全国版2024高考历史一轮复习第十八单元西方人文精神的起源及其发展试题2含解析

PAGE第十八单元西方人文精神的起源及其发展一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2024福建泉州一模](生活情境:雅典卫城的帕特农神庙)雅典卫城的帕特农神庙四面有挺立高峻的多立克柱(一种圆柱)。神庙各个部分都透露着毕达哥拉斯提出的黄金比例。这种庙宇形制广泛分布于希腊各城邦。这反映出古代希腊 ()A.将毕达哥拉斯定理用于实践 B.强调神权统治的地位C.彰显理性主义的主流价值观 D.崇尚和谐的美学思想2.[2024广东肇庆一模](生活情境:古希腊的摔跤运动)作为各种赛会的竞赛项目,摔跤在古代希腊拥有很高的地位,人们将奥林匹亚赛会的摔跤成功者视为英雄,很多神话及文学作品中描写的人物都与摔跤有关,这些人物大都是摔跤场上的高手。可见,在古代希腊 ()A.英雄情结与人文精神已融合B.社会价值观摆脱了道德规范约束C.人人同等的理念得到了贯彻D.崇尚阳刚与力气的社会氛围深厚3.[2024河南名校联考第一次模拟]下图是建筑师帕拉第奥于16世纪所设计的别墅。其设计与美感效果建立在力学、数学和透视学的基础上,整体上和谐、对称。该建筑 ()意大利维琴察圆厅别墅A.呈现了浪漫主义的艺术风格B.体现了自然科学与人文精神的结合C.反映了工业资产阶级的审美趣味D.表明白民众生活水平的显著提高4.[2024山东质量检测]1528年,意大利人卡斯蒂廖内的《廷臣之书》出版,并很快在欧洲流行开来。下面为其在书中描绘的完备廷臣应具备的素养。其主见明显受到了()

应有天赋,应是贵族出身,具有没有瑕疵的性格。

应培育某些技能,参与军事训练,驾驭军事技术。

应接受古典教化,能从事艺术活动装饰自己的生活。A.文艺复兴的影响 B.宗教改革的影响C.科学革命的影响D.启蒙运动的影响5.[2024安徽池州联考]15世纪末至16世纪初,德意志的民族主义思潮达到了历史上的第一个高峰,它以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容。据此可知德意志 ()A.宗教改革促进了国家的统一B.民族主义思潮推动了宗教改革C.抗拒压迫是宗教改革的本质D.宗教改革者支持强化世俗政权6.[2024江西南昌摸底检测]1517年,马丁·路德撰写了《九十五条论纲》,痛斥教廷推销赎罪券的行为,认为人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式……主见建立民族教会与廉俭教会。马丁·路德的这些主见 ()A.反映了君主专制的加强 B.体现了市民阶层的要求C.阐明白理性主义的内涵 D.揭露了宗教信仰的虚伪7.[2024全国百强名校联考]对于什么是自由这一问题,18世纪有学者曾指出,所谓的自由,就是在法律许可的范围内做自己想做的事。这一思想 ()A.表明法律应当是理性的体现B.说明自由放任时代业已到来C.凸显了启蒙时代的核心理念D.推动了世界市场的基本形成8.[2024河南洛阳第一次统考]伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威,解除迂腐思想和迷信的束缚,获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识,摆脱不成熟的状态。由此可知,启蒙思想家 ()A.要求冲破权威统治的束缚B.揭示了人类社会不同等的根源C.主见实现人类自身的解放D.对“理性王国”的认知分歧严峻9.[2024吉林长春质监](新角度:启蒙运动对卢浮宫功能改变的影响)法国卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14世纪,查理五世将卢浮宫改为王宫并进行扩建。1792年,卢浮宫成为公共博物馆,并于1793年正式向公众开放。18世纪卢浮宫的功能发生改变是因为 ()A.