高考语文高考帮备考教案（新教材）：09语言仿写和得体

第三部分考点9语言仿写和得体考点9语言仿写和得体[注：常见谦辞、敬辞见《积累帮》(分册3)第三部分知识积累7、8]

命题点1

仿写(一)给定材料式仿写给定材料式仿写题要求根据示例仿写句子，所仿写的句子在句式和内容上要与

所给示例相同或相似。审题时，考生要认真分析示例的句式特点和思想内涵，梳理

清楚所给材料之间的关系，做到“形(句式)似”“神(话题、逻辑、风格等)似”。典例1

[全国Ⅱ卷]仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式

与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗

团结

梦想建强国谋复兴

御外侮卫家国

脱贫困奔小康垦田拓海

开天辟地

守望相助抗灾治水

逐日奔月

同舟共济

⁠

⁠示例：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

⁠

⁠解题思路解答本题的步骤：①分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字

短语和一个表达特定主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中“垦田拓

海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋

斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家

国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团

结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式，整理句子。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。(每

句2分)技法点拨(二)限定话题式仿写限定话题式仿写，或规定仿写的对象，或陈述对象有一定的限制，这在一定程

度上增加了仿写难度。在仿写时，要以给定的陈述对象为主语，按照题目要求对陈

述对象加以限制，否则，就会不符合要求。典例2

[天津卷]汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、

木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以

内。(7分)例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”

在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月

是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

⁠

⁠

⁠

示例：“火”字形如燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。“火”

在中华文化中总是跟燃烧、兴旺、热烈相联系，“红红火火”让人感受到生活的美

满幸福，“日出江花红胜火”描摹了春天百花盛开、春光烂漫的景色。(7分)解题思路解答本题时要注意把握示例的内容和特点。示例以汉字“月”为例，先

从“月”的字形方面说明了其意义，然后介绍“月”与“日”组合后的字义，接着

解释“月”在中华文化中的意蕴，并列举了一个词语、一句诗歌来解说。仿写时，

要注意这些内容，任选一个汉字，注意字数要求。技法点拨(三)开放式仿写开放式仿写题是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，因此仿写的句

