中小学艺术素质测评方案

中小学艺术素质测评方案素养，拼音szh，指思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。素养的凹凸不以人种而划分，任何地方都有素养高的人和素养低的人。素养提高代表着德、智、体的全面进展。本站今日为大家细心预备了中学校校党建重点任务清单，盼望对大家有所关心!中学校艺术素养测评方案

一、组织机构

(一)领导小组

组长：魏永国

副组长：王子文张建波

成员：陈修乐景吉成魏静

领导小组下设办公室在局体卫艺股，由魏静同志担当办公室主任，李锡东同志担当办公室副主任。

(二)工作小组

组长：王子文

副组长：陈修乐景吉成魏静

成员：杨荣游彪李锡东何天祥赵立

宋先成潘令奇宋宝贵王绍煜白朝强

梁海光

工作小组下设办公室在县教研室，由景吉成同志担当办公室主任，游彪同志担当办公室副主任。

二、测评工作支配

(一)测评对象

学校3-6班级，学校7班级。

其余各班级同学的艺术素养测评，由学校统一组织实施(学校1-2班级，学校8-9班级，高中1-3班级)。

(二)测评内容及方式

1.测评内容：基础指标(40分)，学业指标(50分)

进展指标(20分，含加分项目10分)

2.测评方式：

(1)"基础指标'、"进展指标'，由学校根据梓潼县2021年秋中学校生艺术素养测评指标体系组织实施。

(2)"学业指标'，由县教研室统一组织实施。音乐美术基础学问、基本技能测评均采纳试卷测评，实行音乐美术合卷(同学艺术素养测评试卷)，与县2021年秋中学校生期末考试同步进行。

(三)前期预备

1.县教研室组织成立音乐美术联合教研组，组织音乐美术联合教研组成员制作出测评班级同学艺术素养测评模拟试题(每班级2-3套)。

2.各中学校校要做好中学校生艺术素养测评宣扬发动工作，向老师、同学、家长宣扬解读梓潼县2021年秋中学校生艺术素养测评指标体系，营造良好氛围。

三、2021年秋中学校生艺术素养测评指标体系

一级

指标二级指标测评内容及权重测评办法备注

基

础

指

标

(40分)课程学习

(25分)1.出勤(5分)迟到一次扣0.5分，缺席一节

扣1分，扣完为止

2.课前预备(5分)A等5分，B等4分

C等3分，D等2分

3.参加度(10分)A等10分，B等8分

C等6分，D等4分

4.作业完成(5分)A等5分，B等4分

C等3分，D等2分

课外活动(15分)1.参与校级艺术爱好小组

(5分)参与得3分;满勤得2分，

缺勤一次扣0.5分，扣完为止音乐或美术参与一项即可。

2.参与班级艺术活动

(5分)A等5分，B等4分

C等3分，D等2分

3.参与学校各类艺术竞赛活动

(5分)A等5分，B等4分

C等3分，D等2分

学

业

指

标

(50分)基础学问(25分)2021年秋音乐美术教材

课标要求试卷测评

基本技能(25分)2021年秋音乐美术教材

课标要求试卷测评

发

展

指

标

(20分)校外学习(10分)1.家长自愿送孩子到校外艺术培训机构学习艺术技能。(2分)送去学习得2分，否则不得分

2.参与县级及以上级别艺术赛事活动。(2分)参与得2分，否则不得分

3.主动参加艺术实践(主要指参加社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，观赏高雅的文艺演出和展览等)

(6分)A等6分，B等5分

C等4分，D等3分

艺术特长(加分项)(10分)1.参与县级及以上艺术赛事活动同学个人获奖加分。(5分)见荣誉证书或等级证书，县级

2分/次;市级3分/次;省级及

以上级5分/次，加满为止

2.艺术特长生加分(5分)(包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法、剪纸、手工制作等。)学校按班级总人数的30%评比

艺术特长生，实行加分

90分及以上为优秀，7589分为良好，6074分为合格，60分以下为不合格。

四、职责分工

1.局体卫艺股负责中学校生艺术素养测评实施方案和测评指标体系的制定;统筹协调全县中学校生艺术素养测评工作;做好测评结果使用工作。

2.局教育股负责艺术课程和艺术课外活动设置;负责督导、抽查中学校生艺术素养测评指标体系中"基础指标'、"进展指标'测评工作，确保同学测评成果的真实性;督促各中学校校，将同学艺术素养测评结果记入同学成长记录表。

3.县教研室负责测评学校艺术素养测评指标体系中"学业指标'统一测评工作;对测评学校同学的艺术素养测评结果汇总并进行综合分析。

4.各学区督导员负责督促本学区内测评学校，仔细做好中学校生艺术素养测评指标体系中"基础指标'、"进展指标'测评工作;协作县教研室做好"学业指标'的测评工作;在规定时间内，将学区测评学校同学的艺术素养测评结果上报县教研室、局教育股、体卫艺股。

5.各测评学校负责中学校生艺术素养测评指标体系中"基础指标'、"进展指标'测评工作;协作县教研室做好"学业指标'测评工作;按规定时间将同学艺术素养测评结果上报学区督导员;将同学艺术素养测评结果记入同学成长记录表。

