《跪跳起》（教学设计）-2023-2024学年人教版体育三年级下册

《跪跳起》（教学设计）-2023-2024学年人教版体育三年级下册主备人备课成员教学内容本节课为人教版体育三年级下册《跪跳起》章节。主要内容包括：1.学习跪跳起的动作要领；2.掌握跪跳起的技巧；3.培养学生的协作能力和团队精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力，提高他们的动作技能和运动认知。通过学习跪跳起的动作要领和技巧，学生能够掌握正确的运动方法，培养他们的协作能力和团队精神。同时，通过实践活动，学生能够增强自我管理和自我调节的能力，培养他们的自信心和坚持不懈的精神。此外，通过体育活动，学生还能够提高他们的社会适应能力，学会遵守规则和尊重他人。学情分析本节课针对的是三年级的学生，他们已经具备了一定的运动基础和协调能力。在知识方面，大部分学生已经掌握了简单的跳跃动作，对跪跳起的概念有一定的了解。然而，他们在动作的准确性、协调性和力度控制方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要注重动作的细节教学，帮助学生逐步掌握正确的动作要领。

在能力方面，学生的运动能力参差不齐。部分学生具有较强的运动天赋，动作掌握较快，而部分学生则相对较慢。针对这一情况，教师应因材施教，给予动作掌握较快的学生更多挑战性的任务，提高他们的运动能力；对动作掌握较慢的学生，则应耐心指导，鼓励他们不断努力，提高他们的自信心。

在素质方面，学生的体质、力量和柔韧性各有差异。动作的完成度与学生的身体素质密切相关。教师应注重学生的全面发展，通过合理的体育活动，提高他们的体质，增强力量和柔韧性。同时，注重培养学生的协作能力和团队精神，使他们能够更好地适应社会。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识淡薄等问题。针对这一情况，教师应加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，提高学生的课堂参与度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《跪跳起》这一章节所需的教材，以便他们能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了更直观地展示跪跳起的动作要领和技巧，准备相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解动作细节，提高他们的学习效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合体育活动的环境。可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和实践；同时，设置实验操作台，以便学生能够有足够的空间进行跪跳起的练习。

5.体育器材：准备足够的跪跳起练习器材，如体操垫、瑜伽垫等。这些器材可以帮助学生更好地完成动作，同时保证他们的安全。

6.教学工具：准备教学所需的音响设备，以便在课堂上播放相关的音乐和视频资源。

7.安全措施：为了确保学生在练习过程中的安全，准备相关的安全防护器材，如护具、跌倒垫等。同时，加强对学生的安全教育和指导，让他们掌握正确的安全防护方法。

8.教学环境：确保教学环境舒适、宽敞、明亮，有利于学生的学习和活动。同时，保持教室的清洁和卫生，为学生创造一个良好的学习氛围。

9.教学PPT：根据教学内容，制作相应的教学PPT，展示跪跳起的动作要领、技巧和相关练习方法。通过PPT的辅助，帮助学生更好地理解和掌握动作。

10.教学指导手册：为教师准备一份详细的教学指导手册，其中包括跪跳起的动作要领、教学步骤、练习方法和评价标准等内容。这将有助于教师在教学过程中进行有针对性的指导，提高学生的学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《跪跳起》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《跪跳起》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《跪跳起》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《跪跳起》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《跪跳起》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握跪跳起的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验跪跳起知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《跪跳起》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握跪跳起的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《跪跳起》知识点，掌握跪跳起的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《跪跳起》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《跪跳起》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《跪跳起》知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-视频资源：关于跪跳起的动作要领和技巧的教学视频，可以包括不同难度的跪跳起动作，以及一些优秀运动员的跪跳起表演视频。

