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是()。A、教学是什B、教学生学什C、如何教学D、教学的作用标准答案：D知识点解析：暂无解析11、19世纪以来，心理学的研究成果被引人教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是()。A、杜威B、裴斯泰洛奇C、赫尔巴特D、康德标准答案：C知识点解析：暂无解析12、赫尔巴特说：“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的“第三者”最有可能指()。A、知识B、技能C、德育D、价值观标准答案：A知识点解析：暂无解析13、教育学的根本任务是()。A、研究教育现象B、解释教育问题C、提出教育对策D、揭示教育规律标准答案：D知识点解析：暂无解析14、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是()。A、孔子B、孟子C、庄子D、荀子标准答案：B知识点解析：暂无解析15、“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是()。A、老子B、墨子C、韩非子D、孔子标准答案：B知识点解析：暂无解析16、朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。A、先王之学以明人伦之本B、为学之道莫先于穷理；穷理之要必在于读书C、君子如欲化民成俗，其必由学乎D、读书之法，莫贵于循序而精致；而精之之本则又在于居敬而持志标准答案：C知识点解析：C项出自《学记》。17、下列称号与人物之间对应错误的是()。A、教育课程理论之父——泰勒B、现代教育之父——赫尔巴特C、实验教育学之父——斯宾塞D、幼儿教育之父——福禄贝尔标准答案：C知识点解析：实验教育学的代表人物是梅伊曼和拉伊。18、把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()。A、杜威B、洛克C、凯洛夫D、赫尔巴特标准答案：D知识点解析：暂无解析19、新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致()。A、杜威B、布鲁姆C、布鲁纳D、泰勒标准答案：B知识点解析：暂无解析20、主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是()。A、凯洛夫B、巴班斯基C、赞科夫D、卡普捷列夫标准答案：C知识点解析：暂无解析21、“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自()。A、《大学》B、《论语》C、《学记》D、《孟子》标准答案：C知识点解析：暂无解析22、在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的()。A、老子B、孟子C、孔子D、荀子标准答案：D知识点解析：暂无解析23、《我们怎样思维》的作者是()。A、杜威B、怀特海C、卢梭D、布鲁纳标准答案：A知识点解析：暂无解析24、首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是()。A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、裴斯泰洛奇标准答案：B知识点解析：暂无解析25、开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是()。A、巴班斯基B、维果斯基C、杜威D、赞可夫标准答案：D知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)26、主张恢复西方传统教育核心价值，反对“进步教育”和“新教育”的教育流派包括()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析27、夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是()。标准答案：A,B,C知识点解析：暂无解析28、杜威的教育思想的核心一般被概括为()。标准答案：A,B,D知识点解析：暂无解析29、下列说法正确的是()。标准答案：C,D知识点解析：暂无解析30、下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有()。标准答案：C,D知识点解析：暂无解析31、下列观点中属于“朱子读书法”的是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析32、赫尔巴特提出的“三中心”指的是()。标准答案：A,B,D知识点解析：暂无解析三、判断题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)33、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：提出高速度高难度教学原则的是赞可夫，苏霍姆林斯基提出的是全面和谐的教育思想。34、教学相长最早出于《大学》。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教学相长，出自《礼记．学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故日教学相长也。”35、杜威是实用主义教育流派的代表人物。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共14题，每题1.0分，共14分。)1、“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于()A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《说文解字》标准答案：C知识点解析：在我国，教育一词最早见于《孟子·尽心上》。2、教育者根据教育目标、任务开展各项教育活动所采取的措施，属于学校教育构成要素中的()要素。A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育途径标准答案：D知识点解析：学校教育构成要素的六要素说指出，学校教育由教育者、受教育者、教育内容、教育途径、教育手段及教育环境组成。教育途径是指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的基本渠道。3、()是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A、隐性教育功能B、显性教育功能C、正向教育功能D、负向教育功能标准答案：B知识点解析：教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，这就是显性教育功能的表现。4、以下属于马克思主义观点教育起源说的是()A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说标准答案：D知识点解析：教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的，是属于马克思主义观点的教育起源说。5、教育这一社会现象的根本属性是它的()A、自然性B、社会性C、历史性D、永恒性标准答案：B知识点解析：教育的社会性是教育的根本属性。6、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入()后出现了学校。