高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6_第1页
高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6_第2页
高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1生态系统与生态平衡5分钟小练（湘教版选修6）一、选择题1．农田生态系统的生产者是指()A．农民B．土地C．庄稼D．耕牛解析：生产者指的是绿色植物。答案：C假如开发过度，将会导致海洋生物资源的枯竭。据此完成2～3题。2．海洋生态系统中数量最多的生物是()A．藻类B．虾类C．鱼类D．哺乳类3．要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是()A．具有一定的自动调节能力B．能量流动与物质循环保持动态平衡C．植物与动物的数量相等D．生物成分之间相互制约、相互协调解析：第2题，生态系统中，生产者(植物)为所有消费者(动物)提供能量和物质，且能量传递呈递减趋势，因此，生产者的数量要远多于消费者，才能维持能量需求。第3题，生态平衡的特征之一是生物种群数量保持一定比例，但并非数量相等。答案：2.A3.C年5月美国科学家宣布，亚洲鲤鱼近几年来正在侵占密西西比河水系及五大湖，由于亚洲鲤鱼个体大，生存能力强，北美鲤鱼种群面临着灭亡的危险。据此完成4～5题。4．对生态系统的叙述，正确的有()①一个完整的生态系统由生产者、消费者、分解者几部分组成②人用双手创造了世界，所以人在生态系统中是生产者③消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物④分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物A．①②B．②③C．③④D．①④解析：任何一个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的，而生物成分包括生产者、消费者和分解者。生态系统中的生产者是能够进行光合作用合成有机物的绿色植物，消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物，人在生态系统中属于消费者，分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物。答案：C5．亚洲鲤鱼侵入北美五大湖对生态系统的影响是()A．不会对湖泊生态系统造成影响B．导致湖泊河流水生植物灭绝C．破坏河流、湖泊生态系统，北美鲤鱼数量减少D．不会破坏生态平衡解析：生态系统中消费者种类和数量改变，会破坏生态系统。答案：C二、综合题6．读“留民营村农副产品综合循环示意图”，完成下列问题。(1)图中A、B、C、D、E分别表示：A__________，B________，C________，D________，E________。(2)这个人工生态系统的主要生产者是________，进入该系统的能量是________________。(3)该生态系统的环境效益是______________________________________。解析：该图是一种种、养、沼三结合的物质循环利用图。生态农业是一种可持续发展的农业生产模式，也是今后农业发展中倡导的生产模式。答案：(1)饲料食品加工厂初级生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论