教育三附有答案

教育三[复制]1、将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）。[单选题]*A．督导范围B．督导内容C．督导目的D．督导对象(正确答案)2、在督导评估活动中，督导人员要确立正确的督导评估目的，编制有效的督导评估指标体系，运用系统调查和现代的科学方法与手段，以客观事实和确凿的数据为凭据做出客观、公正、有说服力的结论，以体现教育督导的（）。[单选题]*A．导向性原则B．科学性原则(正确答案)C．法治化原则D．民主性原则3、教育财政的首要职能是（）。[单选题]*A．选拔录用教育财务行政人员B．配置教育资源C．筹措教育经费(正确答案)D．改善教育投资效益4、可以为教育经费预算的编制、执行和考核提供第一手资料，监督教育资金的收支活动，以保证教育经费的合理使用的教育财务行政基本制度是（）。[单选题]*A．预算制度B．审计制度C．决算制度D．会计制度(正确答案)5、根据我国有关教育政策法规的要求，各级教育行政部门在制定预算时，必须根据地方财力，逐步实行（）。[单选题]*A．定额加比例的办法B．定额加专项的办法(正确答案)C．项目加比例的办法D．项目加额度的办法6、当前我国在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人收益的情况，国家教育财政拨款应当向（）。[单选题]*A．基础教育倾斜(正确答案)B．职业教育倾斜C．高等教育倾斜D．成人教育倾斜7、教育行政部门的教育经费预算是按（）编制的。[单选题]*A．实际开支B．学年度C．上级下达的任务D．年度(正确答案)8、中央政府将对西部地区投资30亿元用于中小学危房改造，这笔费用属于（）。[单选题]*A．教育事业费B．教育基本建设费(正确答案)C．教育人事费用D．教育公益费用9、学校教育课程的总体规划称为（）。[单选题]*A．教学计划(正确答案)B．课程标准C．课程设置D．教学大纲10、课程计划的中心问题是（）。[单选题]*A．课时分配B．开设哪些学科(正确答案)C．学科顺序D．学年编制和学周安排11、教科书的编写，最根本的是要把握好（）。[单选题]*A．教学计划与培养目标的结合B．培养目标与儿童身心发展水平的结合(正确答案)C．教育目的与儿童身心发展水平的结合D．教育目的与培养目标的结合12、现阶段我国中小学课程管理体制实行的是（）。[单选题]*A．国家、地方二级管理体制B．国家、省、市三级管理体制C．国家、地方、学校三级管理体制(正确答案)D．地方、学校二级管理体制13、教师的职业性质应当是（）。[单选题]*A．专业人员(正确答案)B．国家公务员C．国家事业职员D．非专业人员14、我国学校用人制度改革的重点是（）。[单选题]*A．全员聘任制(正确答案)B．岗位责任制C．任务承包制D．职务等级制15、提高教育质量的关键在于（）。[单选题]*A．教育课程行政B．教师人事行政(正确答案)C．学校组织管理D．学校质量管理16、根据我国《教师法》的规定，下列关于各类教师资格的学历要求说法不正确的是（）。[单选题]*A．取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B．取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历C．取得中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历(正确答案)D．取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历17、在教师培训中，知识、能力两种取向并重，课程化培训与非课程化培训结合的综合教师培训模式是（）。[单选题]*A．职前培训B．职后培训C．校本培训D．研修培训(正确答案)18、教师队伍管理的合理结构原则是（）。[单选题]*A．从教师队伍的发展趋势出发，不断调整教学人员的结构B．从教师队伍的整体效益出发，合理选择和配备教学人员(正确答案)C．从教师队伍的基本特点出发，扬长避短，查漏补缺D．从完成教学任务的需求出发，组织和安排教学人员19、按照形式来分，可将教师考核的方法分为教师自评法、学生评价法和（）。[单选题]*A．单项考核法B．同行互评法(正确答案)C．综合评价法D．定性考核法20、我国《教师法》在总结我国的教师考核实践经验基础上，借鉴国外有益的理论与尝试，提出了实施教师考核的两项原则，即充分听取意见的民主性原则和（）。[单选题]*A．道德第一原则B．道德、绩效并重原则C．公平、信用原则D．公正、客观、准确的原则(正确答案)21、按照信息反映的事件性质的不同，可以把信息分为（）。[单选题]*A．常规信息与危机信息B．正面信息和负面信息(正确答案)C．动态信息与静态信息D．国家教育信息、地方教育信息与学校教育信息22、对信息最本质的要求是（）。[单选题]*A．完整性B．相关性C．真实性(正确答案)D．即时性23、我国的教育信息管理系统分为（）个级别。[单选题]*A．三B．四(正确答案)C．五D．六24、教育信息公开的义务主体不包括（）。[单选题]*A．学校领导(正确答案)B．教育行政部门C．学校D．相关的政府机构25、教育信息是否公开应该遵循的原则不包括（）。[单选题]*A．公开为原则，不公开为例外B．利益平衡原则C．适度的自由裁量权原则D．国家利益至上原则(正确答案)26、教育行政信息的可理解性是指（）。[单选题]*A．传递者对信息的理解B．接受者对信息的理解C．信息传递双方的相互理解(正确答案)D．