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会早期标准答案：B知识点解析：奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。7、古代西方教育中强调身心和谐发展的是()A、雅典教育B、斯巴达教育C、世俗教育D、骑士教育标准答案：A知识点解析：古代雅典教育不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育。8、当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是()A、教育终身化B、教育民主化C、教育国际化D、教育制度化标准答案：A知识点解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。9、在教育史上主张“有教无类”的教育家是()A、孟子B、荀子C、孔子D、庄子标准答案：C知识点解析：孔子主张有教无类，意思是说无论什么人都可以受教育。10、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克利特标准答案：B知识点解析：苏格拉底是以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家。11、卢梭的教育思想属于()A、实用主义教育思想B、人文主义教育思想C、存在主义教育思想D、自然主义教育思想标准答案：D知识点解析：卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越远离社会影响的教育才是越好的教育。所以卢梭的教育思想属于自然主义教育思想。12、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A、杜威B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特标准答案：C知识点解析：捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中提出教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术。13、赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映了()A、直接经验与间接经验的关系B、知识与能力的关系C、知识与思想品德的关系D、教师与学生的关系标准答案：C知识点解析：学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。正如赫尔巴特说的我想不到任何无教育的教学，教学永远具有教育性。14、最早在大学里开设教育学课程的是()A、夸美纽斯B、培根C、康德D、赫尔巴特标准答案：C知识点解析：1776年，康德在柯尼斯堡大学开设教育学讲座，开创了教育学进入大学学术殿堂的先河。二、多项选择题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)15、根据作用方向的不同，可以把教育功能分为()标准答案：C,D知识点解析：根据作用方向的不同，教育功能可分为正向功能和负向功能。三、填空题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)16、根据作用呈现形式的不同，教育功能分为和_________。FORMTEXT标准答案：显性功能隐性功能知识点解析：暂无解析17、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示_________的一门科学。FORMTEXT标准答案：教育规律知识点解析：暂无解析18、杨贤江的_________是我国第一部马克思主义教育学著作。FORMTEXT标准答案：《新教育大纲》知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)19、广义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。20、一次考试的失利让李东很沮丧，李东回家时遇到邻居张阿姨并得到张阿姨的安慰鼓励，使得李东振作起来。我们可以称张阿姨为李东的教育者。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：题干所述为广义的教育，张阿姨相对于李东来说，起到了一定的教育作用，是广义的教育者。21、教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。22、教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育的个体功能和社会功能的关系是辩证统一的。教育的个体功能是教育的社会功能衍生的前提和基础；教育的社会功能对教育的个体功能发挥具有制约作用。23、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展。24、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《学记》是中国教育史乃至世界教育史上第一部完整的教育专著，最早提出了“教学相长”的观点。25、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：《爱弥儿》是法国教育家卢梭所著。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共16题，每题1.0分，共16分。)1、考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”，上述事实表明()。A、教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B、教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能C、教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D、教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能标准答案：D知识点解析：暂无解析2、下列关于教育功能说法错误的是()。A、正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来分的B、隐性功能是不能转化成显性功能的C、教育的社会功能属于教育的派生功能D、隐性功能不见得都是负向功能标准答案：B知识点解析：暂无解析3、关于古代教育的说法错误的是()。A、古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼B、印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想C、古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D、古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辨家标准答案：D知识点解析：暂无解析4、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。”这段话体现出的教育思想是()。A、素质教育B、终身教育C、全人教育D、全纳教育标准答案：B知识点解析：暂无解析5、学校教育产生于()。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、现代社会标准答案：B知识点解析：暂无解析6、教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出，“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论?