2024年学年八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第2课 第1框 坚持依宪治国教案 新人教版

2024年学年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第2课第1框坚持依宪治国教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2024年学年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上，第二课时第一框题坚持依宪治国。主要内容包括：

1.宪法在国家治理中的地位和作用。

2.宪法的基本原则和内容。

3.依宪治国的含义和实践。

4.青少年如何维护宪法权威。

教学重点是让学生理解宪法在国家治理中的重要性，掌握宪法的基本原则和内容，认识依宪治国的重要性，并了解青少年如何在生活中维护宪法权威。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强宪法意识：通过学习，使学生理解宪法在国家治理中的地位和作用，认识依宪治国的重要性，培养学生的宪法意识。

2.提高法治素养：帮助学生掌握宪法的基本原则和内容，学会运用宪法知识分析和解决实际问题，提高学生的法治素养。

3.培养社会责任：引导学生了解青少年如何在生活中维护宪法权威，激发学生的社会责任感，培养他们积极参与社会建设的意识。

4.增强辩证思维：通过对比分析，使学生学会从不同角度思考问题，提高辩证思维能力，培养学生的批判性思维。学习者分析1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了道德与法治的基本知识，对国家治理体系和法律体系有一定的了解。然而，宪法的具体内容和依宪治国的实践意义可能尚未深入理解，需要通过本节课进一步巩固和拓展。

2.学习兴趣与能力：八年级的学生思维活跃，对时事热点问题感兴趣，具备一定的分析问题和批判性思考的能力。在学习过程中，他们善于通过讨论和案例分析来理解抽象的概念。

3.学习风格：学生们偏爱互动式和参与式的学习方式，因此，在教学过程中，教师可采用小组讨论、角色扮演等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。

4.困难与挑战：宪法内容较为抽象，学生可能难以完全理解其精髓。此外，依宪治国的实践意义和青少年如何参与宪法实施的关联性可能对学生来说较为复杂。因此，教师需要通过生动的案例和实际问题，帮助学生更好地理解和运用宪法知识。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍宪法的基本概念、原则和内容，以及依宪治国的意义。

-案例研究法：通过分析具体案例，使学生了解宪法在实际生活中的应用和维护宪法权威的重要性。

-小组讨论法：引导学生分组讨论问题，培养学生的合作意识和辩证思维能力。

-角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟宪法实施的过程，增强学生的实践能力。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过播放一段关于宪法地位和作用的短视频，引发学生对宪法的思考，激发学习兴趣。

-主体环节：

1.讲授宪法的基本概念、原则和内容，让学生了解宪法在国家治理中的地位。

2.分析典型案例，引导学生了解宪法在实际生活中的应用，培养学生维护宪法权威的意识。

3.分组讨论宪法实施中的问题和挑战，让学生学会从不同角度分析问题，提高辩证思维能力。

4.组织角色扮演活动，让学生在模拟宪法实施的过程中，增强实践能力和法治观念。

-总结环节：通过小组分享和全班讨论，总结本节课所学内容，帮助学生巩固知识。

3.教学媒体和资源：

-PPT：用于展示宪法的基本概念、原则、内容和案例，方便学生理解和记忆。

-视频：用于导入新课，激发学生兴趣，帮助学生直观地了解宪法的地位和作用。

-在线工具：如有必要，可以使用在线调查问卷、讨论区等工具，方便学生进行互动和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于宪法的图片或视频片段，让学生初步感受宪法的魅力或特点。

-简短介绍宪法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解宪法的实际应用或作用。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的宪法案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论宪法的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.宪法的基本概念：宪法是国家最高的法律法规，具有最高的法律效力和法律权威。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职能、公民的基本权利和义务等内容。

2.宪法的组成部分：宪法通常由序言、正文和附则三部分组成。正文包括总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都等内容。

3.宪法的原则：宪法遵循社会主义法治原则、民主原则、权利保障原则、权力制衡原则等。

4.依宪治国：依宪治国是指国家的一切行为都必须以宪法为依据，维护宪法的权威和尊严，保障公民的基本权利和义务得到实现。

5.宪法的制定和修改：宪法的制定和修改需要经过特定的程序，通常需要全国人民代表大会的通过。

6.宪法的实施和监督：宪法的实施需要各级政府和司法机关的共同努力，宪法的监督则由全国人民代表大会及其常务委员会负责。

7.公民的基本权利和义务：宪法规定了公民的基本权利和义务，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由、教育权利等。