子在选材和立意上有充分的自由。典例3

[浙江卷]依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择

“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？

⁠

⁠

⁠

⁠示例：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——

⁠听见了花儿落地的叹息么？(4分)解题思路解答本题时，首先应明确题目的要求“句式、结构与示例相似”。其次

要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动

有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明

确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。最后注意所

写句子要符合情理。技法点拨(四)对联式仿写对联式仿写题，要求考生根据对联的相关知识，依据上联(下联)写下联(上联)，

或者给出短语，要求组成对联。典例4月壤即将在中国国家博物馆展出，展览筹委会准备为该展出拟写对联，拟写

的上联是“远古嫦娥飞天书写神话”，请你依据下面的材料补写下联。(4分)嫦娥五号返回器携带月壤安全着陆，首次实现了我国地外天体采样返回，这也

是人类时隔44年拿到的新的月球样品。近日，嫦娥五号带回的月壤运抵中国国家博

物馆。据了解，中国国家博物馆正在精心策展、布展中，届时观众可一睹月壤“真

容”。下联：

⁠

⁠示例一：今朝月壤亮相铸就辉煌示例二：今朝月壤展出谱写新篇(4分)解题思路解答本题时，要先理解材料的主要信息，再根据上联内容及结构补写下

联。材料由三句话构成，主要信息是“嫦娥五号带回的月壤要在中国国家博物馆面

向社会公众展出”。所以提炼出关键词“月壤”，与上联中的“嫦娥”对应，“飞

天”可对应词语“展出”，“远古”可对应“今朝”，“书写神话”是动宾短语，

下联也要写一个动宾短语，并要求最后一个字要押平声韵，而根据“首次实现了我

国地外天体采样返回”的内容，可写出“铸就辉煌”或“谱写新篇”等短语，因此

下联可写为“今朝月壤亮相铸就辉煌”或“今朝月壤展出谱写新篇”。技法点拨(五)嵌入式仿写嵌入式仿写要求在一个语段中嵌入仿写的句子。这种题型有较强的限制性，要

求仿写句的语意与前后语句贯通，句式与前句或后句相同。典例5

请补写出空缺处的语句，与前面的句子构成排比，使语段意思连贯，风格统

一。(6分)进行一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的

欣喜。我与李白共攀蜀道，

，

⁠

。我看杜甫登高望远，忧思家国；听李清照夜雨沉吟，感慨身世；

⁠

⁠。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。我与辛弃疾共拍栏杆我与白居易共赏《霓

裳》观苏东

坡夜游赤壁，思考人生解题思路第一步：分析语境。明确“心灵旅行”“古卷残页”“穿越时空”“欣

喜”为上级语境，该语境要求其下属句子(例句＋空缺句)表达这样的内容：以古代

诗文为纽带，“我”与古代文人墨客、诗人词人同游，进行心灵之旅。第二步：确

定要求。具体仿写时要做到分别与例句“与李白共攀蜀道”“听李清照夜雨沉吟，

感慨身世”的句式相符，还要注意与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。第

三步：整合答案。技法点拨命题点2

语言得体(一)谦敬得体谦辞，即表示自我谦虚的言辞；敬辞，即表示对别人敬重的言辞。2017年全国Ⅰ

卷以选择题的形式考查句子中谦敬辞的使用；2018年全国Ⅲ卷以简答题的形式要求

对书信中不得体的表述进行修改，其中也包括谦敬辞的使用。典例6

[全国Ⅲ卷]下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

(5分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不

能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先

生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。

⁠

⁠

⁠

示例：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠

赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧

正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。(每处1分)解题思路解答本题时，先圈出文段中涉及得体的词句，如“获悉”“隆重庆

贺”“俗务缠身”“光临”“惠赠”“以表敬意”“拙著”“先睹为快”“请先生

保重身体”等，然后再根据具体语境判断这些词句的使用是否得体。例如“光临”

是对他人来访的敬称，“惠赠”是对别人赠予自己东西的敬称，“先睹为快”只能

用在表示自己希望能先看到之意，不能用于对方，这些词语用在句中都不得体。另

外，从文段整体来说，语言较为文雅，相比之下，“教书”“快来了”就显得过于

口语化了，也不得体，应改成书面语。典例7[全国Ⅰ卷]下列各句中，表达得体的一句是(3分)(

A

)A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一

定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好

连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得

到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似

乎永远都说不完。A解题思路

A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。使用得体。B项，献丑：谦辞，用于

表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差，此处的语境是“道歉”，用在此处

不得体。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。用在此处不得

体。D项，内人：对人称自己的妻子。用在此处不得体。(二)语体得体语体是语言为适应不同的交际需要(内容、目的、对象、场合、方式等)而

形成的具有不同风格特点的表达形式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文

雅)两大类。典例8

[2020江苏卷]某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相

互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是(3分)(

D

)A.惟日孜孜，无敢逸豫。(《尚书》)B.为草当作兰，为木当作松。(李白)C.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)D.谁道人生无再少？门前流水尚能西。(苏轼)D解题思路题干设置了“线上成人仪式”这一情境，点赞、留言、相互勉励的对象

为同学。A项，出自《尚书·君陈》，意为每天都孜孜不倦地工作，不敢贪图享受。

B项，出自李白的《于五松山赠南陵常赞府》，后两句是“兰秋香风远，松寒不改

容”。诗人借兰、松这两个意象极力赞美了高洁傲岸的节操。C项，出自杜荀鹤的

《题弟侄书堂》，勉励年轻人少年时的努力是有益终身的大事，面对易逝的光阴不

要放松懈怠。D项，出自苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，表达了词人不服老的心

境，与题干情境不符。典例9[全国Ⅰ卷]下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要

求，请找出并作修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要

换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学

生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

⁠

⁠

示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为

“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。(每处1分)解题思路本题给出的是某校一则启事初稿的片段，应用书面语。“下水道时常堵

