2019-2020学年九年级化学全册-第一单元-第三节-走进化学实验室学案3鲁教

2019-2020学年九年级化学全册第一单元第三节走进化学实验室学案3鲁教版【学习目标】1、知道天平的构造、练习天平的使用方法。2、了解量筒的量程，练习天平的使用方法。3、练习仪器的连接和洗涤方法。【学习重点】物质的称量【学习过程】一、自主学习：学习任务一：练习天平和量筒的使用。学生活动1：利用天平称取3g食盐，倒入指定烧杯中。⑴称量前，要____________________，为什么？⑵要将称量物放在_______盘，砝码放在______盘，为什么？⑶能否把食盐直接放在托盘中称量？为什么？学生活动2：选取量筒量取15ml水，倒入上面烧杯中并搅拌。⑴有量程为10ml、50ml、100ml的量筒，选择哪一种？⑵倾倒时先用试剂瓶直接倒至接近15ml处，再用__________滴加。⑶观察时视线要与_____液面___________水平，不能______视（结果会变_____）或________视（结果会变_______）。学习任务二：仪器连接与洗涤。学生活动1：将石灰石和盐酸反应生成的气体收集起来。⑴需要的仪器有__________、__________、__________、__________。连接方法为__________________________________________________________⑵如果用连接好的装置进行实验，没有收集到气体，原因可能是_____________，解决方法是____________________________________。学生活动2：练习试管的洗涤方法。二、合作共建：1、某同学称量时，将砝码和游码放颠倒了，能否称出其实际质量？2、量取液体体积时，如果俯视或仰视，能否正确读数？有什么影响？三、当堂达标检测：1、某同学用托盘天平称取了15.35g食盐，用量筒量取了8.32ml水，这两个数据是否正确？为什么？2、下列有关量筒使用的说法中，正确的是（）A、用量筒作为液体的反应容器B、将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C、读数时，视线与凹液面的最低处保持水平D、用量筒长期存放烧碱溶液3、某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为10ml，则该同学实际倒出的液体的体积为（）A、>10mLB、<10mLC、=10mLD、无法确定4、玻璃仪器洗涤干净的标志是（）A、光亮透明B、内壁上有水珠C、内壁上的水成股流下D、内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下5、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（）A．用嘴吹灭 B．先移走其他仪器及药品，再用灭火器灭火C．赶快向桌面上洒水D．立即用湿抹布扑盖6、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是7、下列有关量筒的使用方法中，正确的是（）A.用量筒作为液体的反应容器B.将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分C.读数时，视线要与凹液面最底处保持水平D.用量筒长期存放烧碱溶液8、玻璃仪器洗涤干净的标志是（）A.光亮透明 B.内壁上有水珠C.内壁上的水成股流下 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。9.列实验操作正确的是（）加热液体量取液体测量物体长度测定白磷燃烧前后质量加热液体量取液体测量物体长度测定白磷燃烧前后质量ABCD10、一位同学要用托盘天平称量时发现指针向左偏转，这时他应该（）A.减少药品 B.向右盘中加砝码C.移动游码D.调节天平平衡螺母8、某同学用食盐水练习加热，正确的操作顺序是（）①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹持试管④向试管中倒入约2ml食盐水⑤将试剂瓶放回原处A.①④③②⑤ B.①③④②⑤ C.④⑤③①② D.④③⑤①②11、下列操作可能引起的后果分别是什么？⑴被加热的试管外壁有水：⑵用嘴吹灭酒精灯：⑶加热液体时，液体超过2/3，且朝着有