Module4Unit2WillitbehotinHaikou（教学设计）英语四年级下册_第1页
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文档简介

课题Module4教学设计Unit2WillitbehotinHaikou?

主备人

;

教学目标知识目标（1）能听，说，认，读单词hot,cold,sunny,snow,rain,windy.（2）能听懂、会说新句型

Itwill…./Willit…?并能在适当情景中运用。（3）能运用所学语言表达天气。能力目标（1）

培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力（2）

发展学生的集体合作和动手、动脑的能力，增强其思维发展和创新意识。情感目标（1）通过对话、同位合作练习和小组合作任务性教学，培养学生的合作意识.（2）通过卡片制作、多媒体辅助教学，让学生有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲等。教学重点（1）单词的发音及句型表达（2）运用所学英语单词和句型说天气教学难点运用所学英语单词和句型说天气教学用具单词卡、图片、希沃白板教学方法情景教学法,任务型教学法教学环节设计修改再设计

教

学

过

程Step1:warmupStep2：Leadingin

T：Doyouwanttobeaweatherman？

Step3：PresentationandPractice1．教学单词hot、cold、sunny、snow、windy(1)教师用作动作，猜动作来教授新单词。2.呈现教学城市和天气

T:ask:Howmanycitiesdidyouknow？引出城市教学。

（2）Practice

教师出示图片城市，让学生快速说出本城市的天气。3．教学句型Itwillbe…（1）课件中出现地图，Step4：Haveachant(1)T：Areyoutired?Nowlet’schant.First,Listen.播放课件Will

it

be

windy?Will

it

be

hot?Idon’t

know.Ihope

not.

Will

it

be

cloudy?

Willit

snow?Ihope

not.But

Idon’tknow.

What

will

theweather

be

today?Ihope

it’s

good.And

we

can

play.Step5：makeachartandsaytheweather

让学生制作一张城市天气的，把学生四人一组分开进行练习。

板书设计：Module4Unit2WillitbehotinHaikou?hot,cold,sunny,snow,rain,windy.

Itwill…./Willit…?教学反思：通过对话、同位合作练习和小组合作任务性教学，培养学生的合作意识.通过卡片制作、多媒体辅助教学，使小学生认识天气符号，并能

It

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