()A、远程学习B、连锁学习C、终身学习D、观察学习标准答案：C知识点解析：暂无解析7、我国学校最早产生于()。A、夏朝B、商C、周D、秦标准答案：A知识点解析：暂无解析8、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是()。A、严格的等级性B、教育目标明确C、教育与生产实践的分离和对立D、鲜明的阶级性标准答案：C知识点解析：暂无解析9、从作用的对象看，教育功能可分为()。A、正向功能与负向功能B、显性功能与隐性功能C、个体功能与社会功能D、显正向功能和隐负向功能标准答案：C知识点解析：暂无解析10、教育脱离生产劳动这一特点是出现在()。A、原始教育B、古代教育C、近代教育D、现代教育标准答案：B知识点解析：暂无解析11、教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有()。A、依赖性B、继承性C、相对独立性D、历史性标准答案：C知识点解析：暂无解析12、“书院”作为一种教育组织，正式形成于()。A、唐代B、宋代C、元代D、明代标准答案：B知识点解析：暂无解析13、普及义务教育始于()。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会标准答案：C知识点解析：暂无解析14、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的教育思想和教育制度成为()。A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育标准答案：A知识点解析：暂无解析15、主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是()。A、继续教育B、终身教育C、生涯教育D、补偿教育标准答案：B知识点解析：暂无解析16、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于()。A、心理起源论B、劳动起源论C、生物起源论D、神话起源说标准答案：A知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)17、关于终身教育，下列说法正确的有()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析18、下列关于洋务教育说法中，正确的有()。标准答案：A,B,C知识点解析：暂无解析19、联合国教科文组织《教育一财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析20、保罗．朗格朗(PaulLengrand)指出：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。”对此解释合理的有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析21、下列属于“六艺”的有()。标准答案：A,B,D知识点解析：暂无解析22、下列选项属于四书的是()。标准答案：A,B,C知识点解析：暂无解析23、教育现代化内容有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析24、下列说法不正确的是()。标准答案：B,D知识点解析：暂无解析三、判断题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)25、教育是伴随着人类社会的出现而出现的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析26、教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：暂无解析27、教育所具有的独立性是相对的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析28、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析29、教育的生物起源说是最古老的教育起源说。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：神话起源说是最古老的教育起源说。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第5套一、单项选择题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)1、学校产生的必要条件之一是()。A、造纸术的出现B、文字出现C、大机器使用D、人口增长标准答案：B知识点解析：本题考查学校产生的条件。学校的产生需要具备以下条件：(1)社会生产出现相当数量的剩余产品；(2)具有相当数量的经验积累，提供了一定的教育内容；(3)文字的出现为记载和传递提供条件。选项中只有B符合。故本题选B。2、孔子提出教育的基本目的是培养君子，这是()方面的要求。A、智美B、德育C、美育D、体育标准答案：B知识点解析：本题考查我国教育家的教育思想。孔子主张推行政治改良路线，提出教育的基本目的是培养君子，也就是培养一批有道德、有才能的从政贤才。所以“君子”更侧重的是德育方面的要求。故本题选B。3、在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是()。A、掌握学习B、教学过程最优化C、发展性教学D、有效教学标准答案：B知识点解析：本题考查教学过程最优化的内涵。教学过程最优化是由苏联教育家提出的教育理论。20世纪70年代为了克服学生普遍留级和学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出要对学校进行整体优化。所谓的教学过程最优化就是指在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，故本题选B。二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)4、认识教育规律是“按教育规律办事”的前提。认识教育规律应坚持做到()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：本题考查教育的研究对象和任务。教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。认识教育规律是“按教育规律办事”的前提。坚持以下几点：要学习教育科学理论，要向实践学习，要向同行学习，要向教育对象学习。故本题选ABCD。5、教育活动中包含有非常多的要素，这些因素可以大致分为教育者、受教育者和教育中介系统三类。下列属于教育中介系统的有()。标准答案：B,C知识点解析：本题考查教育的构成要素。教育中介系统是教育者与受教育者联系与互动的纽带，也是教育者和受教育者共同认识的对象，包括教育内容和教育措施等方面，其中教育措施既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式方法，如讲、读、讨论等，也包括开展教育活动时所运用的一切物质手段，如教具、实验药品和仪器等。故本题选BC。6、文献检索的方法多种多样，不同的方法有不同的特点和不同的适用范围，常见的有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：本题考查文献检索的方法。常用的文献检索方法有直接法、追溯法和综合法。故选D。直接法就是直接利用检索工具(系统)检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法(逆查法)和抽查法。