社会领域环境教案5篇

第第页社会领域环境教案5篇社会领域环境教案篇1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关怀自身生活的环境，明确环境珍惜的紧要性，提高珍惜环境、珍惜地球的意识；培养学生良好的个人习惯，鼓舞人人争做环保小卫士，使他们自发地用行动来珍惜环境、珍惜地球。二、活动准备：１、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料；２、自身编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。三、活动过程（一）宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易碎裂的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在受到破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始！（二）环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢？请欣赏小品《动物法庭》。甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不行。乙：所以，珍惜地球也应当珍惜动物，酷爱大自然也应当酷爱动物！（三）环保知识知多少乙：之前我们自身学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：１、眼睛劳累了，看一看（Ｂ）色对眼睛有好处。Ａ．红色Ｂ．绿色Ｃ．黄色２、为珍惜蓝天，我们在出门时，应当（Ｃ）Ａ．尽量选择乘坐舒适的交通工具Ｂ．使用私人车Ｃ．尽量选择乘坐公共交通工具３、减少“白色污染”我们应当（Ａ）Ａ．自发地不用、少用难降解的塑料包装袋Ｂ．乱扔塑料垃圾Ｃ．尽量使用塑料制品４、随着绿色消费运动的发展，全球已渐渐形成一种（Ｂ）的生活风尚Ａ．努力探求时尚破坏环境Ｂ．珍惜环境崇尚自然Ｃ．珍惜环境盲目消费５、21世纪是（Ｃ）世纪Ａ．科技Ｂ．经济Ｃ．环保６、选无磷洗衣粉（Ｂ）Ａ．珍惜衣物Ｂ．防止污染Ｃ．珍惜双手７、1972年联合国人类环境会议把（Ｃ）定位环境日Ａ．4月5日Ｂ．5月6日Ｃ．6月5日８、生物圈一般是指包含（Ｂ）所形成生物系统的界限圈与大自然界限圈相互关系、影响。Ａ．人类、动物Ｂ．人类、动物、植物Ｃ．动物、植物９、一节１号电池能十一平方米的土地永久失去利用价值，一粒扣式电池可污染Ａ．1立方米水Ｂ．1000立方米水Ｃ．6万立方米水１０、当前人类社会面对六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）Ａ．生态环境恶化问题Ｂ．生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题Ｃ．新资源开发的问题（四）我为环保支支招甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。（看大屏幕上出示的资料）甲：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境情形越来越糟。连续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空这都是我们人类不珍惜环境，不善待自然带来的恶果。乙：应当说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个学校生又能为环保做些什么呢？那就让我们用我们的行动来说话吧。甲：请把你们珍惜环境的好习惯、好方法告知大家。（自由沟通）我可以节省每一张纸；我可以珍惜花草树木；我可以节省用水（生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲洗手间。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲洗手间）；我尽可能少用或不用塑料袋；我可以把用过的电池收集起来送到收集点；我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自身的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻拦破坏环境的行为。（五）诵读环保公益广告乙：刚才大家谈得特别好，说的都是自身能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。（齐声朗读）——水是生命之源，请节省每一滴水，假如人类不节省水，那么最终一滴水将是人们的眼泪。——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。——保持地球生态平衡，就是珍惜人类自身。——珍惜环境，t；护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。（六）制作环保小卡片（七）活动小结甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自身力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，假如人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。乙：为了我们自身，为了我们的后代，为了我们共同的家园，珍惜环境应当成为我们每个人的自发行动。甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。乙：你听——森林里笑声不绝，大小动物喜笑颜开。甲：我信任，不久的将来，我们的空间会更干净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。乙：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自身做起，为环境珍惜事业作出我们的一点贡献吧！（最终请班主任老师发言）班主任总结发言：同学们，经过全体同学的共同努力，今日的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到很多环保知识，也认得了环境珍惜的紧要性。我希望大家能从小树立珍惜环境的意识，从身边的小事做起，从自身力所能及的事做起，为环保贡献自身的一点力。我信任，只要我们自身读自身负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园！我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会！（全班放声高歌《少先队员植树造林歌》）社会领域环境教案篇2目标：１、让幼儿参加实践活动，从中了解四周环境中的垃圾是哪里来的，并认得起危害。２、启发幼儿乐观思考解决环境卫生的好方法，并表达出来。３、培养幼儿珍惜环境的意识。准备：１、活动前通知家长和孩子一起调查、收集四周环境的垃圾分布情况，并帮忙孩子用自身的方法记录。２、ＰＰＴ（幼儿园各场合、四周环境、各种清洁机器）、多媒体。３、幼儿操作料子：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。过程：一、组织沟通情况１、这几天，老师请小伙伴和父亲妈妈一起去调查我们四周的环境，并作好记录，现在谁来说说自身的调查成绩呢？（５人左右）２、播放ＰＰＴ１（幼儿园场合卫生）在操场上我们发现了什么？在走廊上我们发现了什么？在教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？３、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？