加强王权的政治需求 B.复辟因素的彻底根除C.启蒙运动的渐渐深化 D.宫廷文化的日益普及10.[2024全国名校联考]古希腊学者力图在理性思索的基础上说明自然和社会,但他们并没有把神话与哲学、文学、历史分开,神话思维是当时人们普遍的思索与表达方式。对此说明合理的是,古代希腊 ()A.人文主义者向奴隶主贵族妥协B.人文思想受到基督教神学的干扰C.人文主义者侧重探讨物质世界D.人文思想的发展具有时代特征11.[2024河南名校摸底]1336—1338年,佛罗伦萨有两百多家毛纺织工场,从业工人3万人,占全城人口的三分之一,年产呢绒七八万匹。该城的丝织业也远近著名。这说明当时的佛罗伦萨 ()A.是地中海最旺盛的工商业城市B.具备文艺复兴的经济基础C.成为东西方贸易的最大中转站D.是东西方思想文化沟通的中心12.[2024福建三明一中检测]16世纪中期以来,欧洲思想家始终致力于通过新的方法来探讨自然世界。这些方法包括细致入微的视察,以及对阅历数据的逻辑陈述,更重要的是运用数学进行分析。欧洲思想家的行为 ()A.从根本上动摇了宗教神学的理论基础B.有利于用理性发觉人类社会法则C.干脆引发了西欧各国的宗教改革运动D.促使人们起先关注现实社会生活二、非选择题(第13题25分,第14题12分)13.[25分]阅读材料,完成下列要求。材料一明清之际,中国社会由古代向近代转型,文化也相应由中古形态向近代形态转轨。明清时期启蒙思想在学术上的表现显示了中国传统文化向近代转化的趋势。中国文化的近代性并非全然由西方舶来,而是西学与中国自发的启蒙文化相互激荡、相互汇合的结果。徐光启在西学东渐之前即已运用数学语言并且擅长实证探讨。顾炎武起先区分天下与国家的概念。王夫之阐明白物质不灭论、能量守恒论、进化史观、文化中心多元论等唯物主义思想。黄宗羲开拓了民主主义政治理念的先路。——摘编自冯天瑜《明清之际中国文化的近代性转向》材料二赢得特性自由的人文主义者才有可能发展成为具有多方面实力的个人;充溢竞争的生存条件也促使他们必需具有多方面的造诣。意大利资本主义商品经济蓬勃发展的15世纪,是多才多艺之人辈出的时代。当时没有一部名人传记不在主子公的主要成就之外谈到他在其他方面的造诣,而这些造诣总是超出一般水平。作为一个人文主义者,不但要探讨古代经典理论,还要探讨地理、历史、文学;不但要翻译古代的戏剧,还要同时兼做导演;此外,他还可能是一名地方长官、外交家。——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》依据材料一并结合所学学问,简析明清时期中国思想文化发生的改变及其缘由。(12分)(2)依据材料二并结合所学学问,指出15世纪意大利思想文化的特点,并综合材料一、二说明当时中、意两国思想文化发展所产生的不同影响。(13分)14.[2024湖北部分重点中学联考,12分]阅读材料,完成下列要求。材料在人类文明史上有多次思想解放运动,思想解放其实也是一种价值观体系的重塑。一种新的、符合社会发展趋势的价值观体系能推动社会深化持续地发展进步。反之,假如一个社会人们的价值观体系不能随着已经改变了的社会经济状况而变动,那就不仅有观念滞后于社会之嫌,价值观体系的反作用也必将阻碍社会的发展。——摘编自《世界现代化历程》依据材料并结合所学学问,评析材料中的观点。(要求:围绕材料中的一种或几种观点或者自己提出的新观点绽开评析;观点明确,史论结合)答案1.D材料“透露着毕达哥拉斯提出的黄金比例”反映的是古希腊建筑注意比例的和谐,故选D项。毕达哥拉斯定理又称勾股定理,与黄金比例无关,解除A项;材料强调的是建筑风格,并未提及神权统治,解除B项;理性主义并非当时的主流价值观,解除C项。2.D依据材料“人们将奥林匹亚赛会的摔跤成功者视为英雄”“这些人物大都是摔跤场上的高手”等信息可知,古希腊崇尚阳刚和力气的社会氛围深厚,D项正确;材料只体现了古希腊人的英雄情结,并未体现英雄情结与人文精神的融合,A项错误;B项在材料中无法体现,解除;材料信息没有涉及人人同等的理念,解除C项。