6《我参与我奉献》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

6《我参与我奉献》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《我参与我奉献》是2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册的一章内容。本章节旨在培养学生积极参与社会活动、乐于奉献的精神，使学生明白作为社会一员，应承担的责任和义务。通过本章学习，让学生在掌握基本道德和法律知识的基础上，能够主动参与社会，为他人提供帮助，培养良好的公民意识。

本章节内容与学生的日常生活紧密相连，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生在实践中学会关爱他人，提升自己的道德素养。同时，结合我国的相关法律法规，使学生明白法律对于社会秩序的重要性，增强法治观念。

在课程设计时，应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以生动有趣的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。通过设置富有启发性的问题，引导学生独立思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。同时，注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的表达能力和团队协作能力。核心素养目标本章节旨在培养学生的公民素养，使其具备积极参与社会活动、乐于奉献的精神。具体目标如下：

1.培养学生的社会责任感和公民意识，使其明白作为社会一员应承担的责任和义务。

2.提升学生的道德素养，使其能够在日常生活中关爱他人，为他人提供帮助。

3.增强学生的法治观念，使其明白法律对于社会秩序的重要性。

4.培养学生独立思考和解决问题的能力，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生学会分析问题和解决问题。

5.提高学生的表达能力和团队协作能力，通过课堂互动和小组讨论，培养学生的沟通和协作技巧。教学难点与重点1.教学重点

（1）让学生理解公民参与社会活动的重要性，认识到作为社会成员应承担的责任和义务。

（2）培养学生关爱他人、乐于奉献的精神，提高道德素养。

（3）加强学生的法治观念，使其明白法律对于社会秩序的重要性。

（4）培养学生独立思考和解决问题的能力，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生学会分析问题和解决问题。

（5）提高学生的表达能力和团队协作能力，通过课堂互动和小组讨论，培养学生的沟通和协作技巧。

2.教学难点

（1）让学生理解并接纳公民身份所带来的责任，从自我做起，关心社会，关爱他人。

（2）培养学生独立思考和解决问题的能力，如何引导学生将理论知识运用到实际问题中。

（3）如何让学生理解法律对于社会秩序的重要性，并树立正确的法治观念。

（4）在课堂互动和小组讨论中，如何引导学生有效沟通，提高团队协作能力。

（5）如何激发学生参与社会活动的热情，培养他们积极参与、乐于奉献的精神。

针对以上教学重点与难点，教师应充分准备教学资源，设计生动有趣的教学活动，引导学生通过观察、思考、讨论、实践等方式，深入理解课程内容，掌握相关知识。同时，注重个性化教学，关注学生的学习需求，给予个别学生必要的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入真实、生动的案例，让学生深入了解社会参与和奉献的重要性，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。

3.实践操作法：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区互动等，让学生亲身体验并理解社会参与的意义，培养他们的公民意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，以图文并茂的形式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：运用教学软件、网络资源等现代化教学手段，实现资源共享，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：利用信息技术手段，如在线问答、讨论区等，搭建学生与教师之间的互动平台，促进学生的积极参与和思考。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《我参与我奉献》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《我参与我奉献》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《我参与我奉献》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《我参与我奉献》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《我参与我奉献》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《我参与我奉献》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《我参与我奉献》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《我参与我奉献》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《我参与我奉献》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《我参与我奉献》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《我参与我奉献》知识的应用，提高实践能力。

在《我参与我奉献》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《我参与我奉献》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《我参与我奉献》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《我参与我奉献》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《我参与我奉献》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《我参与我奉献》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《我参与我奉献》内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《我参与我奉献》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解公民参与社会活动的重要性，认识到作为社会成员应承担的责任和义务。

