2024-2025学年河北省邢台市高三语文上册期末考试试卷及答案

2024-2025学年河北省邢台市高三语文上册期末考试试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.蹒跚（pán）惆怅（chàng）峥嵘（zhēng）忸怩不安（niǔ）B.漫溯（shuò）瞋目（chēn）创伤（chuàng）忸怩不安（ní）C.河畔（pàn）砥砺（dǐ）遒劲（qiú）长歌当哭（dàng）D.桀骜（ào）浸渍（zì）菲薄（fēi）浪遏飞舟（è）答案：C下列句子中，没有语病的一句是（）A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。B.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。C.去年入冬以来，少数人不注意个人卫生，是甲型H1N1流感在疫区蔓延的主要原因之一。D.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。答案：C下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.走进这家商店，不少顾客都被店内陈列的商品吸引，那琳琅满目的商品，真是目不暇接。B.春节期间，某市消防部门对大型商场进行了火灾隐患排查，发现部分商场存在消防安全隐患，责令其必须加以整改，否则后果将不堪设想。C.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，这是古人对阳朔山水的由衷赞美，可见阳朔山水之美，早已闻名遐迩。D.在这届运动会上，我校健儿经过奋力拼搏，再次囊括了女子100米、200米和400米三项长跑的冠军。答案：B下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他一生“吃”的是草，挤出的是奶、血。B.“我们——爱——自己的——祖国，”李老师话音未落，教室里已响起了雷鸣般的掌声。C.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。D.“这究竟是怎么回事呢？同学们。”老师严肃地说。答案：A下列文学常识表述正确的一项是（）A.荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，儒家学派的重要代表人物之一，与孔子、孟子并称“三圣”。B.《楚辞》是西汉刘向编辑的，收集了屈原、宋玉等人的作品，这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。C.《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩元年长达三千多年的历史。D.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。答案：D二、多选题（每题4分）下列对《沁园春·长沙》的理解和分析，正确的有（）A.上片“看”字所总领的七句，为“万类霜天竞自由”作了铺叙，描绘了湘江秋景的广阔画面。B.词中的“万类”指宇宙间的一切事物，包括自然界的万事万物，也包括人类社会的各种事物。C.词中“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的提问，表达了诗人内心澎湃的激情，以及对国家命运的关切。D.词的下片重在抒情，但也不乏对往昔斗争生活的形象描绘，如“忆往昔峥嵘岁月稠”一句，高度概括了那段不平凡的日子。答案：ABCD解析：本题考查对《沁园春·长沙》的理解和分析。选项A正确，上片通过“看”字总领，描绘了湘江秋景的壮丽画面；选项B正确，“万类”确实指宇宙间的一切事物，包括自然界和社会界；选项C正确，该句通过提问展现了诗人的豪情壮志和对国家未来的深切关怀；选项D正确，下片虽以抒情为主，但也穿插了对过去岁月的回忆和描绘。下列对《烛之武退秦师》一文的理解和分析，正确的有（）A.文章通过郑伯的自责和烛之武的推辞，从侧面烘托出烛之武的才能和勇气。B.烛之武说服秦伯的主要理由是：晋国扩张后必然会侵略秦国，从而损害秦国的利益。C.文中“夜缒而出”四字，写出了烛之武在郑国危难之际挺身而出的爱国精神和勇气。D.文章通过语言描写，塑造了烛之武这一临危受命、不辱使命的外交家形象。答案：ABD解析：本题考查对《烛之武退秦师》一文的理解和分析。选项A正确，通过郑伯的自责和烛之武的推辞，确实能够侧面反映出烛之武的才能和勇气；选项B正确，烛之武正是通过指出晋国扩张后将损害秦国利益这一点，成功说服了秦伯；选项C错误，“夜缒而出”主要描述的是烛之武出城的方式，而非直接表现其爱国精神和勇气；选项D正确，文章通过烛之武与秦伯的对话，生动地展现了其作为外交家的智慧和胆识。三、判断题（每题3分）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他每次做事都拖泥带水，让人十分不满。（加点词语：拖泥带水）B.小明在演讲中引用了很多名言，真是断章取义。（加点词语：断章取义）C.这条新闻的内容真是耸人听闻，让人不敢相信。（加点词语：耸人听闻）D.她的演讲条理清晰，让听众受益匪浅。（加点词语：受益匪浅）答案：D（A项“拖泥带水”指说话做事不干脆利落，与句意不符；B项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，与句意不符；C项“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，含贬义，与句意不符；D项“受益匪浅”指收获不小，有很大的收获，多指意识形态方面，符合句意。）下列文学常识表述正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂、赋、比、兴六部分。B.《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称为“乐府双璧”，它们都是南北朝时期的作品，代表了乐府民歌的最高成就。C.《离骚》是屈原的代表作，也是我国第一首长篇抒情诗，全诗共373句，是我国古代最长的抒情诗。D.《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末期的左丘明所著，主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。答案：C（A项《诗经》分为风、雅、颂三部分，“赋、比、兴”是《诗经》的三种表现手法；B项《孔雀东南飞》是东汉时期的作品；D项《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“您好，”他笑着说：“我们找个地方坐坐吧！”B.他不知道怎么办才好？C.《红楼梦》是四大名著之一。D.今年的水果品种很多，有苹果、香蕉、西瓜、哈密瓜……等。答案：C（A项“说”后应用逗号；B项虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，句末应用句号；D项省略号和“等”不能同时使用，应删去其中一个。）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A.《水浒传》中武松醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、倒拔垂杨柳等故事脍炙人口。B.《西游记》中孙悟空在花果山水帘洞称王，自封为“美猴王”，后大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。C.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但最终梦想破灭，他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。D.《简·爱》中的简·爱性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取，她出身卑微，相貌平平，但她并不以此自卑。答案：A（“倒拔垂杨柳”的是鲁智深，不是武松。）四、填空题（每题3分）题目：在《赤壁赋》中，苏轼用“________________，________________”两句，侧面写出箫声的悲凉，引发客人悲叹人生短暂的感喟。答案：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。题目：《梦游天姥吟留别》中，李白以“________________，________________”两句，表现自己蔑视权贵的傲岸性格，对自由生活的向往。答案：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。题目：《短歌行》中，曹操用周公的典故来表明自己心忧天下，渴望建立功业的句子是：“________________，________________”。答案：周公吐哺，天下归心。题目：《归园田居》（其一）中，陶渊明用“________________，________________”两句，写出了自己归隐田园后，生活变得充实而有意义，精神也得以寄托。答案：户庭无尘杂，虚室有余闲。题目：《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以“________________，________________”两句，写自己年岁已老，壮志难酬，只能洒酒祭月，寄托自己的感情。答案：人生如梦，一尊还酹江月。五、阅读理解（每题4分）阅读内容

