一年级数学下册《认识人民币》公开课教学完整课件

一年级数学下册《认识人民币》公开课教学完整课件一、课件封面设计亲爱的同学们，欢迎来到我们的公开课——认识人民币！这次我们共同走进奇妙的货币世界，一起了解人民币的面值和用途。封面设计色彩鲜明，形象直观一张大大的中国钱币作为背景，引导孩子们对人民币的初步认知。大家猜猜看，我们的生活中，钱币能用来做什么呢？让我们开始这次的学习之旅吧！1.标题：《认识人民币》公开课教学课件亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个充满趣味和挑战的数学世界——《认识人民币》。你们知道吗？人民币是我们日常生活中非常重要的东西，它可以帮助我们购买喜欢的玩具、美味的零食，还有我们学习用品。那么今天，我们就来一起了解它吧！大家知道我们平时去超市购物用什么来付款吗？（等待学生回答）没错，就是人民币！那么你们能告诉老师你们都认识哪些面值的人民币吗？今天我们就一起来学习《认识人民币》。我们先来了解一下什么是人民币，简单来说人民币就是我们的国家发行的一种货币，用它来购买商品和服务。我们生活中的许多事情都离不开它哦！比如去超市购物、坐公交车等。了解人民币的重要性可以帮助我们更好地管理自己的财务。现在请大家拿出你们准备的人民币，我们一起看看它们都有哪些面值。有1角、5角、1元等，我们一起认识一下这些面值吧。在日常生活消费中，我们会根据商品的价格选择不同的面值进行支付。例如购买文具时我们会使用到这些面值的人民币，通过了解不同面值的人民币，我们可以更好地进行购物和交易。并且呢要知道角与元的关系是每十个角就等于一元，理解了这一点能帮助我们进行准确的计算。下面我们将通过一些小游戏来加深大家对这些知识的理解和记忆。请大家准备好跟我一起进入我们的互动环节吧！大家一定要积极参与哦！这样我们才能更好地理解和掌握人民币的知识，接下来我们进入到实操环节让同学们更深刻的理解和学习人民币的知识内容。2.图片：人民币图案或相关货币图片《一年级数学下册《认识人民币》公开课教学课件》之“图片：人民币图案或相关货币图片”段落内容接下来让我们通过展示人民币的图案和相关货币图片，更直观地了解人民币的世界。孩子们你们看看这张图片，这就是我们的主角——人民币。你们在生活中经常能看到它，比如在商店购物、在菜市场买菜等等。看看上面有些什么呢？没错有我们伟大的祖国的国徽和各个面值的人民币图案，人民币的面值都有哪些呢？让我们一一揭晓。首先看到的是最小面值的一元纸币，接下来是五元、十元直到最大面值的百元大钞。孩子们你们可以跟同桌讨论一下，平时在生活中最常接触到的是哪些面值的人民币呢？你们觉得哪些面值的人民币最为重要呢？比如买零食、文具等可能需要用到哪些面值的钱呢？除了人民币，世界上还有很多其他的货币。比如美元、欧元、英镑等等。这些货币上面也有一些特殊的图案和标志，代表了不同国家的文化和历史。我们虽然不能直接接触到这些货币，但是通过图片，我们可以了解到它们的外观和特点。这些货币的面值和图案也是我们在学习货币知识时应该了解的。让我们一起看看这些有趣的货币图片吧！通过展示人民币图案和相关货币图片，孩子们可以更直观地了解人民币和其他货币的外观和特点。这不仅能帮助孩子们更好地认识人民币，也能激发他们对货币知识的兴趣。让我们继续学习更多的货币知识吧！3.授课人姓名及学校名称在这一章节的课程里，主讲教师将在充满活力与乐趣的课堂上引导同学们进入奇妙的钱币世界。让我们一起来了解一下这位来自（学校名称）学校的老师——张敏老师。