三年级信息技术上册 我是小画家 2教案 冀教版

三年级信息技术上册我是小画家2教案冀教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级信息技术上册《我是小画家》第二课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间（例如：第6周星期二上午第一节）

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课通过《我是小画家》主题活动，旨在培养学生以下核心素养：一是信息技术素养，使学生掌握画图软件的基本操作，学会使用绘图工具进行创意绘画；二是创新思维与审美素养，激发学生的想象力，培养其独特的审美观和创意表达；三是团队协作与沟通能力，引导学生分组讨论、互帮互助，共同完成绘画作品，提高合作解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够将所学信息技术知识与绘画创作相结合，提升综合运用能力，为新教材要求的学科核心素养奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了画图软件的基本操作，如打开和保存文件、选择和使用基本绘图工具等，这些都是学生在前一个课时中学习的内容。此外，学生对计算机的基本使用也有一定了解，能够进行简单的文件管理。

2.三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程表现出较高的学习兴趣。他们通常具有较强的形象思维能力，善于通过观察和模仿学习新技能。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和游戏化学习，喜欢在轻松愉快的氛围中探索新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对绘图工具的高级功能掌握不足，如颜色填充、图层管理等；在创意绘画过程中，可能会缺乏独立构思和解决问题的能力；此外，学生在团队协作时可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题，影响作品质量和合作效率。针对这些情况，教师应适时给予指导和支持，帮助学生克服困难，提高学习效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有《三年级信息技术上册》教材，以便在课堂上随时翻阅参考。

-准备与《我是小画家》主题相关的课本练习册，供学生在课堂上完成练习。

2.辅助材料：

-收集并准备一系列创意绘画作品的图片，包括不同风格的画作，以便在课堂上展示，激发学生的创作灵感。

-制作并打印画图软件的操作指南和快捷键列表，方便学生快速查阅。

-制作教学视频，内容包括画图软件的高级功能演示，如图层管理、颜色填充等，供学生在课堂上观看学习。

-设计并准备分组讨论的引导问题，以及评价标准表格，用于学生自评和互评。

3.实验器材：

-确保计算机教室内的每台电脑都能正常运行，并预装了画图软件。

-检查网络连接，确保学生能够在线查看和下载教学资源。

-准备绘图板或其他输入设备，为有兴趣的学生提供更多创作工具的选择。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组配有一台电脑，便于学生合作完成绘画作品。

-设置一个展示区，用于展示学生的作品，鼓励学生分享和讨论。

-在教室墙壁上张贴绘画技巧提示和创作思路引导的海报，为学生提供视觉参考和灵感启发。

-准备白板和标记笔，用于记录讨论的要点和学生的创意点子。

-确保教室光线充足，环境整洁，创造一个有利于创作的学习氛围。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我是小画家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否喜欢画画，有没有想过用电脑来创作自己的画作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑绘画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电脑绘画的基本概念。电脑绘画是指使用计算机软件进行艺术创作的过程。它是信息技术与艺术创作的完美结合，可以帮助我们实现更丰富、更灵活的创意表达。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用画图软件创作一幅简单的画作，以及电脑绘画在艺术创作中的优势。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调画图软件的基本工具使用和创意构思这两个重点。对于难点部分，如图层管理和颜色搭配，我会通过实际操作和示例来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑绘画相关的实际问题，如如何创作一幅有故事性的画作。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑绘画操作。这个操作将演示如何使用画图软件进行创作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和电脑绘画作品。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电脑绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电脑绘画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对画图软件的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中尝试用电脑绘画表达自己的创意。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读与电脑绘画相关的书籍，如《电脑绘画入门与提高》、《儿童电脑绘画技巧》等，以了解更多的绘画知识和技巧。

-鼓励学生关注艺术展览和画廊，特别是那些展示数字艺术作品的展览，以便从中获得灵感和创意。

-建议学生收集并研究不同艺术家的画作，分析他们的风格特点，尝试在自己的作品中融入多样化的艺术元素。

-引导学生了解我国传统文化中的绘画艺术，如国画、民间美术等，探讨如何将传统绘画技法与电脑绘画相结合。

2.拓展建议：

-在课堂之外，学生可以尝试使用画图软件进行自主创作，充分发挥自己的想象力，创作出具有个人风格的作品。

-鼓励学生参加学校或社区组织的绘画比赛和活动，以提高自己的绘画技能，并培养竞争意识和团队合作精神。

-建议学生尝试使用其他绘画软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，以便比较不同软件的特点和功能，找到适合自己的创作工具。