信息本身的真实可靠27、申请公开信息的个人或组织需缴纳必要的费用，这些费用（）。[单选题]*A．应略高于直接成本支出B．应仅限于提供信息的直接成本支出(正确答案)C．应包括机关内部收集信息的费用及其他间接费用D．应包括机关内部收集信息的费用，但不应包括其他间接费用28、教育部门在接到申请人关于信息公开的申请后，如果在法定期限内既不受理，也不做出不予受理的决定，则应当视为（）。[单选题]*A．批准申请B．申请无效C．受理D．不予受理(正确答案)29、下列哪位学者从社会系统论的角度提出了研究学校效能的理论模型?（）[单选题]*A．谢润斯(正确答案)B．郑燕祥C．莫特摩雷D．高登斯坦30、郑燕祥等人总结了八种评估学校效能的理念模式，其中常用于评估学校表现和研究学校效能的模式是（）。[单选题]*A．目标模式(正确答案)B．资源-输入模式C．全面质量管理模式D．满意模式31、资源-输入模式的缺点在于（）。[单选题]*A．学校目标并不一定是清晰的、普遍认同的B．如果过度依赖这种评估模式，可能会使学校关注短期外部效果，而忽视对学校内部过程的优化C．该模式容易造成重方法轻结果的后果D．该模式容易造成学校对内部教育过程的疏于管理，甚至会降低资源的使用效率或造成资源浪费(正确答案)32、（）认为，变化的教育环境几乎对学校功能的每个方面都带来了巨大的挑战，因此，如何应对环境的冲击和内部障碍的挑战，便成为评估学校效能的关键所在。[单选题]*A．过程模式B．认可模式C．组织学习模式(正确答案)D．全面质量管理模式33、目前常用的测量学校效能的方法主要是（），又称统计控制法。[单选题]*A．多元线性回归技术B．实验法C．准实验法D．“附加值”法(正确答案)34、与传统的回归分析相比，多层线性模型的优点不包括（）。[单选题]*A．考虑了不同层次的随机误差和变量信息，其标准误差估计、区间估计和假设检验更加准确和有效B．可以通过计算不同水平变异在总变异中所占的比率来确定不同水平对因变量的影响程度C．可以分析重复测量的数据，即将测试个体看作第一水平，将测量看作第二水平(正确答案)D．可以分析离散型的数据资料35、提出“管理就是决策”的是（）。[单选题]*A．法约尔B．泰勒C．戴明D．西蒙(正确答案)36、学校领导决策最为重要的应当是（）。[单选题]*A．落实和执行上级的指示B．使学校教职工获得更好的福利待遇C．满足学生家长的要求D．调动教师和学生的积极性(正确答案)37、西蒙和马奇提出的决策理论中，决策的目标是（）。[单选题]*A．有限的最佳决策(正确答案)B．最佳决策C．最容易为大家接受的决策D．不利影响最小的决策38、按教育决策问题出现的频次不同可以将教育决策分为（）。[单选题]*A．战略性决策和战术性决策B．确定性决策和非确定性决策C．政策性决策和法规性决策D．常规性决策和非常规性决策(正确答案)39、在资源管理方面，常规管理与战略管理的区别在于（）。[单选题]*A．常规管理注重争取资源，战略管理常常等待资源B．常规管理要优于战略管理C．常规管理风险较高D．常规管理注重现有资源，战略管理注重潜在资源(正确答案)40、美国管理专家斯蒂芬•P•罗宾斯认为，描述组织结构特征的指标有三项:复杂性、集权度和正规化。其中，（）是指组织的横向专业分化和纵向层级分化的程度。[单选题]*A．复杂性(正确答案)B．集权度C．正规化D．分散度41、提出“目标管理和自我控制”主张的人是（）。[单选题]*A．德鲁克(正确答案)B．班杜拉C．泰勒D．法约尔42、学校管理目标促使组织成员朝着既定的方向前进，从而规范人们的行为，控制和调节人的认识、情感和意志，保持学校管理活动的稳定性和完整性，这是指学校的（）。[单选题]*A．控制作用B．激励作用C．导向作用(正确答案)D．协调作用43、将学校管理目标划分为一般管理目标、具体工作管理目标和学校领导工作管理目标的标准是（）。[单选题]*A．层次B．内容(正确答案)C．性质D．时间44、关于学校发展战略中的联盟战略，下列说法不正确的是（）。[单选题]*A．如果没有联盟双方文化的沟通、理解、调试、磨合和重构，就不会有真正的联盟B．联盟战略的业绩风险主要是指业绩失败的风险(正确答案)C．选择联盟对象时应当谨慎从事，详细考察对方的优劣势、目的和诚信品质，而一旦形成联盟，就要在制度基础上互相信任和支持D．从联合的对象分类，联盟可分为中小学学校间的联盟、中小学与高等院校的联盟、高等学校与其他社会组织的联盟45、对学校管理过程特性表述不正确的是（）。[单选题]*A．以盈利为核心的效益性(正确答案)B．以育人为中心的目的性C．以阶段为标志的有序性D．以目标为前提的控制性46、我国的高校一般属于（）。[单选题]*A．公益性组织B．服务性组织(正确答案)C．互异性组织D．营利性组织47、德意志社会学家马克斯•韦伯在研究商业、政治和宗教组织的基础上，写出《社会组织与经济组织理论》一书，提出了完全按照理性建立起来的理想化的、高效率的组织模式。该理论被称为（）。[单选题]*A．经典组织理论(正确答案)B．人际关系的组织理论C．社会系统理论D．现代权变的组织理论48、人际关系的组织理论是由（）在西方电气公司的霍桑工厂进行实验的基础上发展起来的，后来经过西蒙等管理学家发展而成为行为科学的组织理论。[单选题]*A．管理学家马奇B．心理学家梅奥(正确答案)C．社会学家马克斯•韦伯D．经济学家亚当•斯密49、人际关系组织理论的特点在于（）。[单选题]*A．活动是组织的主导因素B．建立文牍制度C．管理人员有固定的薪金和明文规定的升迁制度D．重视和推动非正式组织发挥积极作用(正确答案)50、美国管理专家卡斯特和罗森茨威格列举了运用权变法对组织进行分析的一些结论