住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表达口语化，应将“堵住”改为“堵

塞”，“管子”改为“管道”，“换掉”改为“更换”，“打算”改为“计划”，

“正遇上”改为“正值”。技法点拨

(一)仿写1.[2023山东青岛三测]仿照画波浪线的句子，在文中横线处续写一个以“不妨将它

当成”开头的句子。要求：手法相同，结构相似，逻辑一致，衔接顺畅。(4分)真正的幸福唯有依靠自由、勇敢与挥洒汗水才可以获得，那并不意味着只有快

乐，而应该是百味杂陈，千姿百态。所以，别再试图把负面情绪看成一块丑陋的胎

记，千方百计去遮掩、去忽略，甚至感到自卑或自责；

⁠

⁠。不妨将它当成一场感冒，

顺其自然去接受、去缓解，并且相信最终一切都会好起来1234567891011解题思路首先，画波浪线的句子由三个短句构成，由此可确定应仿写三个短句。

其次，画波浪线的句子说的是不要把负面情绪看成需要千方百计去遮掩、去忽略的

丑陋胎记，而题干要求以“不妨将它当成”为开头仿写，由此可知所写句子表达的

意思应该是把负面情绪当成一种能顺其自然接受的东西。最后，画波浪线句子的第

二、三个短句分别强调行为和心理活动，可据此确定第二、三个短句的仿写方向。12345678910112.[2023辽宁丹东一模]请结合语境，仿照文中画波浪线的句子续写，至少使用一种

修辞手法。(3分)

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”离乡时，故乡是青山绿水，

让你魂牵梦绕，恋兹念兹；

⁠

⁠。从《诗经》时代到信息时代，人世间经历了翻天覆地的变化，从牛车土路到

飞机高铁，从结绳记事到移动互联，从茹毛饮血到神舟飞天，人口也从过去的不流

动、少流动到今天的大迁徙、常迁徙……然而，不管世事如何变化，人们怎样迁

徙，中国人对故乡的依恋是亘古不变的。归乡时，故乡是风雪漫天，让你归心似箭，载欣载

奔1234567891011解题思路被仿句是“离乡时，故乡是青山绿水，让你魂牵梦绕，恋兹念兹”，内

容上，被仿句表达离乡时对故乡的依恋与不舍，续写的句子可以写归乡时的喜悦与

对故乡的渴盼。结构上，被仿句是“……时，故乡是……(四字短语)，让你……(四字

短语)，……(四字短语)”；续写句也应用这样的结构，如可写成：归乡时，故乡是

风雪漫天，让你归心似箭，载欣载奔。注意使用修辞手法。12345678910113.[2023山东菏泽二模]仿照画横线的句子续写，要求内容贴切，句式相近。(4分)苏轼一生过着颠沛流离的生活。或许，正是生活的磨难将他的诗句锤炼得炉火

纯青。如若终日置身于纸醉金迷的生活中，他又怎能吟出“大江东去，浪淘尽，千

古风流人物”这样激昂豪迈的千古名句？

⁠

⁠？饱

经风霜写就首首好词，历经磨难而胸怀旷达，方能造就苏轼这样一位才华盖世、世

人敬仰的伟大词人。如若终日置身于尔虞我诈的官场中，他

又怎能写下“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这样壮志满怀的传世佳作1234567891011解题思路结合画线句可知，要续写的也是以“如若”开头的反问句。内容

