课堂教学评价语言论文_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课堂教学评价语言论文摘要：教师充满魅力的课堂评价，虽不是蜜，却可以粘住学生;虽不是磁，却可以吸引学生。在教学的每个环节，充分发挥教师评价语言的魅力，渗透教师的关爱、包容和鼓励，这样就能是课堂注入一股新鲜的血液，使课堂充满对生命的关注，焕发鲜活的生命气息，从儿获得更大的生命价值体现。课堂教学评价是课堂教学过程中实施教学的一种必要手段。“一评天然万古新”。教师富有激励性的语言评价是启迪学生心灵，陶冶学生情操的一剂良药。为了让我们的学生健康、快乐的成长，教师们请别吝惜在教学课堂中用爱的评价语言，让学生生命的灵性绽放。一、多彩的评价语言，走进童心的“敲门砖”语言向来有着非凡的魅力，课堂教学评价语言总是伴随着教学的始终，贯穿整个课堂。缺少激励的课堂如一潭死水，缺乏生机。因此教师要努力以真诚的语言，亲切的语调，鼓励的言辞，温和的表情，友善的微笑，期待的目光，宽容的态度来有效地调控评价过程，激起学生主动参与学习，不断创新的欲望和需要。在课堂评价中，如朗读的评价，学生读得精彩时，可这样评价：“听你的朗读真是一种享受！”“这个句子你读得多好呀！请你再读一遍，让大家仔细听听！”“多动听的声音啊，老师觉得，你长大肯定能当一个播音员！”“新文章你能读得这么流利，真是武功'高强啊，可以收徒弟了！”如对写字的评价，可以说：“这是你写的字吗，真让人

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论