短文标题：《青春的诗行》

在江苏省宿迁市的一所高中里，正值初冬时节，校园内的银杏叶金黄一片，铺满了通往图书馆的小径。高一（3）班的同学们，在语文老师李老师的带领下，正进行着一场别开生面的“青春诗歌创作”活动。李明是班级里公认的文学爱好者，他站在窗前，凝视着窗外那片绚烂的银杏林，心中涌动着无尽的思绪。他想起自己刚踏入高中校门的那一刻，心中既有对未知世界的好奇与憧憬，也有对自我成长的迷茫与不安。而现在，随着时间的推移，他渐渐明白，青春就是一首未完成的诗，每一行都记录着成长的足迹，每一句都承载着对未来的期许。他提笔，在纸上缓缓写下：“青春如银杏，金黄而灿烂，铺满了我前行的路；梦想似星辰，遥远而明亮，指引着我夜行的方向。”这首诗迅速在班级中传开，引起了同学们的共鸣。大家纷纷拿起笔，用自己的方式诠释着对青春的理解，对梦想的追求。活动中，有的同学用诗歌表达了对友情的珍惜，有的则抒发了对家人深深的感激之情，还有的则大胆描绘了自己对未来的憧憬与规划。每一首诗，都是青春最真实的写照，每一句词，都饱含了青春的激情与梦想。活动结束后，李老师对同学们的作品给予了高度评价。她说：“青春是人生中最宝贵的时光，它充满了无限的可能与希望。你们用诗歌这种形式，记录下了自己的成长与感悟，这是非常难能可贵的。希望你们能继续保持这份对文学的热爱，让青春的诗行永远在你们的生命中流淌。”问答题及答案李明在文中为何将青春比作银杏？（4分）答案：李明将青春比作银杏，是因为银杏的金黄色象征着青春的灿烂与美好，同时银杏叶铺满小径的场景也寓意着青春岁月的充实与丰富。这种比喻生动地表达了青春的美好与活力。文中“梦想似星辰，遥远而明亮，指引着我夜行的方向”这句话体现了作者怎样的情感？（4分）答案：这句话体现了作者对梦想的渴望与追求。星辰的遥远与明亮象征着梦想的难以触及但又充满吸引力，它们指引着作者在人生的道路上不断前行，为作者提供了方向和动力。根据文章内容，简述“青春诗歌创作”活动对同学们的意义。（4分）答案：“青春诗歌创作”活动不仅激发了同学们对文学创作的兴趣与热情，还为他们提供了一个表达自我、抒发情感的平台。通过创作诗歌，同学们更加深入地理解了青春的意义与价值，增强了对未来的信心与期待。同时，活动也促进了同学之间的交流与沟通，增进了彼此之间的了解与友谊。李老师对同学们的作品给予了怎样的评价？这说明了什么？（4分）答案：李老师对同学们的作品给予了高度评价，认为他们用自己的方式记录下了成长的足迹与感悟，非常难能可贵。这说明了李老师对同学们创作能力的认可与鼓励，同时也体现了她对文学教育的重视与支持。文章结尾处，李老师的话对同学们有何启示？（4分）答案：文章结尾处，李老师的话启示同学们要珍惜青春时光，保持对文学的热爱与追求。她鼓励同学们将这份热爱与追求融入到自己的生活中去，让青春的诗行永远在生命中流淌。这既是对同学们的一种期望与鼓励，也是对青春价值的一种肯定与赞美。六、作文（30分）题目：“时光荏苒，岁月如梭”，转眼间，你已经步入了高中生活的第一个学期。回望这几个月的学习与生活，有哪些人或事给你留下了深刻的印象？是老师的谆谆教诲，还是同学的温馨陪伴？是初尝高中学习压力的苦涩，还是收获知识成果的甘甜？请以“高中生活的第一抹色彩”为题，写一篇不少于800字的记叙文。写作例文：高中生活的第一抹色彩

踏入江苏省宿迁市某高中的大门，那一刻，我仿佛被一