二年级上册体育教学设计-2.2身体活动方法（投掷沙包）｜冀教2011课标

二年级上册体育教学设计-2.2身体活动方法（投掷沙包）｜冀教2011课标课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析二年级上册体育教学设计-2.2身体活动方法（投掷沙包）｜冀教2011课标，本章节内容旨在让学生掌握基本的投掷技能，提高上肢力量和协调性。依据冀教2011课标，结合二年级学生身心发展特点，通过投掷沙包活动，培养学生对体育运动的兴趣，锻炼投掷技巧，提升空间判断能力。课程设计紧密联系教材，以沙包投掷为基础，按照由浅入深的原则，让学生在实践中掌握正确的投掷姿势和技巧，为后续体育学习打下坚实基础。二、核心素养目标本课程以身体活动方法（投掷沙包）为核心，致力于提升学生的体育学科核心素养。通过实践练习，培养学生良好的运动习惯，加强身体协调性与上肢力量，重点发展学生的动作准确性、力量控制及投掷距离的判断能力。结合课本内容，让学生在体验中培养团队合作精神，提高解决问题的能力，增强自信心和自我控制力。同时，注重引导学生从运动中体会乐趣，激发学生对体育运动的持久兴趣，为形成终身体育锻炼意识奠定基础。三、重点难点及解决办法重点：掌握正确的投掷沙包姿势和技巧，提高投掷的准确性和距离。

难点：投掷时的力量控制，动作的连贯性与协调性。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，将投掷动作分解为准备姿势、挥臂、掷出三个阶段，逐一进行讲解和示范，帮助学生清晰理解每个阶段的要点。

2.设计多个练习环节，从简单的模仿练习到逐步增加难度的投掷练习，让学生在反复实践中逐渐掌握技术要领。

3.运用对比教学法，让学生相互观察、比较，找出动作差异，教师及时给予反馈和指导，纠正错误动作。

4.通过设置不同距离的投掷目标，引导学生学会调整力量和角度，提高投掷的准确性和距离。

5.创设游戏化教学情境，增加趣味性，缓解学生对投掷难点的紧张情绪，激发学习兴趣，提高学习效果。四、教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有体育课本，以便在教学过程中参考身体活动方法（投掷沙包）的相关内容。

-准备教学大纲和练习指导书，明确本节课的教学目标和练习要求。

2.辅助材料：

-准备投掷沙包技巧的图片和图表，用于直观展示正确的动作姿势和步骤。

-收集与投掷动作相关的视频资料，展示专业运动员的标准动作，帮助学生形成清晰的动作表象。

-设计并打印投掷练习的进度记录表，用于记录学生的练习过程和进步情况。

3.实验器材：

-准备足够数量的沙包，确保每位学生都能在课堂上进行实际操作。

-确保投掷区域的安全性，设置明显的投掷线和目标区域，以增加练习的趣味性和竞争性。

-准备测量工具，如卷尺，用于测量投掷距离，以便学生了解自己的进步。

4.教室布置：

-根据学校体育场的实际情况，划分出投掷区、观察区、练习区等不同功能区域。

-在投掷区周围设置安全警示标志，确保学生练习时的安全。

-在观察区设置座椅，供学生在等待时休息，同时方便学生观察他人动作，进行学习交流。

-在练习区设置不同距离的投掷目标，以便进行分层教学，满足不同能力水平学生的需求。

5.其他准备：

-教师准备哨子、口令器等教学管理工具，以便在课堂上及时调整和控制教学进程。

-准备急救包，以防学生在运动中受伤，确保能够及时处理轻微的擦伤或扭伤。

-与学校医务室沟通，确保在紧急情况下能够迅速得到医疗支持。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解投掷沙包的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“投掷沙包时应该如何站立？”和“如何挥动手臂才能扔得更远？”，激发学生思考，为课堂学习投掷技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和沙包投掷比赛，提高学生学习投掷技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的身体活动基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解投掷沙包的知识点，结合实例帮助学生理解。突出投掷姿势和技巧的重点，强调力量控制和动作连贯性的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何改进投掷技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对投掷沙包的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计几组不同距离的投掷练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对投掷技巧的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍投掷运动在体育竞技中的应用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注体育赛事，培养学生的体育兴趣和探索精神。