上，要与“终日置身于纸醉金迷的生活中”类似。画线句中有“吟出”，仿写

时可以用其他动词，如“写下”。画线句中引用词人名句，仿写时可引用词人

其他的句子，如“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。画线句“激昂豪迈的

千古名句”是偏正结构的短语，仿写时也应该使用偏正结构，且形容词是四字

词语，中心词也是四字词语。12345678910114.[2023江西大联考]请仿照文中画波浪线的句子，在①②处填写恰当的句子。要

求：句式一致，语意连贯。(4分)浩如烟海的典籍记录了我国3000多年的历史，而在甲骨文发明以前，中华大地

上还有许多历史没有文字记载。考古学家将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将对

它们的解读和认识转化为新的历史知识。陕西考古博物馆展陈了5000多件文物，众

多的展品令观众目不暇接，这不仅对考古爱好者来说是一场视觉文化盛宴，也可以

让普通观众领略其承载的知识和艺术。

参天之木，必有其根；①

⁠。历史和文明是一个国家和

民族的根和源。陕西考古博物馆的常设展览以900多年前的《考古图》为开篇，勾

勒出中国考古学科的演变脉络。怀山之水，定有其源1234567891011

重器凝万古之志，②

⁠。近年来，我国博物馆体系布局不断

优化，不仅数量增多，而且质量提高，在文化事业和社会发展中发挥了重要作用。

博物馆丰富的典籍，为人们提供了打开历史大门的钥匙。认识和了解过去，是为了

更好地走向未来。从典籍中汲取更多养分，用心体察厚重而充满活力的考古学科，

带着对历史的敬意瞩望未来，或许是打开考古博物馆的最佳方式。解题思路第①处，“参天之木，必有其根”对应的是后文“历史和文明是一个国

家和民族的根和源”中的“根”，据此可知，第①处所填内容应对应其中的

“源”。根是木之本，源是水之基，所以第①处应表达水必有其源之类的意思，而

且要找一个像“参天”一样能体现恢宏之感的词语来修饰“水”，再结合“参天之

木，必有其根”的句式，可填写“怀山之水，定有其源”之类的句子。典籍汇千载之思1234567891011第②处，“重器凝万古之志”中，“重器”是名词，指的是古代遗存中的重要

器物；“凝”是动词，表凝集、凝聚之意；“万古之志”是“形容词＋助词‘之’

＋名词”结构的短语，其中“万古”强调时间之久远，“志”强调重器承载着家国

记忆与民族精神。再结合后文“博物馆丰富的典籍，为人们提供了打开历史大门的

钥匙”可知，仿写句子时，可用“典籍”对应“重器”，用动词“汇”“聚”等对

应“凝”，用“千载之思”对应“万古之志”，由此可仿写出“典籍汇千载之思”

之类的句子。12345678910115.[教考衔接/2023山东省实验一模]请仿照文中画波浪线的句子，从文中选择合适的

意象，写一组排比句。(6分)张岱最为人熟知的代表散文之一大概就是《湖心亭看雪》了。全文不过短短一

百来字，就将一幅天地辽阔、万籁俱寂的画面描写得栩栩如生。崇祯五年十二月，

张岱旅居杭州西湖。大雪过后，西湖正是白茫茫一片，文中展示了一幅独特的湖中

雪景：长堤一痕、湖心亭一点、舟一芥、舟中人两三粒。这样简单的景致却寄寓了

极为丰富的情感。一个心思玲珑的雅致文人，总会做出一些与众不同的事来。于

是，他裹着裘皮衣服，围着火炉，伴着船桨荡开的圈圈涟漪，独自游走在这清朗的

画卷里。这种事，在心意相通的人看来，就是玲珑剔透，当举杯对饮，浮一大白。

而在不理解的人看来，一定觉得这人疯了。1234567891011有趣的事，知己与旁人，张岱都遇到了，原本水天一白，只有长堤、孤舟与亭台，

没想到竟然能在大雪后的湖心亭遇上和自己一样雪夜拥裘、乘舟赏雪的同好。这样

的惊喜，就像当年的俞伯牙和钟子期，萍水相逢，却倾盖如故。原本天地一孤客，

但此刻却有人与自己心意相通，这大概是人世间最快乐的事。即使旁人无法理解，

那又有什么关系呢？西湖这一场大雪，就这样下了四百年。

⁠

⁠示例：西湖这一痕长堤，就这样静默了四百年；湖中那一点湖心亭，就这样伫立

了四百年；烟波中那一芥小舟，就这样漂泊了四百年。(6分)1234567891011解题思路画波浪线的句子选用的是西湖雪的意象，句式表达为：西湖这一场(数量

词)大雪(文中意象)，就这样下(动词)了四百年。梳理完句式结构后，根据语段中提

及的“长堤一痕、湖心亭一点、舟一芥”一句找到写作意象，可用长堤、湖心亭、

小舟分别作为描写对象进行仿写，且可以用“痕”“点”“芥”作为量词分别去形

容这三个意象。再选用合适的动词组织句子即可。1234567891011(二)得体6.[2023辽宁沈阳市郊联合考试]下列句子中，不适合在交际场合中引用来表达与亲

朋好友相会的喜悦心情的一项是(3分)(

B

)A.一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。B.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。C.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。D.相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。B1234567891011解题思路

