2024年学年七年级语文下册 第三单元 未来生活 第6课《天听人话》教案3 新疆教育版

2024年学年七年级语文下册第三单元未来生活第6课《天听人话》教案3新疆教育版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《天听人话》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本教案以新疆教育版七年级语文下册第三单元“未来生活”中的第6课《天听人话》为基础，围绕课程内容展开教学设计。核心素养目标1.培养学生语言理解与运用能力，通过分析课文《天听人话》，使学生掌握科技发展对未来生活的影响，提高学生对语文知识的理解和运用。

2.培养学生思维发展与创新能力，鼓励学生针对未来生活场景展开想象，激发创新意识，提升思辨能力。

3.培养学生文化传承与理解能力，通过学习课文，使学生了解我国科技发展的历史与现状，增强民族自豪感，培养家国情怀。

4.培养学生审美鉴赏与创造能力，引导学生从文学角度欣赏课文，激发学生对美好事物的追求和创造热情。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了语文基础知识，如字词、句子和篇章的理解，同时在本单元的前几课中，学生对未来生活的科技发展有了初步的认识，对科幻文学有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对未来生活有着浓厚的兴趣，对科幻题材的作品具有一定的阅读热情。学生在思维能力、合作交流方面表现出一定的能力，但个体差异较大。学生的学习风格多样，有的善于思考，有的喜欢动手操作，有的偏向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在理解课文深层含义、分析科技发展与未来生活关系方面遇到困难。此外，对于一些抽象的概念和复杂的科技知识，学生可能难以理解。在表达个人观点和进行创新思考时，学生可能会受到知识储备和思维能力的限制。同时，如何激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，也是教学中需要关注和解决的问题。教学资源1.硬件资源：

-课堂多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-学生用平板电脑或笔记本电脑（如有）

-黑板、白板、粉笔等传统教具

2.软件资源：

-课文《天听人话》电子版或纸质教材

-语文学习软件或应用程序

-相关科幻文学阅读材料

3.课程平台：

-学校教学管理系统（发布作业、学习资料等）

-课堂互动平台（实时问答、投票、讨论等）

4.信息化资源：

-科技发展相关视频资料

-未来生活场景图片或插图

-科幻文学作品的音频、视频资料

5.教学手段：

-课堂讲授

-小组合作学习

-互动讨论

-课后阅读与写作练习

-科技小制作或模型展示（如有条件）教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《天听人话》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，未来的生活会是怎样的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索未来生活的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解未来生活的一些基本概念。科技发展对未来的影响是……（解释科技与未来生活的关系）。了解这些概念对我们预测和适应未来生活具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了未来科技在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决生活中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科技发展对日常生活的影响和人类如何适应这些变化这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与未来生活相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创意写作活动，让学生们设想一种未来的科技产品，并描述其功能和影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创意写作。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“科技如何改变我们的未来生活”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影仪展示给全班。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了科技发展对未来生活的影响，以及我们如何适应这些变化。同时，通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对未来生活的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注科技发展，思考其对未来的影响。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了课文《天听人话》的主要内容，理解了科技发展对未来生活的影响。