2.提升道德素养，关爱他人，乐于奉献，能够在日常生活中为他人提供帮助。

3.增强法治观念，明白法律对于社会秩序的重要性，并能够遵守法律法规。

4.培养独立思考和解决问题的能力，能够将理论知识运用到实际问题中。

5.提高表达能力和团队协作能力，能够有效沟通，与他人合作完成任务。

6.激发学生参与社会活动的热情，培养他们积极参与、乐于奉献的精神。

7.拓宽知识视野，关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神。

8.增强对社会责任感，关注社会问题，愿意为社会发展做出贡献。

9.学会自我管理和自我提升，培养良好的学习习惯和时间管理能力。

10.增强与他人的交流和合作能力，培养良好的人际关系和沟通能力。课后作业课后作业是对学生课堂学习效果的巩固和提升，以下是与《我参与我奉献》内容相关的五个课后作业题型及答案：

1.实践作业：请你结合自己的生活经验，描述一次你参与社会活动的经历。包括活动的目的、过程以及你的感受。

答案示例：我参与了一次社区清洁活动，我们的目标是清理社区的公园和街道。活动中，我和同学们分工合作，捡拾垃圾、擦拭公共设施。通过这次活动，我感受到了团队合作的力量，也明白了保护环境的重要性。

2.思考题：请你分析一下，作为公民，我们为什么要积极参与社会活动？

答案示例：作为公民，我们积极参与社会活动是因为这样可以培养我们的社会责任感，提高自己的道德素养，同时也是对他人和社会的关爱和贡献。通过参与社会活动，我们可以更好地了解社会，拓宽视野，提升自己的综合素质。

3.案例分析：请你分析以下案例，并提出你的观点。

案例：小明在周末参加了一次志愿者活动，帮助孤寡老人打扫卫生。

答案示例：我认为小明参加志愿者活动是一种积极的社会行为，他通过自己的行动关爱了他人，提升了自身的价值。这种奉献精神值得我们学习。

4.论述题：请你谈谈你对法律的认识和理解。

答案示例：法律是国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段，我们每个人都应该遵守法律，做到知法守法。

5.计划与总结：请你制定一个参与社会活动的计划，并预计达到的目标。

答案示例：我计划参加一次环保活动，目标是提高自己的环保意识，学会保护环境。活动过程中，我将积极参与各项任务，与团队成员共同努力，实现活动目标。通过这次活动，我希望能够养成环保的生活习惯，影响身边的人一起加入环保行动。

这些课后作业题型涵盖了《我参与我奉献》的主要知识点，通过完成这些作业，学生能够进一步巩固课堂所学，提高自己的公民素养和社会责任感。教学反思与改进在教授《我参与我奉献》这一课时，我采用了多种教学方法，如案例分析、讨论法、实践操作法等，以及充分利用多媒体教学手段，如图片、视频、在线教学平台等，以激发学生的学习兴趣和主动性。但在教学过程中，我发现仍存在一些不足之处，需要进行反思和改进。

首先，在课堂互动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为问题设置不够吸引人或者问题难度不适宜。针对这一问题，我计划在未来的教学中调整问题的设置，使之更具挑战性和趣味性，以激发学生的思考和参与热情。

其次，在实践操作环节，我发现学生在将理论知识应用到实际问题中时，存在一定的困难。为了解决这一问题，我计划增加实践操作的次数，并通过提供更多的实例和指导，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

此外，在课堂小结和课后作业环节，我发现部分学生对知识的掌握不够牢固，可能是因为课堂讲解和练习的时间安排不够合理。因此，我计划在未来的教学中调整课堂节奏，确保学生有足够的时间进行理解和练习，从而提高学习效果。

最后，在教学手段上，我发现部分学生对在线教学平台的操作不够熟悉，可能影响他们的学习效果。因此，我计划在未来的教学中加强对学生使用在线教学平台的指导，帮助他们熟悉平台的使用方法，提高学习效率。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课《我参与我奉献》的学习内容和目标，布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括：

a.完成《我参与我奉献》的课后习题，加深对知识点的理解和应用。

b.写一篇短文，描述一次自己参与社会活动的经历，以及自己的感受和收获。

c.设计一个社会活动计划，包括活动的目的、过程和预期效果，以培养学生的实践能力和创新思维。

作业反馈：

1.