故选AB。追溯法不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文"的一种最简便的扩大信息来源的方法(也可叫因为查找法)。故选C。综上所述，故本题选ABCD。7、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，下面选项中属于赞科夫提出的教学原则的是()。标准答案：A,B,C知识点解析：本题考查赞科夫的相关知识。赞科夫在《教学与发展》一书中提出的发展性教学的五条教学原则：高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”得到一般发展。故本题选ABC。8、马老师想了解学生在课堂中的互动方式，于是他选择了一个班级，每周随机选取三节课，上课时坐在教室后排，通过纸笔记录的方式对学生随机呈现的互动方式进行记录，该种观察方式属于()。标准答案：A,D知识点解析：本题考查观察法。直接观察法是指直接通过观察者的感官考察被研究者活动的方法。这种方法的优点是可以获得直接、具体而真实的第一手材料，而且观察者的主动性强，能根据观察目的及时调整观察内容，从而及时抓住许多重要的细节，包括被观察者的情绪反应、语气强弱等行为表现。间接观察法是指观察者借助一定的仪器、设备考察研究对象活动的方法。这些仪器、设备有单向观察屏、摄像机、录音机、照相机等。参与观察就是观察者参与到被观察者的环境中去，成为被观察对象所在的群体中的一名成员，并参与日常活动的一种观察。而非参与观察是指观察者以局外人的身份，从侧面对观察对象进行观察。结合题干，他到一个班集体里去，上课坐在教室后排，但是没有参加实际的课堂活动，属于非参与性观察。同时通过纸笔记录的方式对学生随机呈现的互动方式进行记录，这种就属于直接观察。故本题选AD。三、判断题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)9、教育问题是教育的外部表现形式，教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育现象是教育活动外在的、表面的特征，是教育的外部表现形式；教育问题是人们对某些具体的教育现象所进行的思索。10、在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：培根的《论科学的价值和发展》一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立的科学确立下来。11、范例教学的代表人物是瓦．根舍因。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：德国教育实践家瓦．根舍因提出了范例教学。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第6套一、单项选择题(本题共25题，每题1.0分，共25分。)1、开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是()。A、马卡连柯B、赞科夫C、奥苏贝尔D、巴班斯基标准答案：D知识点解析：暂无解析2、二十世纪三十年代，美国出现了以W．C．巴格莱、I．L．坎德尔、R．芬尼和T．布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是()。A、要素主义教育B、改造主义教育C、存在主义教育D、永恒主义教育标准答案：A知识点解析：暂无解析3、先秦时期阐述“建国君民，教学为先”的教育专著是()。A、《大学》’B、《学记》C、《论语》D、《师说》标准答案：B知识点解析：暂无解析4、提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是()。A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《尚书》标准答案：B知识点解析：暂无解析5、《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志，其作者是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、赫尔巴特D、洛克标准答案：A知识点解析：暂无解析6、被尊为“现代教育学之父”的是()A、斯宾塞B、卢梭C、洛克D、赫尔巴特标准答案：D知识点解析：暂无解析7、认为“教育即生活”、强调“儿童中心”、主张“做中学”的教育家是()。A、晏阳初B、维果茨基C、布鲁纳D、杜威标准答案：D知识点解析：暂无解析8、把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是()。A、董仲舒B、王充C、商鞅D、墨子标准答案：B知识点解析：暂无解析9、教育学是一门独立的学科，它的研究对象是()。A、学生B、教育理念C、教育问题及现象D、教育方针标准答案：C知识点解析：暂无解析10、我国古代思想家王守仁曾指出：夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。他主要强调的是()。A、学习需要独立思考B、知行合一才能真正掌握知识C、教育应循序渐进D、教育不应该抹杀儿童的天性标准答案：A知识点解析：暂无解析11、善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。这句话最早出于我国的()。A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》标准答案：A知识点解析：暂无解析12、近代教育史，首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是()。A、夸美组斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特标准答案：D知识点解析：暂无解析13、认为“教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育家是()。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯泰洛奇标准答案：A知识点解析：暂无解析14、首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是()。A、康德B、孔德C、培根D、洛克标准答案：C知识点解析：暂无解析15、对我国影响最大的苏联教育理论著作是()。A、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》B、凯洛夫的《教育学》C、巴班斯基的《教学过程最优化》D、加里宁的《论共产主义教育》标准答案：B知识点解析：暂无解析16、在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”?()A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》标准答案：D知识点解析：暂无解析17、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调()。A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合标准答案：B知识点解析：暂无解析18、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是()。A、斯宾塞的《教育论》B、洛克的《教育漫话》C、马卡连柯的《教育诗篇》D、夸美纽斯的《大教学论》标准答案：D知识点解析：暂无解析19、被看作是教育学形成独立学科开始的著作是()。