张敏老师是一位有着丰富教学经验的小学数学教师，深受孩子们的喜爱。她深知一年级的孩子正处于对世界的探索期，他们对新事物充满好奇，而《认识人民币》这个课题又正是与生活紧密相连。为了能让孩子们在快乐中学会知识，张敏老师准备以互动的形式，组织同学们一同在游戏中识别各种面值的人民币，理解钱币的基本功能和使用方法。在她的课堂上，孩子们不仅能够学到数学知识，还能在互动环节中培养团队协作能力，增强实际操作能力。无论是教授新知还是组织活动，张敏老师总是热情满满，用她的耐心和细心帮助每一个孩子更好地认识人民币的世界。让我们期待在张敏老师的引领下，孩子们能够在轻松愉快的氛围中掌握这一重要的生活技能。二、教学目标今天我们要一起走进《认识人民币》这个有趣的课程。这节课的目标，就是让孩子们在生活中能够更好地运用数学，了解人民币的知识，更加熟悉我们的货币体系。首先我们要让孩子们认识不同面值的人民币，能够准确地说出1元、5角、1角等面值。我们要让孩子们了解这些钱币在生活中的实际价值，比如一个冰激凌可能是多少钱，一个玩具可能是多少钱。这样他们在实际购物时，就能更加自如地运用数学知识。接下来我们要教孩子们进行简单的换算，大家知道一元等于多少角吗？十角等于一元吗？这些知识在生活中非常实用，通过这节课的学习，我们要让孩子们能够轻松地完成元与角之间的换算，让他们明白货币之间的换算关系。我们要培养孩子们的理财意识，我们要让孩子们了解如何正确使用人民币，理解存款的重要性，以及如何根据自己的需要计划开支。这些知识对他们长大后成为理财小达人非常有帮助，让我们一起引导孩子们学会珍惜钱财，理解金钱的价值。1.让学生了解人民币的单位及换算关系首先我们要知道人民币有哪些单位呢？最常见的就是元、角、分。就像我们平时说的100元、5角、2分一样，这些都是我们生活中常见的钱币单位。大家可以看看课本上的图片，或者在家里找找自己的零花钱，观察一下这些单位的样子。接下来我们要了解这些单位之间的换算关系，元是最主要的单位，角是元的十分之一，分则是角的十分之一。也就是说1元等于10角，而1角又等于10分。大家可以想象一下，如果你有一张10元的钱币，那么你可以说这是由多少个一元组成的？对啦就是10个一元组成的。同理如果你有一张两角的钱币，那就是两个十分之一元组成的钱币。这样的换算关系在我们日常生活中非常常见也非常重要，大家一定要牢牢记住哦！为了让大家更好地理解和掌握这个换算关系，老师准备了一些小练习。大家可以试着换算一下不同面值的钱币，例如：一张一元的钱币可以换成多少角？一张五角可以换多少张一角等等，这样的小练习能够帮助大家更加熟练地使用人民币进行购物或其他生活场景的活动哦！大家一起努力记住这些知识吧！2.帮助学生认识不同面值的人民币纸币和硬币《一年级数学下册《认识人民币》公开课教学课件》之“帮助学生认识不同面值的人民币纸币和硬币”段落同学们我们生活在丰富多彩的社会里，与人交往与物交换，都离不开一样重要的东西——人民币。对于刚刚踏入学校大门的一年级小朋友来说，可能还没有太多直接与人民币接触的经验。那么今天我们就一起来认识一下不同面值的人民币纸币和硬币吧！让我们一起走进这个生活中的小课堂，学习如何更好地认识和辨别人民币。3.培养学生的购物常识和简单的计算能力今天我们的公开课进入了下一个环节，我会引导大家深入了解人民币在日常生活中的重要性，不仅让你们了解这张钱币，更要让你们明白怎样在日常生活中灵活使用它。接下来我们要玩一个购物的小游戏，这不仅仅是关于认识人民币，更是关于生活中的常识和简单的计算能力。