2024年秋二年级道德与法治下册 第三单元 谢谢你的爱 9 叔叔阿姨辛苦了教案 教科版

2024年秋二年级道德与法治下册第三单元谢谢你的爱9叔叔阿姨辛苦了教案教科版主备人备课成员教材分析《叔叔阿姨辛苦了》是教科版二年级道德与法治下册第三单元“谢谢你的爱”中的一课。本课内容旨在让学生体会叔叔阿姨们在我们生活中的辛勤付出，学会感恩与尊重。教材通过生动的插图和贴近生活的实例，引导学生了解不同职业的叔叔阿姨们如何辛勤工作，为我们提供各种服务。课程内容与学生的日常生活紧密相关，旨在培养学生的社会责任感，学会珍惜他人劳动成果，并在实际生活中践行道德与法治精神。通过本课学习，学生能更好地理解社会分工，尊重劳动者，学会感恩并表达对他人的感谢之情。核心素养目标二、核心素养目标

本课程的核心素养目标在于培养学生具备感恩情怀、社会尊重和责任意识。通过学习《叔叔阿姨辛苦了》，学生将深刻体会不同职业的辛勤付出，提升对劳动的尊重和感激之情，发展感恩情怀。同时，结合教材内容，引导学生理解和尊重社会分工，培养其社会责任感，学会在社会生活中履行自己的角色和责任。此外，通过实例分析，培养学生善于观察、乐于思考的品质，使其在实际行动中展现出对社会劳动者的尊重和感激，促进其道德素养和法治观念的形成，从而提升其作为社会小公民的核心素养。学情分析二年级的学生正处于道德与法治观念初步形成的关键时期，他们对周围世界充满好奇，对成人世界的工作开始有所认识和好奇。在知识层面，学生已经具备了一定的观察和表达能力，能够通过观察图片、倾听故事和参与讨论来理解课程内容。然而，对于社会职业的认识尚浅，对叔叔阿姨们工作的辛苦程度和付出了解不够深入。

在能力方面，二年级学生已经能够进行简单的逻辑思考和问题分析，但在抽象思维和换位思考方面还需进一步培养。他们对于情感的表达相对直接，对于感恩和尊重的教育需要通过具体的事例和活动来引导和实践。

素质方面，学生在道德素养上有较好的基础，大多数学生能够遵守校规校纪，表现出对他人的关心和帮助。但是，对于社会公德和法治观念的认识还不够系统，需要通过课程学习来加强。

行为习惯上，二年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，因此，课程设计需要结合学生的这一特点，采用多样化的教学方法和互动环节，以保持学生的学习兴趣和参与度。

对课程学习的影响：

1.学生对社会职业的认识有限，可能导致他们对叔叔阿姨们工作的理解和尊重不够。因此，课程中需要通过生动的案例和互动体验，帮助学生建立起对不同职业的尊重和感激之情。

2.学生的注意力集中时间短，需要教师通过故事、游戏、小组讨论等形式，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性和效率。

3.学生在情感表达方面较为直接，课程可以通过角色扮演、情境模拟等活动，引导学生学会用恰当的方式表达对叔叔阿姨们的感谢和尊重。

4.学生的道德素养和法治观念正在形成中，本课程的学习将有助于他们理解社会规则，培养良好的公民意识，对今后的社会生活产生积极影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择

针对本课程的教学目标和学生特点，选择以下教学方法：

-讲授法：教师通过生动的语言和实例，向学生讲解叔叔阿姨们的工作特点和辛苦付出，帮助学生建立基本概念。

-讨论法：组织学生就叔叔阿姨们的工作展开小组讨论，鼓励学生分享自己的观察和感受，促进学生思考和理解。

-案例研究：提供具体的职业案例，让学生分析叔叔阿姨们在工作中的困难和挑战，培养学生的问题解决能力和同理心。

-项目导向学习：设计“感谢叔叔阿姨”的小项目，让学生通过实际行动表达对叔叔阿姨们的感激之情，增强学生的实践能力。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同的职业角色，体验叔叔阿姨们的工作过程，增进对职业辛苦的理解。

-实验：设计简单的劳动体验活动，如模拟清洁工作，让学生亲身体验叔叔阿姨们的辛苦。

-游戏：通过“职业猜猜看”等游戏，增加课堂趣味性，同时让学生在游戏中了解不同职业的特点。

-小组合作：鼓励学生分组合作完成“感谢叔叔阿姨”的项目，培养学生的团队合作精神和责任感。

3.教学媒体和资源使用

为提高教学效果，采用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作生动有趣的PPT，展示叔叔阿姨们的工作场景和职业信息，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

-视频：播放相关职业的纪录片或短片，让学生直观地感受叔叔阿姨们的工作环境和劳动状态。

-在线工具：利用班级群、教育平台等在线工具，分享课程资料和学生的项目成果，便于学生课后复习和交流。

-实物展示：准备相关职业的实物或工具，如医生的听诊器、警察的警帽等，让学生近距离接触，增强学习体验。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括叔叔阿姨们不同职业的简介视频和预习问题列表，要求学生观看视频并思考相关问题。