A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》标准答案：A知识点解析：暂无解析20、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句教育名言是()说的。A、马卡连柯B、乌申斯基C、赞科夫D、夸美组斯标准答案：A知识点解析：暂无解析21、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功经验()。A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、苏霍姆林斯基标准答案：A知识点解析：暂无解析22、提出“教学具有教育性原则"的教育家是()。A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、乌申斯基标准答案：A知识点解析：暂无解析23、《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰()也。”A、学思结合B、教学相长C、因材施教D、循序渐进标准答案：B知识点解析：暂无解析24、教育史上的新三个中心是()。A、学生中心、经验中心、活动中心B、教材中心、教育中心、课堂中心C、教师中心、教学中心、课堂中心D、教材中心、教师中心、学生中心标准答案：A知识点解析：教育史上以赫尔巴特为代表的传统教育学派提出的旧三中心是教师中心、教材中心和课堂中心，以杜威为代表的现代教育学派提出的新三中心是学生(儿童)中心、经验中心和活动中心。25、首倡班级制教学的是()。A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特标准答案：C知识点解析：捷克教育学家夸美纽斯最早在其著作《大教学论》中系统论证了班级授课制。二、多项选择题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)26、教育学萌芽阶段的特点有()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析27、下列属于实用主义教育学派代表人物的是()。标准答案：A,D知识点解析：暂无解析28、主张教学要以儿童为中心的教育家和心理家是()。标准答案：A,D知识点解析：暂无解析29、关于苏格拉底的说法正确的是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析30、作为现代教育的代言人，杜威的教育思想影响甚大，主要包括()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析31、赫尔巴特认为教学过程可分为()系统和方法四阶段。标准答案：C,D知识点解析：暂无解析32、下列事件和其代表人物匹配的是()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析33、狄尔泰的精神科学教育学或文化教育学，有别于其他教育学派的主要特点是()。标准答案：B,D知识点解析：文化教育学以狄尔泰、斯普朗格、利特为代表，基本观点是，第一，人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史；第二，教育过程是一种历史文化过程；第三，教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法；第四，教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界，培养完整的人格；第五，培养完整的人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒"，建构对话的师生关系。A是杜威的实用主义学派，C是梅伊曼的实验教育学派。三、判断题(本题共3题，每题1.0分，共3分。)34、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”“亲民”“止于至善”。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《大学》开篇前四句就阐明了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。35、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析36、我国古代的孔丘经常用讨论法启发学生思维。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：我国古代的孔丘经常用谈话法启发学生。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第7套一、单项选择题(本题共13题，每题1.0分，共13分。)1、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为()A、非制度化教育、制度化教育B、家庭教育、学校教育、社会教育C、农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D、农业教育、工业教育、信息教育标准答案：C知识点解析：从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为非制度化的教育与制度化的教育；从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为家庭教育、学校教育与社会教育；从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，可以将教育形态划分为农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育。2、教育之所以存在和发展的最基本的依据是()A、培养人B、发展经济C、传承文化D、体现国家意志标准答案：A知识点解析：教育之所以存在和发展的最基本的依据是培养人。3、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()A、心理起源说B、生理起源说C、进化起源说D、自然起源说标准答案：A知识点解析：教育的心理起源学说认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，代表人物为美国心理学家孟禄。4、从教育有史以来，除()以外，教育都具有阶级性的特征。A、原始教育B、西周教育C、近代教育D、现代教育标准答案：A知识点解析：原始社会的教育没有阶级性。5、下列说法不正确的是()A、教育将随着国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、狭义的教育主要是指学校教育标准答案：A知识点解析：教育的社会属性表明，教育具有永恒性。即教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。6、下列古代学校，属于隋唐时期的是()A、书院B、国子监C、弘文馆D、鸿都门学标准答案：B知识点解析：隋朝设立了国子监，国子监是中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府，又称国子学或国子寺。书院属于两宋时期，弘文馆是唐朝时期的学校，鸿都门学是汉朝时期的学校。7、工业社会教育的突出特征是()A、阶段性B、封闭性C、生产性D、个别化标准答案：C知识点解析：工业社会教育的特征是：现代学校的出现和发展；教育与生产劳动从分离走向结合，生产性日益突出；教育的公共性日益突出；教育的复杂程度和理论自觉性越来越高。