-图文资源：跪跳起的动作步骤图解，可以帮助学生更清晰地理解每个动作的细节。

-练习资源：提供一些跪跳起的练习动作和组合，包括基本的跪跳起、进阶的跪跳起和创意的跪跳起动作。

-教材延伸：可以提供一些与跪跳起相关的体育项目或动作的学习资源，如跳绳、蹦床等。

2.拓展建议

-学生可以在家中找一个安全的环境，观看跪跳起的教学视频，并尝试模仿练习。

-学生可以利用图文资源，自己动手制作跪跳起的动作步骤图解，帮助自己更好地理解和记忆。

-学生可以尝试自己创造一些跪跳起的动作组合，提高自己的创造力和表现力。

-学生可以参与一些与跪跳起相关的体育项目，如跳绳比赛、蹦床活动等，将所学知识应用于实际活动中。

-学生可以加入学校的体育俱乐部或参加校外的体育培训课程，与其他学生一起学习和交流跪跳起技巧。

-学生可以参加一些体育比赛或表演活动，展示自己的跪跳起技能，提高自己的自信心和表现力。作业布置与反馈1.作业布置

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

-布置作业时，要考虑到学生的个体差异，设置不同难度级别的作业，以满足不同学生的需求。

-作业可以包括跪跳起的动作要领和技巧的练习，以及相关的理论知识和文化知识。

-作业可以设置为个人作业或小组作业，以培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作业可以采用多种形式，如书面作业、视频作业、实践活动等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

2.作业反馈

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-反馈时要注重积极性，鼓励学生取得的成绩，并给予具体的改进建议，帮助学生明确改进的方向。

-可以通过面对面交流、书面反馈或在线平台等方式，与学生进行作业反馈的沟通，建立良好的互动关系。

-学生可以通过作业反馈了解自己的学习情况，发现问题和不足，并根据教师的建议进行改进。

-教师可以根据学生的作业反馈，了解学生的学习进展和存在的问题，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

具体作业布置与反馈内容如下：

1.作业布置示例：

-观看一段关于跪跳起的教学视频，并写下视频中的动作要领和技巧。

-练习跪跳起动作，并拍摄一段自己完成跪跳起的视频，分析自己的动作是否规范。

-设计一个跪跳起动作的组合，并写下组合的步骤和说明。

-参与一次学校的体育活动，如跳绳比赛或蹦床活动，并将活动体验和收获写成报告。

2.作业反馈示例：

-对于学生的视频作业，教师可以关注学生的动作准确性、协调性和力度控制等方面，给出具体的改进建议。

-对于学生的实践活动作业，教师可以关注学生的参与程度、合作意识和团队协作能力，给出具体的改进建议。

-对于学生的书面作业，教师可以关注学生的书写质量、思路清晰度和表达准确性，给出具体的改进建议。

-教师可以鼓励学生在作业中展示自己的创新和创造力，对于有创意的作业给予积极的评价和反馈。内容逻辑关系①跪跳起的动作要领：起跳、落地、跪跳起连贯性

②跪跳起的技巧：起跳高度、落地稳定性、连贯性

③跪跳起的应用：跳绳、蹦床、舞蹈等体育项目

2.教学内容词句

①起跳：双脚并拢，膝盖弯曲，双手放在身体两侧，用力向上跳起。

②落地：双脚落地，膝盖弯曲，身体保持平衡。

③连贯性：起跳、落地、跪跳起动作要连贯流畅，避免中断。

3.板书设计

-标题：跪跳起

-主要内容：

-动作要领

-起跳

-落地

-跪跳起连贯性

-技巧

-起跳高度

-落地稳定性

-连贯性

-应用

-跳绳

-蹦床

-舞蹈等体育项目反思改进措施-引入多元化的教学资源，如视频、图文、练习等，以丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。

-采用合作学习法，鼓励学生相互学习和交流，培养团队合作意识和沟通能力。

-设置实践环节，让学生在实践中掌握跪跳起的技巧，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.存在主要问题

-在教学管理方面，存在课堂纪律管理不严格的问题，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

-在教学组织方面，存在教学内容设置不合理的问题，部分学生可能觉得难度过高或过低，影响学习效果。

-在教学方法方面，存在教学方法单一的问题，可能无法满足不同学生的学习需求。

3.改进措施

-加强课堂管理，建立良好的课堂秩序，确保每位学生都能专注于学习。

-根据学生的学习水平和兴趣，调整教学内容的难易程度，确保每位学生都能在合适的难度下学习。

-引入更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以满足不同学生的学习需求，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于跪跳起的历史、技巧和训练方法的相关文章，帮助学生了解跪跳起的背景知识和提高技巧