2024秋二年级道德与法治上册 第9课 这些是大家的教案 新人教版

2024秋二年级道德与法治上册第9课这些是大家的教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024秋二年级道德与法治上册第9课《这些是大家的》，新人教版。课程主要围绕公共财物的保护展开，让学生了解公共财物的重要性，认识到保护公共财物是每个人的责任。具体内容包括：

1.了解公共财物的概念，知道公共财物包括学校里的设施、公园的设施等。

2.学习公共财物保护的相关知识，如不随意破坏公共财物、不偷窃公共财物等。

3.培养学生的公共道德意识，提高他们关爱公共财物的意识。

4.通过案例分析，让学生了解公共财物被破坏的危害，以及保护公共财物的重要性。

5.引导学生积极参与保护公共财物的实践活动，提高他们的实践能力。

教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的道德素养和法治意识，使他们在日常生活中能够自觉地保护公共财物，成为有责任感的公民。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的公共道德意识和社会责任感。通过学习公共财物的保护，使学生能够理解公共财物的重要性，自觉地保护公共财物，不随意破坏和偷窃。同时，通过实践活动，提高学生的实践能力，让他们能够积极参与保护公共财物的行动，成为有责任感的公民。此外，本节课还旨在培养学生的法治意识，让他们了解保护公共财物是法律规定的义务，从而在日常生活中能够自觉地遵守法律，维护社会公共秩序。重点难点及解决办法重点：学生能够理解公共财物的概念，认识到保护公共财物的重要性，自觉地保护公共财物。

难点：培养学生公共道德意识和社会责任感，使学生能够积极参与保护公共财物的实践活动。

解决办法：

1.通过生活中的实例，让学生直观地了解公共财物的概念，从而更好地理解公共财物的重要性。

2.利用讨论、小组合作等方式，引导学生思考公共财物被破坏的危害，激发他们的责任感。

3.设计实践活动，如组织学生参与公共财物的保护工作，让学生在实践中体验到保护公共财物的重要性，提高他们的实践能力。

4.结合法律知识，让学生了解保护公共财物是法律规定的义务，从而增强他们的法治意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024秋二年级道德与法治上册第9课这些是大家的教案新人教版》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括公共财物被破坏的实例、保护公共财物的成功案例等，以直观展示公共财物的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个模拟公共财物被破坏的实验，让学生亲眼看到公共财物的损失，从而增强他们的责任感。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置一个展示区，用来展示学生制作的关于保护公共财物的宣传海报、标语等。

5.学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织小组成员进行讨论和实践活动。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，上面列有本节课的学习目标、讨论问题、实践活动等，帮助学生明确学习任务。

7.互动环节：准备一些与公共财物保护相关的问题，用于课堂互动，激发学生的思考和讨论。

8.评价表：为学生准备评价表，用于评价学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、实践活动中的表现等。

9.教学PPT：制作教学PPT，展示公共财物保护的相关知识、案例和实践活动，方便学生理解和掌握。

10.教学指导手册：为教师准备教学指导手册，其中包括教学目标、教学重难点、教学步骤、教学评价等，帮助教师顺利完成课堂教学。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《这些是大家的》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过公共财物被破坏的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索保护公共财物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解公共财物的基本概念。公共财物是为大家共同使用的财产，包括学校里的设施、公园的设施等。公共财物的重要性在于它服务于大众，维护公共财物的完好是我们每个人的责任。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了保护公共财物在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调公共财物保护的基本原则和实际行动这两个重点。对于保护公共财物的重要性这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与公共财物保护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示公共财物保护的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“公共财物保护在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了公共财物保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对公共财物保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《我们的公共资源》：一篇关于公共资源保护的文章，让学生了解公共资源的重要性，以及每个人在日常生活中如何保护公共资源。

《公共财物保护法简介》：介绍公共财物保护相关的法律法规，让学生了解保护公共财物的法律依据和法律责任。

《爱护公共财物，从我做起》：一篇关于公共财物保护的倡议书，鼓励人们从自己做起，爱护公共财物。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以在家中观察和记录公共财物被破坏的情况，思考如何保护公共财物，并提出自己的建议。

学生可以调查和了解我国关于公共财物保护的法律法规，了解法律对公共财物保护的规定。

学生可以尝试制作一些关于保护公共财物的宣传海报、标语等，提高大家对公共财物保护的意识。

学生可以组织或参加保护公共财物的志愿者活动，将所学知识付诸实践。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了公共财物保护的基本概念、重要性和应用。通过理论介绍、案例分析、实践活动和小组讨论，大家深入了解了公共财物保护的意义和途径。我希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，做到爱护公共财物，从我做起。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.公共财物是指为大家共同使用的财产，包括学校里的设施、公园的设施等。

A.正确B.错误

2.保护公共财物是每个人的责任，我们应该做到不随意破坏、不偷窃公共财物。

A.正确B.错误

3.公共财物被破坏会带来严重的后果，包括影响公共秩序、浪费资源等。

A.正确B.错误

（2）简答题：

1.请简述公共财物保护的基本原则。

2.请举例说明你在日常生活中如何做到保护公共财物。

（3）案例分析题：

假设你发现学校的一个公共设施被破坏，你会如何采取行动来保护公共财物？请结合所学知识，给出你的建议。教学反思与改进今天上完《这些是大家的》这一课后，我感到有些地方的教学效果并不是很理想，因此我想在这里进行一些教学反思，并制定一些改进措施。

首先，我觉得在课堂导入部分，我提出的问题并没有很好地引起学生的兴趣。在未来的教学中，我可以尝试用一些更生动有趣的例子来导入新课，比如说公共财物被破坏的实际案例，或者是公共财物保护的成功故事，以此来吸引学生的注意力。

其次，在理论介绍部分，我发现学生对于公共财物保护的重要性并没有很深刻的理解。我想，下次在讲解这部分的时候，我可以结合一些实际的生活例子，让学生更直观地感受到公共财物保护的重要性，比如说公共财物被破坏会带来的后果，以及保护公共财物对我们的生活有什么影响等等。

再次，在实践活动部分，我发现有些学生在实验操作中并没有积极参与，可能是因为他们对这部分的内容不够感兴趣或者是操作难度有点大。我想，我可以在下一次的教学中，尝试用一些更简单有趣的实验来代替，或者是在实验前做一些引导，让学生明白实验的目的和意义，激发他们的实验兴趣。

最后，在小组讨论部分，我发现有些学生并没有很好地参与到讨论中去，可能是因为他们不知道怎么表达自己的想法或者是害怕表达错误。我想，我可以在下一次的教学中，提前给学生一些讨论的话题和引导问题，帮助他们更好地准备和参与讨论，同时也可以鼓励他们勇于表达自己的观点，不怕犯错。内容逻辑关系①重点知识点：

1.公共财物的概念：公共财物是为大家共同使用的财产，包括学校里的设施、公园的设施等。

2.保护公共财物的重要性：保护公共财物是每个人的责任，有利于维护公共秩序、节约资源等。

3.公共财物保护的基本原则：不随意破坏公共财物、不偷窃公共财物等。

4.公共财物保护的实践：积极参与保护公共财物的活动，如宣传、志愿服务等。

②词：

1.公共财物

2.保护

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