-鼓励学生利用网络资源，如在线教程、绘画社区等，学习更多关于电脑绘画的知识和技巧，不断提高自己的绘画水平。

-建议学生将所学知识与实际生活相结合，例如为班级活动设计海报、为亲朋好友绘制电子贺卡等，将所学技能应用于实际场景中。

-鼓励学生进行跨学科学习，如将电脑绘画与语文、数学、科学等学科相结合，创作出具有创意和知识性的作品。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用了情境教学法，通过提问和日常生活的联系，激发了学生的学习兴趣，使他们更积极地参与到电脑绘画的学习中。

2.我还引入了分组合作的学习模式，让学生在小组讨论和实践中相互学习，相互启发，这不仅提高了他们的绘画技能，也增强了团队协作能力。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现课堂时间分配上还存在一些问题，尤其是在实践活动环节，部分小组由于讨论过于深入，导致时间有些紧张。此外，在教学方法上，我发现对于一些绘画技巧的讲解还不够直观，可能需要寻找更有效的教学辅助手段。

（三）改进措施

针对时间分配的问题，我计划在未来的教学中更加精确地控制每个环节的时间，确保每个小组都有足够的时间进行讨论和实践。同时，我也会在课前更详细地规划教学流程，以避免出现时间管理上的混乱。

为了更直观地展示绘画技巧，我打算引入更多的实物演示和现场操作，让学生能够直观地看到每一步的操作过程和效果。此外，我还计划利用课后时间，研究和探索更多与课本内容相关的教学资源，以便为学生提供更丰富的学习材料和视角。课堂1.课堂评价：在课堂教学中，我通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现他们的问题并进行解决。例如，在电脑绘画的实践活动中，我会走动观察每个小组的操作，及时给予指导和建议。同时，在课堂提问环节，我会根据学生的回答了解他们对知识点的掌握程度，并针对他们的疑问进行解答。此外，我还会设计一些小测试，以检验学生对画图软件操作的理解和掌握程度，并根据测试结果调整教学计划。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，我会重点关注学生对绘画技巧的应用、创意表达以及团队协作等方面的表现。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性；对于表现一般的学生，我会指出他们的不足之处，并给予改进的建议。同时，我还会定期组织学生进行作品展示和分享，让他们互相学习和借鉴，共同提高。通过这种方式，我希望能够全面了解学生的学习情况，帮助他们找到自己的不足，并不断提高自己的绘画技能。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《电脑绘画艺术》、《数字艺术与创意设计》等书籍，让学生了解电脑绘画的起源、发展、风格流派和艺术家等。

-视频资源：推荐学生观看与电脑绘画相关的教学视频、艺术家访谈、作品赏析等，帮助他们更直观地感受电脑绘画的魅力。

-在线资源：鼓励学生浏览一些在线平台，如艺术论坛、绘画社区、数字艺术馆等，欣赏更多优秀的电脑绘画作品，获取创作灵感。

-创新实践：鼓励学生尝试将所学知识应用到实际生活中，如为班级设计标志、为家庭活动制作海报等，培养他们的实践能力和创新精神。

2.拓展要求：

-学生应在课后合理安排时间，确保每周至少有2-3小时用于拓展学习。

-在拓展学习过程中，学生应做好笔记和记录，将所学的知识和技巧整理归纳，方便日后复习。

-学生可将自己的学习心得和创作成果分享给同学，相互交流、相互学习，共同提高。

-教师将定期检查学生的拓展学习情况，提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

-鼓励学生积极参加各类绘画比赛和活动，展示自己的才华，提升自信心和成就感。内容逻辑关系2.画图软件的基本操作：讲解画图软件的界面布局、常用工具和基本操作方法，使学生能够熟练使用软件进行绘画创作。

3.创意绘画的技巧与思路：引导学生