-设计预习问题：围绕“叔叔阿姨辛苦了”的主题，设计问题如“你知道哪些职业的叔叔阿姨？他们每天都需要做哪些工作？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都能提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，对叔叔阿姨们的职业有所了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过微信群提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，自主学习。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程主题，为深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个叔叔阿姨工作的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解不同职业的特点和叔叔阿姨们的辛勤付出。

-组织课堂活动：开展角色扮演活动，让学生模拟叔叔阿姨们的工作情景。

-解答疑问：在活动中针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，体验叔叔阿姨们的工作。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题勇敢提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解职业的特点和叔叔阿姨的辛苦。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中感受职业的辛苦。

-合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解不同职业的辛苦和付出。

-通过实践活动，培养学生的同理心和尊重劳动的态度。

-增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于“我心中的叔叔阿姨”的小短文，表达对叔叔阿姨们的感谢。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解不同职业。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成小短文，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进一步探索不同职业的奥秘。

-反思总结：学生反思学习过程，总结自己的收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，自我拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生对职业辛苦和尊重劳动的认识。

-拓宽学生的知识视野，增强对不同职业的理解。

-通过反思，帮助学生建立正确的价值观和自我认知。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《不同的工作岗位》、《谢谢你，世界上的工作者》等，这些书籍通过图文并茂的方式介绍了各种职业的特点和工作内容，帮助学生更全面地了解叔叔阿姨们的工作。

-视频资料：收集与不同职业相关的纪录片或短片，如《我在故宫修文物》、《城市守护者》等，展示叔叔阿姨们的工作场景和辛勤付出。

-实物展示：准备与职业相关的实物或工具，如医生的听诊器、消防员的头盔等，让学生能够直观地感受到不同职业的特色。

-人物访谈：邀请不同职业的叔叔阿姨来校进行访谈，让学生面对面地了解他们的工作经历和心路历程。

2.拓展建议

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，查阅关于不同职业的书籍和文章，深入了解叔叔阿姨们的工作环境和职责。

-建议学生与家长一起观察周围的工作者，记录下他们的工作状态和对社会的贡献，通过家庭作业的形式分享给班级同学。

-组织学生参与社区服务活动，如帮助清洁工人打扫街道，体验劳动的辛苦，培养尊重劳动的品格。

-鼓励学生创作以“感谢叔叔阿姨”为主题的绘画、作文或手工艺品，表达对劳动者们的敬意和感激。

-建议学生开展小型的社会调查，了解同学们对不同职业的认识和态度，通过数据分析了解社会对不同职业的尊重程度。板书设计1.重点知识点

①叔叔阿姨的职业：列出几种常见的叔叔阿姨职业，如医生、老师、警察等。

②叔叔阿姨的工作内容：简要介绍每种职业的工作内容，如医生看病、老师教书等。

③叔叔阿姨的辛苦：强调叔叔阿姨们工作的辛苦程度，如加班加点、面对困难等。

2.重点词句

①感谢：表达对叔叔阿姨们的感激之情。

②尊重：强调要尊重叔叔阿姨们的劳动成果。

③珍惜：提醒学生珍惜叔叔阿姨们为我们创造的美好生活。

3.板书设计

①标题：《叔叔阿姨辛苦了》

②职业列表：用彩色粉笔画出不同职业的代表形象，如医生、老师、警察等。

③工作内容：用简短的文字描述每种职业的工作内容，如“医生看病”、“老师教书”等。

④辛苦描述：用夸张的字体和表情符号表达叔叔阿姨们的辛苦，如“加班加点”、“面对困难”等。

⑤感恩表达：用温馨的字体和图案表达对叔叔阿姨们的感谢，如“谢谢您，叔叔阿姨！”

⑥尊重提醒：用醒目的字体和符号提醒学生尊重叔叔阿姨们的劳动成果，如“尊重叔叔阿姨，从我做起！”

⑦珍惜呼吁：用激昂的字体和图案呼吁学生珍惜叔叔阿姨们为我们创造的美好生活，如“珍惜美好生活，感谢叔叔阿姨！”教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、注意力集中情况以及与教师的互动表现。评价学生是否积极参与讨论、认真听讲、主动提问，并对课堂活动表现出兴趣和热情。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作态度、观点表达和总结能力。关注学生能否有效交流、倾听他人意见，并在成果展示中准确传达对职业辛苦和尊重劳动的认识。

3.随堂测试：设计简短的问卷或口头提问，测试学生对本节课职业知识点的掌握情况，如不同职业的特点、叔叔阿姨们的辛苦等。

4.预习作业与课后作业：检查学生的预习作业完成情况，以及课后作业的质量，包括对职业的描述、感谢短文等，评估学生对课程内容的理解和应用。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、作业完成情况和学习成果，给予及时的正面评价和建设性反馈。鼓励学生继续保持良好的学习态度，对存在的问题提出改进建议。

具体评价与反馈内容包括：

-对学生在课堂上的积极表现给予表扬，如“你今天的提问很有深度，展现了你对职业辛苦的深刻理解。”