二、了解垃圾危害１、播放ＰＰＴ２（四周环境卫生）这些有垃圾的地方给我们什么感觉？对人、动物、植物有什么危害呢？２、垃圾有这么多害处，那我们应当怎么做？三、怎样珍惜环境１、播放ＰＰＴ３（各种清洁机器）怎样才略是我们四周的环境保持清洁？介绍各种清洁机器。工人叔叔发明白这么多机器，让我们有一个干净乾净的环境，我们应怎样向他们学习呢？四、幼儿试验操作１、介绍料子，让幼儿选择。２、鼓舞幼儿动脑筋，试验操作，把自身的想法做出来或画出来。３、相互介绍自身的作品。五、课后活动延长１、老师介绍“绿色回收箱”，告知幼儿这是特地用来放可以回收的废品的装置。２、出示幼儿收集的垃圾，看看是什么？３、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。社会领域环境教案篇3教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。2、培养幼儿敏锐的察看本领。3、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备：挂图,光碟。活动过程：1.播放一段环境美妙的片段之后,向小伙伴提问，想去这里玩吗？大家异口同声的回答，想!问:为什么呀？答:有鸟，有花，有树，好，下面我们瞧一瞧这幅挂图。2.接着，呈现一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小伙伴，小白兔怎么了？答:死了。问:它们为什么死了？答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的`对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的四周变得更干净？教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的紧要性，加强了保护环境的意识。2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必需从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。社会领域环境教案篇4活动目标一、让孩子认得到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。三、另举如何做才是保护环境等等。四、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。五、培养幼儿敏锐的察看本领。重点难点引导孩子认得破坏环境的严重性，珍惜环境的紧要性，明确保护环境从我做起。活动过程一、开始环节听儿歌《我是小画家》称赞小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才略让环境变样。出示美妙环境的图片（让孩子对美妙环境有个基本认得。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、基本环节听故事，同时结合图片，影视片段，对美妙环境做初步认得，通过老师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自身对以上美妙环境的认得，感受。从内心感觉环境的美妙。转到教学重点：可是近日里，我发现我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从察看，发现到说说自身的看法，已经对这些现象有初步的认得，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的`主题（保护环境从我做起）并逐一让孩子们接受珍惜环境的的紧要，如何做到保护环境。三、结束环节少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认得不足四、延长环节让孩子回味美妙景色，同时请小伙伴课后认真察看四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。社会领域环境教案篇5【活动设计】现在的人们生活质量上去了，但是环保意识没有跟上。道路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是各处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上仍旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人始终在做保洁工作，可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的，只有唤醒人们的环保意识，才略让环境变得乾净美丽。于是我设计此活动，用形象的情景结合身边的环境情形，帮忙孩子们感受到环境污染的危害，从而唤起孩子保护自身身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心，真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。【活动目标】1、通过活动，了解环境污染的原因及危害。（重点）2、知道怎样保护自身身边的环境，具有初步的环保意识。（难点）【活动准备】多媒体课件；淀山湖镇环境照片一套。【活动过程】一、谈话导入，引出话题。前几天，老师收到了小猫的来信，他寄来了两张照片，让我们一起来看看吧!播放课件。（评析：活动开始简洁明白，以小猫来信引出活动，既能激发幼儿学习的兴趣，又能使孩子直奔主题明确活动的要求。）二、察查看图片，猜测环境更改的原因。1、这是小猫一年前拍的照片，看看这个地方怎么样？老师小结：小猫生活在一个美丽的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有美丽的鲜花。师：小猫生活在这里，心情怎么样？师：对，生活在这样的环境，心情确定会特别好。2、这是小猫近来拍的照片，看看现在它的家变得怎么样？师：看了这张照片你有什么感受？3、那么美丽的`家园怎么会变成这样？你们猜猜这是什么原因？（幼儿猜测，老师依据孩子的猜测进行回应。）幼1：乱扔电池污染环境。师：对呀，我们以前学过的电池的污染性很强的。幼2：大批的树木被砍掉了。师：大批的树木被砍伐了，空气会怎么样？幼2：不新鲜。师：对，树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了，空气就会不新鲜。幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。师：乱扔垃圾不但会影响环境的乾净，而且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健康。（评析：通过让幼儿察看两张环境的照片，初步了解环境更改的原因，为下一环节做好铺垫。猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参加到学习中来。老师的及时回应帮忙孩子把零碎的生活经验进行了梳理，整合成新的完整的知识经验。）过渡：那么，到底是不是和小伙伴说的一样呢？我们一起来听听小猫是怎么说的？三、老师播放课件，知道环境更改的真正原因。1、叙述小猫的来信。（播放课件）2、提问：（1）听了小猫的话，那你知道是什么原因造成环境污染的呢？（2）住在这样的环境，小猫的心情怎么样？身体怎么样？幼1：小猫的心情很不好，身体也一天不如一天。幼2：小猫心情很糟糕，时间久了还生病了。（3）那么你觉得小猫它爱好那种环境？（播放对比的图片）幼1：我觉得它爱好以前的环境，由于以前的环境美丽舒适。幼2：我觉得它爱好一年前的环境，由于那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清澈风景美妙。3、老师小结：对呀，小猫确定会爱好美丽又乾净的环境。（评析：通过让幼儿倾听来信，使幼儿了解环境污