孩子们想象一下你们拿着手中的钱币去超市购物，你们需要知道哪些东西呢？首先你们要知道每件商品的价格，然后看看自己手中的钱能买到哪些东西。这不仅仅是认识钱币的面值，还需要简单的加法计算。比如你们手中有5元钱，看到一个玩具的价格是3元，另一个玩具的价格是4元，那么你们应该如何选择呢？这就需要孩子们思考并做出正确的决定，在这个过程中，孩子们不仅学会了如何使用人民币购物，还锻炼了他们的计算能力。三、教学内容亲爱的孩子们，我们生活中经常听到“钱”这个词今天我们就来了解一下它的真实面目。你们知道我们平时说的钱是什么吗？对了就是人民币！那么你们了解人民币吗？知道它是怎么来的吗？我们会通过展示不同面值的人民币，让孩子们直观地认识这些钱币。我们会告诉孩子们，不同面值的人民币有不同的图案和设计，代表着我们国家的发展历程。一元、五角、一角的硬币和纸币都有什么特点呢？它们分别代表了多少钱呢？让孩子们通过观察和比较，了解不同面值的人民币。接下来我们会教孩子们认识人民币的单位，包括元、角、分。我们会通过一些简单的换算练习，让孩子们理解单位之间的关系。比如一元等于多少角？一角等于多少分？我们还会通过一些生活中的例子，让孩子们理解换算的实际应用。比如买一个玩具需要用到多少元多少角多少分的钱币组合呢？让孩子们在互动中学习和理解人民币的单位换算。1.人民币的基本概念孩子们今天我们要来认识一个非常熟悉又非常重要的东西——人民币。你们知道我们平时买东西、卖东西都需要用到什么吗？（孩子们回答后）没错，就是人民币。那么接下来就让我们一起走进人民币的世界，看看它到底有哪些小知识吧！2.人民币的换算关系小同学们今天我们来一起了解一下我们的生活中的小帮手——人民币。大家知道钱有很多张不同的面值，就像你们有不同年纪的小伙伴一样。人民币的面值都有哪些呢？今天我们就来探讨一下它们之间的秘密关系。人民币的面值有1角、5角、1元、5元、10元等各种不同大小的值。想象一下你们的小伙伴，有年龄小的，也有年龄大的，这些面值就相当于我们的“钱币小伙伴”。好的那么现在我们来聊聊这些小伙伴之间的秘密关系，你们知道它们之间是怎么换算的吗？比如我有了一张大面值的钞票，想换成几张小面值的，该怎么做呢？或者说手里有几张小面值的钞票，想换成一张大面值的钞票，又该如何做呢？这就涉及到我们的换算关系啦！简单说换算就是让我们明白怎样把一张钱变成另一张钱的方法。跟着老师一起走进人民币的换算世界吧！3.人民币的实际应用同学们我们已经对人民币有了基本的了解，那么你们知道吗？人民币不仅仅是一张纸，它是我们日常生活中非常重要的东西。今天我们就来聊聊人民币的实际应用。购买文具：当我们去文具店买铅笔、橡皮等文具时，就需要使用人民币。我们要学会根据商品的价格来选择合适的人民币支付，比如一支铅笔2元，我们就需要拿出一张2元的钱币递给店主。购物游戏：我们来做个小游戏吧！模拟去超市购物，让同学们选择自己喜欢的物品，计算价格并正确支付人民币。这样大家就能更好地理解人民币的应用了。储蓄意识：除了用来购物，我们还要学会节省和储蓄。每当我们收到人民币时，可以存一部分起来，将来可以用于购买更贵的物品或者应急。这样我们就能更好地管理自己的钱财。接下来我们通过一个情景模拟来更深入地了解人民币的应用，假设现在是周末，你和家人一起去菜市场买菜，你需要学会计算菜的价格并正确支付。通过这个模拟活动，你能更好地理解人民币在实际生活中的作用和应用方式。四、教学步骤同学们今天我们要学习的是《认识人民币》。大家知道我们平时去超市买东西，需要用到什么呢？