情感升华：

结合投掷沙包的学习，引导学生思考体育锻炼对身心健康的益处，培养学生的自我锻炼意识。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的投掷沙包内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后练习，如回家后向家人展示投掷技巧，并记录自己的进步。提醒学生注意练习的要求和安全事项，确保练习效果。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《体育与健康》杂志中关于投掷运动的文章，深入介绍投掷项目的历史、技巧和发展趋势。

-《小学体育活动指导手册》中关于投掷动作的章节，提供更多投掷运动的练习方法和教学技巧。

-《奥林匹克运动项目》一书中关于田径投掷项目的介绍，让学生了解投掷运动在奥运会中的地位和重要性。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观察身边的投掷运动实例，如掷骰子、投掷飞盘等，分析这些活动与课堂上学到的投掷沙包技巧的异同。

-布置研究作业，让学生选择一位著名的投掷运动员，了解其运动生涯和成就，并撰写简短报告。

-引导学生思考投掷运动在日常生活中的应用，例如在游戏中如何运用投掷技巧，以及在紧急情况下如何利用投掷能力进行自我保护。

-鼓励学生设计自己的投掷练习计划，结合课堂学习内容，制定适合自己能力水平的训练方案。

-建议学生参加学校或社区组织的体育俱乐部，亲身体验不同的投掷项目，如标枪、铅球等，以增强实践操作能力。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我尝试将游戏化的元素融入投掷沙包的教学中，比如设置不同的投掷挑战，让学生在竞赛中学习，提高了他们的学习兴趣和参与度。

2.我还采用了分组合作的教学方式，让学生在小组内相互学习、相互纠正，这样不仅增强了他们的团队协作能力，也使他们在实践中更快地掌握了投掷技巧。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现课堂上的时间分配还不够合理，特别是在技能训练环节，部分学生没有得到足够的练习机会。此外，在教学方法上，我意识到对学生的个性化指导还不够充分，需要针对不同学生的特点进行更细致的教学。

（三）改进措施

针对时间分配的问题，我计划在今后的教学中更加精确地控制每个环节的时间，确保每个学生都能有充足的实践机会。对于个性化指导的问题，我将尝试在课堂上更多地观察学生的表现，及时给予个别指导，同时课后也会提供更多的辅导机会，以满足不同学生的学习需求。

此外，我还打算加强与家长的沟通，让家长了解学生在体育课上的表现，鼓励家长在家中为学生创造练习投掷的机会，这样可以将课堂教学与家庭练习相结合，更好地促进学生的技能提升。通过这些改进措施，我相信能够进一步提升教学质量，帮助学生更好地掌握投掷沙包的技能。八、板书设计①重点知识点：

-投掷沙包的正确姿势

-投掷沙包的动作要领

-投掷沙包的力量控制

-投掷沙包的协调性

②词、句：

-"投掷姿势：站立、挥臂、掷出"

-"力量控制：用力均匀、掷出瞬间爆发"

-"协调性：动作连贯、身体平衡"

③艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔，突出重点知识点，增加视觉效果。

-设计简化的投掷动作图示，帮助学生形象记忆。

-添加有趣的投掷沙包小游戏，激发学生学习兴趣。

-引入相关体育赛事的图片，拓宽学生知识视野。课堂小结，当堂检测在本节课中，我们学习了投掷沙包的身体活动方法，这是冀教2011课标二年级上册体育课程的一个重要组成部分。通过本节课的学习，学生应能够掌握投掷沙包的正确姿势，理解投掷沙包的动作要领，学会力量控制和协调性的重要性。

在课堂小结环节，教师将简要回顾本节课的教学内容，强调投掷沙包的重点和难点。同时，教师将肯定学生在课堂上的表现，鼓励他们继续努力。

第一部分是理论知识检测。教师将设计一些选择题和填空题，以检测学生对投掷沙包的理论知识的掌握。例如，教师可以提出问题：“投掷沙包时，我们应该如何站立？”或“在投掷沙包时，力量应该如何控制？”这些问题将帮助学生巩固投掷沙包的理论知识。

第二部分是技能检测。教师将组织学生进行投掷沙包的实践操作，以检测学生的实际操作能力。教师可以根据学生的投掷姿势、力量控制和协调性等方面进行评分。学生需要在规定的时间内完成投掷任务，并根据教师的要求进行自我评估和同伴评估。

在课堂小结和当堂检测之后，教师可以根据学生的表现和检测结果，给予学生适当的表扬和鼓励。同时，教师还可以为学生布置一些课后练习，以巩固他们在课堂上所学的知识。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：提供关于投掷运动的历史和规则的阅读材料，让学生了解投掷运动的发展历