8、不属于信息社会教育的主要特征的是()A、学校教育网络化B、学校类型进一步多样化C、学校教育与生产劳动分离D、教育目的是满足人们的多种需要标准答案：C知识点解析：只有在古代社会(奴隶社会和封建社会)学校教育才会与生产劳动分离，在其他社会形态下，学校教育都会与生产劳动紧密结合。9、《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”，属于下列哪一教育思想?()A、课内与课外相结合B、教学相长C、启发式教学D、循序渐进式的学习标准答案：A知识点解析：“时教必有正业，退息必有居学”是指教学要按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也应有课外练习。强调的是课内课外相结合。10、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是()A、《学记》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《大教学论》标准答案：C知识点解析：昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作。11、《大教学论》的作者是捷克教育家()A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、洛克标准答案：B知识点解析：夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。12、第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学理论基础的是()A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、夸美纽斯标准答案：B知识点解析：赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，其著作《普通教育学》标志着科学教育学成为一门独立、规范的学科。13、西方教育史上，首倡“从做中学”的是()A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭标准答案：C知识点解析：在经验论的基础上，杜威首次提出从做中学，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。二、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)14、广义的教育主要包括()标准答案：A,B,C知识点解析：广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。15、“生物起源说”的代表人物有()标准答案：C,E知识点解析：生物起源说的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。三、填空题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)16、在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是_________、乐、射、御、书、数。FORMTEXT标准答案：礼知识点解析：暂无解析17、教育理论体系的两个理论基础是_________和_________。FORMTEXT标准答案：伦理学心理学知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)18、我国历史上最早把“教”和“育”连在一起使用的是孔子。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：我国历史上最早把“教”和“育”连在一起使用的是孟子。19、在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：在教育的基本要素中，起主导作用的是教师。20、动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育是培养人的社会活动．这是教育的质的规定性。21、社会教育具有开放性、群众性、多样性、补偿性、终身性等特点。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：社会教育具有教育形式的开放性、教育对象的群众性、实施主体的多样性、教育方式的补偿性、教育时间的终身性、教育领域的广阔性、教育内容的丰富性等特点。22、教育学研究的教育现象，主要包括教育的社会现象和认识现象。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育现象是教育活动在运动发展中的表现形式，是教育活动外在的、表面的特征，包括教育社会现象和教育认识现象。教育社会现象是反映教育与社会关系的现象，比如学校布局的凋整、教师工资的拖欠、学校管理体制的改革等。教育认识现象是反映教育与学生认识活动关系的现象。23、我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：我国古代最早的成体系的教育学作品是《学记》。24、杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：杜威的教育观点是“教育即生活”“学校即社会”。“生活即教育”“社会即学校”是陶行知的教育观点。五、论述题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)25、论述当今教育的发展趋势。标准答案：(1)走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际教育合作和交流；实行人才交流培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。(2)21世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机及其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件将会开发出来，家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。(3)科学成为主导课程。21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争，因此科学课程将成为主导课程。(4)体现新人文精神，是指20世纪60年代以来形成的人类生存环境意识、和平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护，国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程，个性发展与心理健康教育等课程，在未来的社会这些课程将会开设得更普遍，内容更丰富。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育与教育学）模拟试卷第8套一、单项选择题(本题共14题，每题1.0分，共14分。)1、“三结合”的教育一般是指()A、遗传、环境、学校教育三结合B、班主任、科任老师和家长教育三结合C、校长、教师、家长教育三结合D、学校、家庭、社会教育三结合标准答案：D知识点解析：“三合一”教育一般是指学校、家庭、社会教育三结合。2、教育区别于其他社会活动的根本特点是()A、培养人B、传授直接经验C、提高活动效率D、传授间接经验标准答案：A知识点解析：教育是有目的地培养人的社会活动，教育的这一本质属性是教育区别于其他社会活动的根本特征。