对了就是人民币，那么你们对人民币有多少了解呢？今天我们就一起来学习吧！首先我会展示不同面值的人民币实物图片，让同学们观察并说出它们的名称和面值。这样可以让同学们直观地了解人民币的外观和种类，然后我会讲述一些与人民币有关的小故事，如人民币的历史和意义等，引发同学们的学习兴趣。接下来我们将深入学习人民币的面值和单位，通过讲解和举例，让同学们了解元、角、分之间的关系和换算关系。我会引导同学们进行简单的换算练习，如：一元等于多少角？五角等于多少分等，这样可以让同学们更好地理解和掌握人民币的换算方法。为了加深同学们对人民币的认识和理解，我们将进行实际操作。我会准备一些不同面值的人民币道具，让同学们通过数钱、找钱等方式进行实践操作。这样可以让同学们更加直观地了解人民币的面值和换算关系，提高同学们的动手能力和计算能力。同时我也会鼓励同学们在生活中多观察、多实践，更好地运用所学知识。1.导入新课在日常生活中，无论是买玩具、零食还是学习用品，我们都需要用到一种叫做人民币的东西。那么你们知道人民币有哪些种类吗？它们分别是什么样的呢？让我们一起来了解一下。上课之前老师先问大家一个问题：你们平时见过哪些面值的人民币呢？你们能告诉老师，这些人民币都是用来做什么的吗？看来大家对人民币并不陌生，但是今天我们要更深入地了解人民币，认识它的不同面值和用途。其实人民币就像我们的好朋友一样，每天都会陪伴着我们。那么我们怎样才能更好地使用它、了解它呢？今天这节课，我们就一起来学习如何认识人民币。让我们一起走进这个充满趣味和挑战的世界吧！2.新课讲解同学们今天我们要来认识一位新朋友——人民币。你们在生活中有没有见过它呢？它可是我们日常生活中非常重要的东西哦，接下来我们就一起来探索人民币的世界吧！首先我们要了解人民币有哪些面额，常见的人民币面额有一元、二元、五角、一角等。你们知道这些面额代表多少钱吗？一元就是一块钱，二元就是两块钱，五角是半块钱，一角是一毛钱。记住这些基础的面额，我们就可以开始认识更大面额的人民币了。那么人民币在我们生活中有什么作用呢？它可以帮助我们购买各种物品，是我们进行交易的重要工具。比如我们去超市买东西，就需要用人民币来支付。所以了解人民币是非常重要的。在我们的生活中，有时候会出现假的人民币。我们要学会如何识别真假人民币，保护自己的财产安全。真的人民币有特殊的防伪标志，比如水印、安全线等。我们在收到人民币时，可以仔细观察这些防伪标志来辨别真假。接下来我们来做一些实践操作，我带来了一些实物人民币，大家一起来看一看、摸一摸，感受一下真实的人民币是什么样的。然后我会出一些题目，大家一起来练习一下如何正确使用人民币进行交易。3.互动环节亲爱的同学们，我们已经初步了解了人民币的种类和面值。接下来我们要进入激动人心的互动环节啦！在这个环节，我们将通过一系列有趣的活动，来加深你们对人民币的认识。准备好了吗？让我们一起开始吧！角色扮演：老师将扮演商店的售货员，同学们则是来购物的顾客。通过模拟购物情景，让同学们在实际操作中巩固对人民币的认识。问答环节：我会拿出不同面值的人民币，请同学们快速回答它们分别是多少面值。答对的同学可以得到小奖励哦！接下来是小组合作时间！同学们将分成几个小组，每组内部进行以下活动：交换零钱：同学们可以拿出自己准备的不同面值的人民币，小组内互相交换零钱，通过实际操作了解人民币的换算关系。购物游戏：小组内模拟一个小商店，用人民币进行购物游戏。通过买卖过程，加深对人民币的认识和使用方法的理解。小组合作结束后，我们将进行分享交流。