小学六年级浙江省台州市语文上册期末素质自测试卷及答案

小学六年级浙江省台州市语文上册期末素质自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.折迭丰富疲倦缝隙B.既然震憾矗立寂静C.仿佛慈祥陈列盼望D.蕴含模仿锻练优雅答案：C下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.读了《小学生守则》后，我受到了深刻的教育？B.他说：“这里的风景真美呀！”C.公园里有许多花，月季、牡丹、菊花……等。D.他是谁？他做了什么？答案：B下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.他对这件事胸有成竹，所以一点也不紧张。B.同学们在操场上玩得兴高采烈，不亦乐乎。C.他讲的故事娓娓动听，我听得津津有味。D.教室里人声鼎沸，同学们都在认真地学习。答案：D下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A.既然你已经知道错了，就应该改正。B.他不但学习好，而且体育也很棒。C.只要多读多写，作文水平就能提高。D.即使明天下雨，我们也要去春游。答案：D下列文学常识中，表述有误的一项是（）A.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。B.《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期的故事，表现了五位壮士英勇无畏的精神。C.《落花生》的作者是许地山，课文通过种花生、收花生、吃花生、议花生等情节，借物喻人，赞美了花生不图虚名、默默奉献的品格。D.《卖火柴的小女孩》的作者是法国作家安徒生，讲述了一个小女孩在寒冷的冬夜冻死街头的悲惨故事。答案：D（应为丹麦作家安徒生）二、多选题（每题4分）下列哪些作品是出自中国古代四大名著的？（）A.《草船借箭》——选自《三国演义》B.《武松打虎》——选自《水浒传》C.《黛玉葬花》——选自《西游记》D.《三打白骨精》——选自《红楼梦》答案：A,B解析：《草船借箭》确实出自《三国演义》，《武松打虎》则是《水浒传》中的经典故事。《黛玉葬花》出自《红楼梦》，而非《西游记》；《三打白骨精》则是《西游记》中的情节，不是《红楼梦》的。下列哪些词语可以用来形容人物的美好品质？（）A.坚持不懈B.自私自利C.舍己为人D.勤奋好学答案：A,C,D解析：“坚持不懈”表示持续不断地努力，不放弃，是美好品质的体现；“舍己为人”指为了他人而牺牲自己的利益，也是高尚品质的表现；“勤奋好学”指努力学习，不断求知，同样是值得赞扬的品质。而“自私自利”则是指只为自己打算，不顾他人利益，是负面品质，不应选入此题。三、判断题（每题3分）《草船借箭》中的故事是真实发生在三国时期的历史事件。答案：错误。虽然《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事，但它并非真实发生的历史事件，而是罗贯中在小说中为了塑造人物形象和推动情节发展而创作的虚构情节。《西游记》中，唐僧的第三个徒弟是沙僧，他原名沙悟净，手持月牙铲，是取经队伍中的和事佬。答案：正确。在《西游记》中，沙僧确实是唐僧的第三个徒弟，原名沙悟净，他性格沉稳，常在师徒间调解矛盾，是队伍中的和事佬，手持的兵器是月牙铲。“千里之行，始于足下”这句话出自《论语》，意思是事情的成功是由小到大逐渐积累的。答案：错误。这句话实际上出自《老子》第六十四章，原文是“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。《红楼梦》的作者是曹雪芹，他是清代著名的小说家，该书原名《石头记》，是一部具有世界影响力的人情小说。答案：正确。《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，该书原名《石头记》，是中国古典四大名著之首，是一部具有世界影响力的人情小说，也是中国传统文化的集大成者。四、填空题（每题3分）题目：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，其作者是_____。答案：曹雪芹题目：请将下列词语补充完整：_____有成竹。答案：胸题目：古诗《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是_____。答案：疑是地上霜题目：汉字“博”的音序是_____，部首是_____。答案：B；十题目：中国最大的淡水湖是_____。答案：鄱阳湖五、阅读理解（每题4分）阅读内容

《秋天的怀念》

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……问答题作者双腿瘫痪后，心情如何？请从文中找出两个词语来描述他的情绪。答案：暴怒无常、绝望。母亲提议去北海看菊花时，作者一开始的反应是什么？后来为什么又答应了？答案：作者一开始的反应是拒绝并表现出不耐烦（“不，我不去！”、“哎呀，烦不烦？”）。后来答应是因为母亲的央求和期待让作者感到不忍拒绝，同时也可能是想要暂时离开压抑的环境。文中多次提到母亲“悄悄地”做某事，这反映了母亲怎样的心理？答案：这反映了母亲对儿子的细心关怀和深深的爱意，同时也表现出她不想打扰到儿子，希望给儿子一个相对安静和舒适的环境。母亲在昏迷前最后说的话是什么？这句话表达了她怎样的情感？答案：母亲在昏迷前最后说的话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”。这句话表达了母亲对儿女深深的爱和担忧，即使在生命的最后时刻，她依然牵挂着自己的孩子。文章结尾提到“我懂得母亲没有说完的话”，请你推测作者此时明白了什么？答案：作者此时明白了母亲希望他能够坚强地活下去，不仅仅是为了自己，也是为了妹妹，为了所有关心他的人。母亲的爱和期望让作者明白了生命的价值和意义，他决心要好好儿活，活出精彩的人生。六、作文（30分）题目：我的寒假故事

要求：以“我的寒假故事”为题，写一篇记叙文。内容要真实，情感要真挚，可以描述寒假中发生的有趣、难忘或是有意义的事情。注意条理清晰，语句通顺，字数不少于400字。写作例文：我的寒假故事

寒假，这个充满欢声笑语与温馨时光的假期，总是能带给我无尽的回忆。在这个寒假里，最令我难忘的是和家人一起去乡下外婆家度过的那段美好时光。那是一个阳光明媚的早晨，我们一家三口驱车前往外婆家。一路上，窗外风景如画，绿油油的麦田在微风中轻轻摇曳，仿佛是大自然最温柔的欢迎仪式。到达外婆家时，已是中午，空气中弥漫着饭菜的香气，那是久违的家的味道。下午，我和表哥表弟们相约去村后的小河里捕鱼。河水清澈见底，小鱼儿在水中自由穿梭。我们卷起裤腿，小心翼翼地下水，生怕惊扰了这些水中的精灵。经过一番努力，虽然只捉到了几条小鱼，但那份成就感和快乐却是无价的。夕阳西下，我们满载而归，脸上洋溢着幸福的笑容。晚上，全家人围坐在一起，享用着外婆亲手做的丰盛晚餐。餐桌上，大家谈笑风生，分享着各自的故