8.国家机构：宪法规定了国家的各级机关，包括全国人民代表大会、国务院、人民法院、人民检察院等。

9.国旗、国徽、首都：宪法规定了国家的国旗、国徽和首都，象征着国家的尊严和团结。

10.宪法的保障：宪法的保障主要包括宪法解释、宪法监督和宪法诉讼等方面。板书设计①宪法基本概念：

-宪法：国家最高的法律法规

-法律效力：最高的法律效力和法律权威

-内容：国家制度、机关组织、公民权利义务

②宪法组成部分：

-序言

-正文：总纲、公民权利义务、国家机构、国旗国徽首都

-附则

③宪法原则：

-社会主义法治原则

-民主原则

-权利保障原则

-权力制衡原则

④依宪治国：

-国家行为：以宪法为依据

-维护宪法权威

-保障公民权利义务

⑤宪法制定修改：

-程序：特定程序，需全国人民代表大会通过

⑥宪法实施监督：

-实施：政府、司法机关共同努力

-监督：全国人民代表大会及其常务委员会

⑦公民基本权利义务：

-权利：言论自由、宗教信仰自由、人身自由、教育权利等

-义务：遵守宪法法律、履行公民责任等

⑧国家机构：

-全国人民代表大会

-国务院

-人民法院

-人民检察院

⑨国旗国徽首都：

-国旗：象征国家尊严和团结

-国徽：象征国家权力机关

-首都：国家的政治和文化中心

⑩宪法保障：

-宪法解释

-宪法监督

-宪法诉讼

板书设计应简洁明了，重点突出，通过使用不同颜色、字体加粗、符号标注等手段，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用红色标注宪法的基本概念和原则，蓝色标注宪法的组成部分和实施监督，绿色标注公民的基本权利和义务等，同时，可以添加一些图标、图表等元素，使板书更加生动有趣。课后作业1.根据本节课所学内容，简述宪法在国家治理中的地位和作用。

2.请列举宪法的基本原则，并简要说明其含义。

3.结合实例，说明依宪治国的重要性。

4.分析青少年如何在生活中维护宪法权威。

5.讨论宪法的制定和修改过程，并说明其意义。

答案：

1.宪法在国家治理中具有最高的法律地位和法律效力，是国家治理的根本法律依据，保障了国家的稳定和繁荣。

2.宪法的基本原则包括社会主义法治原则、民主原则、权利保障原则和权力制衡原则等。其中，社会主义法治原则强调宪法和法律在国家治理中的权威地位，民主原则强调国家治理必须以人民为中心，权利保障原则强调保障公民的基本权利和自由，权力制衡原则强调国家权力的合理分配和相互制约。

3.依宪治国的重要性体现在维护国家法治、保障公民权利、促进社会公平正义等方面。例如，依宪治国可以确保国家治理的合法性和正当性，保障公民的基本权利和自由，促进社会的公平和正义。

4.青少年在生活中维护宪法权威的途径包括学习宪法知识、遵守宪法规定、参与社会实践活动等。通过学习宪法知识，青少年可以更好地了解宪法的价值和意义，遵守宪法规定可以培养法治意识，参与社会实践活动可以提高社会责任感和公民素养。

5.宪法的制定和修改过程包括全国人民代表大会的通过，体现了宪法的权威性和民主性。制定和修改宪法的过程有利于完善宪法内容，适应国家发展的需要，保障公民权利和自由的实现。教学反思这节课的内容是关于宪法的基本概念、组成部分、原则和依宪治国的重要性。在教学过程中，我采用了讲授法、案例研究法和小组讨论法等多种教学方法，以帮助学生更好地理解和掌握宪法知识。

首先，我在导入新课时，通过提问和展示宪法相关的图片或视频，成功引起了学生的兴趣，激发了他们的探索欲望。在讲解宪法基础知识时，我详细介绍了宪法的定义、组成部分和原则，并使用图表和示意图帮助学生理解，使他们对宪法有了更深入的了解。

其次，在宪法案例分析环节，我选择了几个典型的宪法案例进行分析，让学生通过具体案例深入了解宪法的特性和重要性。通过小组讨论，学生不仅能够深入理解宪法的多样性或复杂性，还能够提出创新性的想法或建议。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在小组讨论环节，我发现一些学生在讨论中过于依赖小组成员的意见，缺乏独立思考的能力。因此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的独立思考和批判性思维能力。

此外，在课堂展示与点评环节，我发现一些学生的表达能力有待提高。为了提高学生的表达能力，我可以在今后的教学中增加更多的表达和交流机会，如辩论赛、演讲比赛等，以提高学生的语言表达能力和公众演讲技巧。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，要求从宪法的基本概念、组成部分、原则和依宪治国的重要性等方面进行阐述，字数不少于500字。

2.设计一个宪法知识问答，包括选择题和简答题，涵盖本节课所学的宪法知识，要求学生独立完成并提交。

3.请学生参与一次宪法知识竞赛，要求他们通过查阅资料、小组讨论等方式，准备有关宪法的题目和答案，并在课堂上进行展示和分享。

作业反馈：

1.对于学生撰写的宪法短文或报告，我会认真批改并给出反馈。我会指出他们的优点，如逻辑清晰、论述充分、举例恰当等，并鼓励他们继续保持。同时，我也会指出存在的问题，如论述不准确、观点不明确、语言表达不流畅等，并给出改进建议，如加强事实依据、提高语言表达水平、注重逻辑顺序等。

2.对于学生设计的宪法知识问答