2015-2016学年九年级物理苏科版上册教案：第十四章第一节-电阻（版）

教案：20152016学年九年级物理苏科版上册——第十四章第一节电阻一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版九年级物理上册第十四章第一节“电阻”。本节主要介绍电阻的概念、影响电阻大小的因素以及欧姆定律。具体内容包括：1.电阻的概念及其表示方法；2.影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度；3.欧姆定律：电流强度I与电压U和电阻R之间的关系，公式为I=U/R。二、教学目标1.理解电阻的概念，掌握电阻的表示方法；2.掌握影响电阻大小的因素，并能运用这些知识解释生活中的现象；3.掌握欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。三、教学难点与重点1.教学难点：电阻的概念、影响电阻大小的因素、欧姆定律的应用；2.教学重点：电阻的表示方法、影响电阻大小的因素、欧姆定律的运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、电阻器、电压源、电流表、导线等；2.学具：课本、笔记本、笔、测量工具等。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一个电动车的充电过程，让学生观察电动车充电时电流表的变化，引出电阻的概念。2.讲解电阻的概念：解释电阻的定义，即电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。3.讲解影响电阻大小的因素：分别讲解材料、长度、横截面积和温度对电阻的影响，并通过实验进行验证。4.讲解欧姆定律：解释欧姆定律的内容，即电流强度I与电压U和电阻R之间的关系为I=U/R。5.例题讲解：举例讲解如何运用欧姆定律进行电流、电压和电阻的计算。6.随堂练习：设计一些有关电阻、电流和电压的计算题，让学生当场解答。六、板书设计1.电阻的概念及其表示方法；2.影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积和温度；3.欧姆定律：I=U/R。七、作业设计1.题目：计算一个电阻器的电阻值。已知：电阻器的材料为铜，长度为2米，横截面积为0.5平方毫米，温度为20℃。要求：根据影响电阻大小的因素，计算电阻器的电阻值。2.答案：根据影响电阻大小的因素，计算得出电阻器的电阻值为20Ω。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让学生掌握了电阻的概念、影响电阻大小的因素和欧姆定律。但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高学生的动手能力和思维能力。2.拓展延伸：让学生探讨如何减小电阻的方法，并运用欧姆定律解释一些生活中的现象，如照明电路中电流的分配、手机电池的续航能力等。重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注“影响电阻大小的因素”这一部分内容。这是因为，学生对电阻概念的理解以及对欧姆定律的掌握，都建立在对电阻大小影响因素的深入理解之上。这一部分内容也是整个章节中最容易引起学生混淆的部分。1.材料：导体的材料是影响电阻大小的首要因素。不同材料的导体，其电阻大小各异。一般而言，金属导体的电阻较小，而非金属导体的电阻较大。例如，铜和铝是常用的良导体，而玻璃和塑料则是典型的不良导体。2.长度：导体的长度也是影响电阻大小的因素之一。在其他条件相同的情况下，导体的长度越长，其电阻越大。这是因为，电子在通过长导体时，会受到更多的碰撞和阻碍。3.横截面积：导体的横截面积也会影响电阻的大小。在其他条件相同的情况下，导体的横截面积越大，其电阻越小。这是因为，电子在通过较大横截面积的导体时，会有更多的空间流动，从而减少碰撞和阻碍。4.温度：导体的温度对电阻也有显著影响。一般情况下，导体的温度越高，其电阻越大。这是因为在高温下，导体内部的电子会受到更多的振动和碰撞，从而增加了电阻。在教学过程中，我们需要通过实验和实例，让学生深入理解这四个因素对电阻大小的影响。例如，可以让学生进行实验，测量不同材料、长度、横截面积和温度下的电阻值，从而直观地感受这些因素对电阻的影响。同时，还可以通过生活中的实例，如照明电路中不同灯泡的亮度差异，让学生理解这些因素在实际应用中的重要性。我们还需要注意，学生在学习这一部分内容时，可能会对不同因素之间的相互作用产生困惑。因此，在教学过程中，我们需要明确指出，这些因素是独立影响电阻大小的，但在实际情况中，它们之间可能存在相互作用。例如，当导体的材料和长度一定时，横截面积的增加会减小电阻，但同时温度的升高可能会增加电阻。对于“影响电阻大小的因素”这一部分内容，我们需要通过实验、实例和逻辑推理，让学生深入理解并掌握。这将有助于学生更好地理解电阻的概念，以及运用欧姆定律进行电流、电压的计算。继续在上述教案中，另一个需要重点关注的部分是“欧姆定律的运用”。欧姆定律是物理学中的一个基本定律，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。然而，由于欧姆定律的抽象性和复杂性，学生在这一部分内容的掌握上可能会遇到困难。1.不清楚电流、电压和电阻的概念及其之间的关系；2.不理解如何将欧姆定律应用于实际问题中；3.在进行数学计算时，可能会出现错误。因此，在教学过程中，我们需要重点关注欧姆定律的运用，帮助学生克服上述问题。具体措施如下：1.明确电流、电压和电阻的概念：电流是电荷的流动，电压是电势差的度量，电阻是导体对电流流动的阻碍。电流、电压和电阻之间的关系可以用欧姆定律来描述。2.通过实例解释欧姆定律的应用：可以使用实际的电路图和设备，让学生观察和测量电流、电压和电阻的数值，然后运用欧姆定律进行计算。例如，一个电路中有两个电阻器，学生可以测量两个电阻器的电阻值和电源的电压，然后运用欧姆定律计算通过每个电阻器的电流强度。3.进行数学计算的练习：让学生进行欧姆定律的计算练习，鼓励他们自己解决实际问题。在学生进行计算时