A项，诗句的意思是：人生一世能有几回开怀大笑？今日相逢斗酒人人

必须痛饮醉倒。C项，诗句的意思是：因为无人造访，长满花草的庭院小路一直没

有因为迎客打扫过，今日为了迎接你的到来，我家大开蓬门。D项，诗句的意思

是：相逢时与君意气相投，痛快豪饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。A、C、D三项均

表达了与朋友相逢或迎接客人时的喜悦心情，故皆可在交际场合中引用来表达与亲

朋好友相会的喜悦心情。B项，诗句的意思是：当年在春风中观赏桃李，共饮美

酒，一别已是十年，江湖落魄，常对着孤灯听着夜雨思念着你。这两句主要表达的

是对好友的思念之情，情感低沉，故不适合在交际场合中引用来表达与亲朋好友相

会的喜悦心情。12345678910117.[2023贵州贵阳一中适应性检测]下列交际用语使用得体的一项是(3分)(

D

)A.通知书：兹定于2023年12月30日10点在我校综合楼四楼报告厅召开高三年级家长

会。请务必准时到会，不得缺席。B.书信：请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您

的鼎力相助，鄙人感激不尽。C.节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。值此中秋佳节到来之际，恭祝恩师节日快乐，

身体健康！D.询问：令尊大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D1234567891011解题思路

A项，“不得缺席”是命令式语气，不适合用于通知家长参加家长会这

一场景。B项，“拜读”谦敬不当。“拜读”是敬辞，表示自己对别人的尊敬，不

能用于请别人读自己的书。C项，“垂念”谦敬不当。“垂念”是敬辞，称对方(多

指长辈或上级)对自己的关心挂念。不能用于表示自己挂念恩师。12345678910118.[名师原创]阅读下面的文字，完成题目。(6分)中华人民共和国成立初期，一些西方记者对中国抱有偏见，故问了周恩来总理

许多刁钻、古怪的问题。在一次记者招待会上，有一名外国记者居心叵测地问周总

理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思

索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。”1234567891011周总理的回答机智巧妙，令外国记者哑口无言。请从语言得体的角度进行

赏析。

⁠

⁠

⁠解题思路这道题中的“马路”语意双关，这位记者的用意是把中国人比作牛马，

说中国人和牲口走一样的路，贬低中国人。而周总理巧妙应对，赋予了它一个新的

解释，即“马克思主义道路”。这个回答既有力回击了西方记者，又彰显了周总理

的君子风度和应变能力，还展现了周总理绝佳的口才。

示例：周总理的回答使用了双关的修辞手法，赋予马路“马克思主义道路”的新

内涵，表明中国坚持走马克思主义道路的立场，既回击了西方记者对中国人的丑

化，又彰显了周总理随机应变的君子风度和绝佳的口才。(6分)12345678910119.[2023上海杨浦区二模]某小区居委会给某区消防支队写了一封感谢信，其中有一

处语言表达不得体，请在以下四处画线部分中找出并修改。(3分)感谢信【甲】可爱的消防队员们：你们好！早就听说你们为民解困的英勇事迹，【乙】昨天，我们都是见证者。

昨天早上，强台风来袭，我小区【丙】老旧房屋的顶棚发生翻卷移位，摇摇欲坠，

眼看坠物伤人事件就要发生。居委会报警后，你们反应迅速，深入危险区域，冒着

特大风雨将危机解除。【丁】对你们的绵薄之力，我们谨代表小区全体居民表示衷

心感谢！此致敬礼！××区××街道××2023年7月23日1234567891011

⁠解题思路丁处，“绵薄之力”是谦辞，用于指自己微弱的能力，此处是表达居民

对消防队员们的帮助的感谢，使用不当，应把“绵薄之力”改为“鼎力相助”。丁处表达不得体，应把“绵薄之力”改为“鼎力相助”。(3分)123456789101110.[名师原创]下面的这