-学会了运用语文知识分析科幻文学作品中科技元素与现实生活的联系。

-提升了信息搜集、整理和分析的能力，能够运用所学知识对未来生活进行预测和设想。

-通过小组讨论和实践活动，增强了合作交流、表达自己观点的能力。

2.过程与方法：

-在学习过程中，学生通过自主阅读、合作讨论、实验操作等多种方式，提高了自主学习的能力。

-学会了运用科技发展相关知识和科幻文学素材，进行创新思考和实践操作。

-通过对科技发展案例的分析，学会了运用比较、分析、综合等方法，形成对问题的深入认识。

3.情感态度与价值观：

-增强了对科技发展的兴趣和好奇心，激发了学习科学技术的热情。

-认识到科技发展对人类生活的重要性，培养了关注未来、关心国家科技发展的责任感。

-在讨论和实践中，学会了尊重他人观点，形成了合作共赢、共同进步的良好氛围。

4.创新与实践：

-学生在实践活动和小组讨论中，充分发挥想象力和创造力，设计出具有创意的未来科技产品。

-通过展示和分享成果，提高了自信心和表达能力，激发了进一步探索科技领域的欲望。

5.课后延伸与应用：

-学生能够将所学知识运用到日常生活和学习中，关注科技发展动态，尝试运用科技创新解决实际问题。

-结合课文内容，进行相关的阅读和写作练习，提高语文素养，丰富知识储备。

-积极参加学校或社区组织的科技活动，展示自己的才华，为未来社会发展贡献自己的力量。作业布置与反馈一、作业布置

1.课后阅读：请学生阅读一篇与《天听人话》主题相关的科幻文章，并撰写一篇读后感，要求不少于300字。

2.创意写作：请学生结合所学内容，设想一种未来的科技产品，并描述其功能、原理及对未来生活的影响。要求结构清晰，语言流畅，不少于500字。

3.小组讨论：以小组为单位，讨论以下问题：

a.科技发展给未来生活带来了哪些便利？

b.面对科技发展，我们应该如何适应和把握机遇？

每组整理出一份讨论报告，要求观点明确，论据充分。

4.知识巩固：完成课后练习题，主要包括词语解释、句子翻译、课文理解等。

二、作业反馈

1.针对课后阅读和创意写作，教师应及时批改并给出以下方面的反馈：

-文章结构：是否清晰、合理；

-语言表达：是否流畅、准确；

-思想内容：是否具有创意、观点是否明确；

-语法和标点：是否存在错误，给出修改建议。

2.针对小组讨论，教师应关注以下方面的反馈：

-讨论过程：是否充分、有序；

-观点论述：是否具有逻辑性和说服力；

-报告撰写：是否规范、清晰。

3.针对知识巩固练习，教师应重点反馈以下方面：

-学生对课文内容的理解程度；

-基础知识掌握情况，如词语、句子等；

-解题方法和技巧的运用。

4.教师应定期对学生的作业进行总结，指出普遍存在的问题，并在课堂上进行讲解和指导。

5.对于作业完成优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励，提高学生的积极性。

6.针对作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过引入科幻文学作品的阅读和创意写作活动，激发学生对未来生活的想象力和科技兴趣，这在一定程度上提高了学生的创新思维能力。

2.利用小组讨论和实验操作，让学生在实践中学习，增强了他们对科技影响未来生活的直观感受和深刻理解。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，我发现部分小组在讨论时，学生的参与度不均衡，有的学生发言积极，而有的学生则较为沉默，需要我进一步引导和鼓励所有学生积极参与。

2.教学方法上，我意识到在讲解科技概念时，可能过于抽象，导致部分学生理解困难，需要我寻找更多具体的案例和直观的教学手段来辅助教学。

（三）改进措施

针对以上反思，我计划采取以下改进措施：

1.在小组讨论中，我将更加注重平衡学生的参与度，通过设置明确的角色分工和鼓励机制，确保每个学生都能有机会表达自己的观点。

2.对于教学方法，我打算引入更多实物模型、视频资料等直观教具，帮助学生对科技概念有更直观的理解。同时，我也会尝试设计更多的互动环节，让学生在操作中学习，提高他们的动手能力和问题解决能力。

3.在教学评价方面，我将更加关注学生的学习过程，及时收集学生的反馈，调整教学策略，使教学更加符合学生的实际需求。内容逻辑关系①重点知识点：

-科技发展对日常生活的影响

-人类适应科技变化的方法

-科幻文学中的科技元素与现实生活的联系

②重点词：

-科技发展

-未来生活

-科幻文学

-创新思维

-合作交流

③重点句：

-科技发展正在深刻改变着我们的日常生活。

-我们需要学会适应科技变化，把握机遇，迎接挑战。

-科幻文学为我们提供了丰富的想象空间，启发我们对未来生活的思考。

-通过合作交流，我们可以共同探索科技发展的奥秘，为未来生活做好准备。重点题型整理1.题型：论述题

题目：《天听人话》中描述了哪些科技对未来生活的改变？

答案：课文描述了智能语音助手、无人驾驶汽车等科技对未来生活的改变。智能语音助手可以实现人机交互，帮助人们完成各种任务；无人驾驶汽车可以减少交通事故，提高交通效率。

2.题型：分析题

题目：请分析《天听人话》中科技发展对未来生活的影响。

答案：科技发展对未来生活的影响表现在多个方面：提高生活质量、改变生活方式、创造更多就业机会等。例如，智能语音助手的出现使得人们可以更便捷地获取信息、完成日常任务；无人驾驶汽车有望减少交通事故，提高交通效率。

3.题型：实践题

题目：请设想一种未来的科技产品，并描述其功能、原理及对未来生活的影响。

答案：设想一种智能穿戴设备，它可以监测人体健康状况、提供健康建议、实现远程医疗等。其原理是利用传感器、大数据和人工智能技术。这种产品将对未来生活产生积极影响，如提高人们的健康意识、降低医疗成本、提高医疗服务效率等。

4.题型：论述题

题目：请结合课文，谈谈科幻文学中的科