请同学们说说在刚才的活动中遇到了哪些有趣的问题，或者有哪些收获和感想。大家可以畅所欲言，一起分享彼此的经验和想法。老师也会倾听大家的意见，给予适当的指导和点评。通过这个环节，我们不仅了解了人民币的知识，还学会了如何与他人交流合作，真是一举两得呀！让我们一起为自己的进步鼓掌吧！4.实践操作好啦同学们，我们已经了解了人民币的基本知识，包括元、角、分这些单位，也知道了它们之间的关系。那么接下来，我们要进入最激动人心的环节啦——实践操作！我们现在来玩一个小游戏，模拟去超市购物。我会准备一些玩具商品和人民币的道具，你们要根据商品的标价来付钱。比如如果一支铅笔标价一元，你就可以付给我一张一元的钱。明白了吗？开始吧！想象一下我们在菜市场里购物的情况，有时候我们需要用大额的钱来买小东西，这时候就需要用到换钱啦。我们来模拟一下这个情况，比如如果你有一张五元的钱，但你想买一个标价两元的玩具，你应该怎么付钱呢？对啦你可以付给商家五元，然后告诉他你要找回三元。现在大家试着互相练习一下。5.课堂总结好啦今天我们的公开课就快要结束了，我们来回顾一下我们今天都学了哪些有趣的内容吧！首先我们一起认识了人民币，知道了人民币在我们的日常生活中的重要作用。我们学会了识别不同面值的人民币，还了解了它们之间的关系，知道了一元等于十角，一角等于十分。接下来我们通过模拟购物游戏，体验了用人民币购物的过程。大家表现得都非常棒，能够正确地使用人民币进行购物计算，这真的非常厉害！我们还学习了如何合理使用人民币，知道了要节约用钱，不乱花钱。大家都知道了钱要花在刀刃上，要用在有意义的地方。6.作业布置课堂小结之后，我们来聊聊今天的作业布置啦。孩子们你们今天都学到了不少关于人民币的知识，那么现在就让我们来练练手，巩固一下今天学到的内容吧！请孩子们回家后，和爸爸妈妈一起回顾课堂上讲到的各种面值的人民币，让爸爸妈妈帮助你们更好地理解不同面值的意义。完成课本上的相关练习题，比如换算不同面值的人民币，或是根据给出的金额判断使用了多少张人民币等。这样可以帮助你们更好地掌握人民币的换算和使用方法哦！鼓励孩子们在生活中观察爸爸妈妈使用人民币的场景，并尝试使用课堂上所学的知识模拟购物情境，比如在妈妈的陪同下试着购物结算。这样既能让你们更好地体验数学与生活的联系，也能增强实际操作能力。五、教学辅助资源为了让孩子们更好地理解和掌握《认识人民币》的内容我为大家准备了丰富的教学辅助资源。首先我准备了生动有趣的PPT课件。课件中包含了人民币的实物图片，让孩子们直观地了解不同面值的人民币。同时通过动画和音效，让课堂更加生动有趣，激发孩子们的学习兴趣。1.人民币实物或图片孩子们看看这是什么呀？这是我们的生活中无处不在的——人民币。你们知道吗？在日常生活中，我们需要用它来购买各种各样的东西。今天我们就来一起认识这位“好朋友”，了解它的家族成员都有哪些。这是1角钱，这是5角钱，还有这个是1元钱。你们在家里或者商店里见过它们吗？想一想我们在什么时候会用到它们呢？对，当我们买东西的时候就需要用到这些钱。真棒！看来大家都对人民币有一定的了解，今天我们就一起来更深入地认识它们，了解它们的不同面值以及用途。接下来让我们一起进入人民币的世界吧！2.投影仪或多媒体设备今天我们为大家带来了关于一年级数学下册《认识人民币》的公开课教学课件设计。这节课我们会借助投影仪或多媒体设备，来更好地帮助学生理解人民币的知识。上课前我们先打开投影仪，把课件展示给大家。同学们今天我们要学习的是什么呢？就是通过多媒体设备来展示我们的钱币世界，让我们一同走进人民币的世界吧！