五、工作要求

1.加强领导。各中学校校要成立以校长为组长、分管领导为副组长，相关人员为成员的同学艺术素养测评领导小组和工作小组，确定专人负责，制定出适合本校的详细实施方案和考评细则，扎实有序推动此项工作。

2.狠抓落实。绝不允许任何学校不开展中学校艺术素养测评工作，要严格根据实施方案推动，严禁弄虚作假或不测评就打分的现象发生，县教体局将把此项工作纳入对校长和学校的年度考核，对做得好的进行表扬，对做得差的进行通报批判，并限期整改。

3.通力合作。此项工作是一项系统工程，各相关股室要明确职责，通力合作，按规定做好各项工作。

4.用好结果。同学艺术素养测评结果记入同学成长记录表，作为同学升入高一级学校的综合素养测评的重要内容和重要依据，同时作为学校报送《中学校校艺术教育工作自评及进展年度报表》和《中学校校艺术教育进展年度报告》的重要依据。

中学校艺术素养测评方案

为进一步健全中学校生艺术素养评价制度，依据潍坊市教育局《关于做好2021-2021学年上学期中学校生艺术素养测评工作的通知》要求，教育局制定了《艺术素养测评指标解读及测评方法》。为了顺当完成同学艺术素养测评工作，并以此为契机建立一套完善的同学艺术素养测评机制，从而带动我校同学艺术素养的培育和提高，经学校讨论，特制定实施方案如下：

一、领导机构

1.领导小组2.工作小组

二、评测流程

1.艺术素养评测由各教学部组织，每年进行两次，上、下半年各一次，上半年期末前完成，下半年于11月上旬完成。

2.教务处汇总两次评测成果，取平均成果作为本年该生成果。同学成果由教务处归档、上报。

三、评测标准(一)基础指标

1.课程学习(5分，包括：出勤、作业完成)

本项指标主要针对同学在校内参与课程学习的出勤率、参加度、学习爱好及学习任务完成状况。

本项指标由班级任课老师依据课堂教学中的实际状况在期末为每位同学进行打分(满分5分)，要求4分及以上比例不得高于20%，2分及以下不得低于20%。

2.课外活动(10分，包括：社团、爱好小组、竞赛等)

本项指标主要记录参与本学科爱好小组、社团和各类艺术活动及竞赛的表现，分社团活动(6分)与活动竞赛(4分)两部分。

社团活动部分：满分6分，由社团指导老师依据同学参与社团活动的出勤率、参加度、活动状况进行打分。

活动竞赛部分：满分4分，由团委依据本学期同学参与学校组织的文艺活动和文艺竞赛获奖状况进行打分，得分由团委盖章后，交与同学所在教学部进行汇总。

(二)学业指标

本项指标分技能考核与理论考试两部分，其中理论考试可与期末考试合二为一，但下半年考试必需提前进行。

1.技能考核(40分)

本项考核由各教学部依据当学期班级音乐、美术课程教学进度状况，组织专业老师进行拟提并组织考核。

音乐考核主要从：感受与观赏(15分)、表现(15分)、制造(15分)等三个方面进行评价。

美术考核主要从：造型与表现(15分)、观赏与评述(15分)、设计与应用(10分)等三个方面进行评价。

2.理论考试(10分)

本项考试主要由教学部组织任课老师依据各班级当学期音乐、美术课程教学进度进行拟题、考试、阅卷，主要对当学期学习的理论内容进行考试。

本项考试依据考试成果进行折分，满分10分。(三)进展指标

进展指标分为校外学习和艺术特长两项指标，主要是对同学

艺术特长进展状况进行测评，旨在引导同学自主学习和共性进展。

1.校外学习(5分)

同学能够在校外时间长期坚持参加高质量的音乐、美术相关艺术活动学习，应定期有标志性成果呈现，参加学校、社区、校外演出、参与美术作品展览等活动的同学依据成长状况加分。

2.艺术特长(10分)

在学校及校级以上教育部门开展的艺术活动中有突出贡献的同学加5分。该项尽量不把社会上艺术考级项目列入加分项，避开消失其他问题。

(四)学科素养(20分)

本指标为综合考评项，包括同学的艺术理解、艺术表现，由老师依据同学的日常课程的学习状况和艺术评测进行综合打分。

四、测评留意事项：1.老师对同学的测评

(1)教学部组织艺术老师依据学校制定的艺术素养测评实施方案在规定时间内对每个同学进行测评，依据测评的指标体系，照实填写同学成果。

(2)评测结果要以分数折合等级形式呈现，四项指标累计结果达到90分以上的为A，累计结果达到75-89分的为B，累计结果达到60-74分的为C，累计结果达不到60分的为D。

(3)依据上级要求，成果等级比例：A率不超过30%，B率不超过50%，其他比例不限。

(4)测评成果要在班级内公示，无异议后按时上报教务处，测评成果作为当学期音乐、美术课程的期末成果使用。

2.学校对老师所教班级的抽测

学校依据测评方案组织评委对