3、教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和()A、确立社会主流思想B、传播统治者的意志C、促进经济发展D、促进人自身的发展标准答案：D知识点解析：教育的两个最基本的功能是满足社会发展的需要和促进人自身的发展。4、教育的生物起源说的代表人物是()A、利托尔诺B、孟禄C、高尔顿D、达尔文标准答案：A知识点解析：生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。生物起源说的代表人物有利托尔诺、沛西·能等。5、教育的本质属性是()A、有目的地培养人的社会活动B、矛盾运动的过程C、受教育者的社会化过程D、人的自然发展过程标准答案：A知识点解析：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这也是教育的质的规定性。6、我国汉代出现的专门研究学问的大学是()A、庠B、太学C、国子学D、书院标准答案：B知识点解析：太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。7、“以僧为师，以(书)吏为师”是古代()教育的一大特征。A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及标准答案：D知识点解析：“以僧为师，以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。8、既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化体现的教育特点是()A、教育全民化B、教育终身化C、教育多元化D、教育民主化标准答案：D知识点解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育；另一方面，教育民主追求教育的自由化。9、孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。这表明孔子很强调()A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合标准答案：B知识点解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只知道学习却不思考，就会因为迷惑而无所适从；只知道思考却不学习，就会疑惑不解。这表明孔子强调学习与思考相结合。10、提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是()A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良标准答案：C知识点解析：亚里士多德提出了灵魂说，他把人的灵魂分为植物的、动物的和理性的三个部分；他认为，教育的目的不仅是为国家培养人才，而且应使年青一代得到和谐发展，为将来美好的生活做准备。11、下列关于教育家及其著作的说法，正确的是()A、1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼B、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作C、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》标准答案：D知识点解析：A项《实验教育学》的作者是拉伊；B项《学记》是最早专门论述教育问题的专著；C项近代最早的教育学著作是夸美纽斯的《大教学论》。12、主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是()A、卢梭B、杜威C、比奈D、洛克标准答案：D知识点解析：洛克的教育思想对后世影响最大的是白板说和绅士教育。他的教育思想集中体现在《教育漫话》一书中。13、“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了()A、传统教育思想B、现代教育思想C、古代教育思想D、近代教育思想标准答案：A知识点解析：教师中心、教材中心、课堂中心即赫尔巴特的传统三中心，是传统教育思想。14、20世纪早期，主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家是()A、蔡元培B、陶行知C、杨贤江D、徐特立标准答案：B知识点解析：陶行知在教学上主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。二、多项选择题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)15、教育的构成要素包括()标准答案：A,B,E知识点解析：教育的构成要素包括教育者、受教育者和教育影响。三、填空题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)16、马克思主义认为教育起源于人类所特有的_________。FORMTEXT标准答案：生产劳动知识点解析：暂无解析17、古代西方第一部教育专著是_________。FORMTEXT标准答案：《雄辩术原理》知识点解析：暂无解析四、判断题(本题共7题，每题1.0分，共7分。)18、教育的生物起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识的模仿。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育的生物起源论认为，教育起源于动物界的生存本能；教育的心理起源论认为，教育产生于儿童对成人的无意识的模仿。19、教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育的本质是培养人的社会活动，就是要把人培养成社会人和自然人的合体，分别就对应了个体社会化和社会的个性化。20、上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育。上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。21、19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析22、教育学研究的对象是教育方针。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育学研究的对象是教育现象和教育问题。23、我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：《学记》是中国乃至世界上最早的一部专门论述教育问题的专著，成书于战国末期，比西方最早的教育专著——古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又译作《论演说家的教育》)一书早了三百多年。24、西方教育史上，首倡“从做中学”的是杜威。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威的全部教学理论的基本原则。杜威认为，所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过“做”，促使学生思考，从而学得知识。五、论述题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)25、新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。标准答案：学生是有个性的独立存在的人，但整个社会并未彻底地把儿童本身看作是有个性价值的存在，要改变这种状况，关键是承认和确立青少年、儿童在社会中的主体地位并切实保障青少年