通过多媒体设备展示真实的人民币图片，让学生直观地看到不同面值的人民币。我们会展示硬币和纸币的图片，让同学们看看它们的样子，并说说它们的面值。这样更加直观、生动，容易引起学生的兴趣和好奇心。利用投影仪展示购物场景的小动画，例如：“小明要买一支笔和一个本子，他需要付多少钱？”通过模拟真实的购物场景，让学生更好地理解人民币的使用和计算方式。这样不仅能让学生学到知识，还能让他们感受到学习的乐趣。在多媒体设备上展示一些互动题目，让学生参与进来。比如快速认币游戏，看谁认得又快又准。这样的互动环节能够提高学生的参与度和学习效果。课程结束时，再次通过投影仪展示今天学习的重点知识，和学生一起回顾和巩固。同时鼓励学生回家后也和家长一起用人民币购物，巩固今天所学的知识。同学们要好好学习，努力成为认识人民币的小能手哦！大家加油！3.练习题及答案解析答案解析：这道题是考察你们对人民币面值的认知。我们知道“角”是人民币的小单位，“元”是大单位。铅笔的价格是5角，作业本的价格是1元，玩具车的价格是5元。写答案时要清晰明了，例如：“铅笔的价格是五角。”答案解析：这道题考察的是人民币单位之间的换算关系。一元等于十角，所以一张一元的人民币可以换十张一角的。记得换算时，要清楚单位之间的关系。题目：小明买了3支铅笔，每支铅笔花了六角钱，他给商家二元钱，请问他应该找回多少钱？小朋友们做这些题目的时候，一定要仔细审题，理解题目的意思，这样才能正确回答问题哦！加油！4.相关购物场景模拟道具（如玩具商品、收银机等）我们准备了一些可爱的玩具商品，就像你们在商店里看到的那样。这些玩具都有价格标签，你们需要学习如何看价格标签，理解商品的价格。这台小收银机会帮助我们完成“结账”的步骤。你们将学习如何使用人民币来支付商品的价格。我们会在课堂上进行角色扮演，一些孩子做“顾客”，一些孩子做“收银员”。通过这样的模拟游戏，你们可以更好地理解购物和付款的过程。准备好了吗？接下来我们就进入这个模拟的购物世界，一起学习如何认识和使用人民币吧！六、教学评价与反馈这节课我们一起探索了《认识人民币》这个对孩子们来说既熟悉又陌生的课题。孩子们的表现都非常积极，我们感受到了他们对人民币的好奇心和探索欲望。接下来我们来回顾一下孩子们的表现，并给出一些鼓励和建议。首先大部分孩子对人民币的面值及其用途有了很好的认识，他们能够准确地认出不同面值的人民币，并且能清楚地说出每个面值的用途，这是一个很好的表现。但是我们也要注意到，有些孩子在换算不同面值的人民币时还存在一些困难。这需要我们在后续的教学中进一步加强练习和巩固。其次孩子们在模拟购物环节表现得非常活跃，他们不仅能够计算出购物金额，还能在实际购物场景中运用所学知识进行购物。这种实践性的活动让孩子们对人民币的认识更加深入，同时也增强了他们的实际操作能力。但是我们也要关注到一些孩子在购物过程中的计算能力还有待提高。在今后的教学中，我们可以适当增加一些计算练习，帮助孩子们提高计算能力。我们要对孩子们在这堂课上的表现给予充分的肯定和鼓励，每个孩子都在积极地参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣和求知欲。同时我们也要鼓励他们继续努力学习，掌握更多的数学知识。在今后的教学中，我们会继续为孩子们创造更多的学习机会，帮助他们更好地认识人民币，并培养他们的实际操作能力。让我们共同期待孩子们在下一节课中的表现，相信他们一定能够取得更大的进步！1.教师对学生课堂表现进行评价在这堂关于认识人民币的公开课中，我对孩