3.B本题考查意大利文艺复兴的有关内容。依据材料中别墅的形态及对其的相关说明可知,该建筑体现了自然科学与人文精神的结合,B项正确。别墅的设计体现了人文与科学之美而不是超越现实的浪漫主义之美,A项错误,解除;工业革命起先于18世纪60年头,别墅设计时工业革命尚未起先,因此工业资产阶级无从谈起,C项错误,解除;别墅不是一般民众的住宅,无法反映一般民众的生活水平,D项错误,解除。4.A材料中成为完备廷臣应具备的素养强调的更多的是人的素养,且材料的时间信息为“1528年”,当时意大利正在进行文艺复兴运动,故选A项。宗教改革强调的是宗教的相关问题,解除B项;材料中的主见主要体现对人的关注,不涉及科学革命的相关信息,解除C项;启蒙运动兴起于17世纪,与材料时间不符,解除D项。5.B依据“15世纪末至16世纪初”“德意志的民族主义思潮”“推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立”并结合1517年德意志宗教改革的史实可推知,德意志民族主义思潮推动了宗教改革,B项正确;德意志统一运动是在19世纪,A项解除;宗教改革的内容之一是反对罗马教廷的压迫,但其本质是资产阶级思想文化的发展,C项解除;材料没有涉及世俗政权的相关内容,D项解除。6.B本题考查宗教改革。依据材料中马丁·路德主见建立民族教会和廉俭教会等可知,这些主见顺应了资本主义发展的须要,体现了市民阶层的要求,故B项正确。材料与君主专制无关,故A项错误。理性主义是启蒙运动的主见,故C项错误;由材料中“主见建立民族教会与廉俭教会”可知,马丁·路德并未否定宗教信仰,故D项错误。7.C由材料“所谓的自由,就是在法律许可的范围内做自己想做的事”可知,该学者认为自由并不是不受限制,为所欲为,自由只能在法律许可的范围之内,这一思想彰显了理性主义,故C项正确;材料说的是自由而不是法律,故A项错误;B项是对材料的误读;材料与世界市场的基本形成无关,故D项错误。8.A伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威,康德认为启蒙就是树立批判的意识。由此可知,启蒙思想家要求冲破权威统治的束缚,故A项正确;卢梭揭示了人类社会不同等的根源,故B项错误;材料不是强调人类自身的解放,故C项错误;材料并不是对“理性王国”的认知的分歧,故D项错误。9.C本题主要考查近代欧洲启蒙运动。结合所学学问分析材料可知,卢浮宫作为法国的王室建筑,渐渐向民间开放,这反映出法国社会同等意识的提高,体现出启蒙思想的日益深化,C项正确。卢浮宫从皇家走向民间,在肯定程度上体现出皇权的衰落,解除A项;法国大革命以后,帝制多次复辟,B项结论错误,故解除;材料反映的是卢浮宫功能的改变,未涉及宫廷文化的普及,解除D项。10.D结合所学学问可知,古希腊人对自然界的相识特别有限,因此,神话思维成为“人们普遍的思索与表达方式”,可见人文思想的发展具有时代性,故D项符合题意;题干中未提及古希腊人文主义者与奴隶主贵族之间的关系,A项解除;当时基督教还未产生,B项解除;古希腊人文主义者以人和人类社会为探究的主题,C项解除。11.B依据材料可知,14世纪,佛罗伦萨工商业发展,结合所学学问可知,这为文艺复兴运动的兴起奠定了经济基础,故B项正确。材料没有涉及佛罗伦萨在地中海地区的经济地位、在东西方贸易中的地位以及在东西方文化沟通中的作用,所以解除A、C、D三个选项。12.B依据材料“细致入微的视察”“对阅历数据的逻辑陈述”“运用数学进行分析”并结合所学学问可知,欧洲思想家的行为中有理性的成分,故B项正确;材料中欧洲思想家的行为并不能从根本上动摇宗教神学的理论基础,故A项错误;“干脆引发了西欧各国的宗教改革运动”说法错误,C项解除;文艺复兴时期人们已经起先关注现实社会生活,故D项错误。13.【解析】本题考查中西思想文化。第(1)问,第一小问要紧扣材料一“中国传统文化向近代转化的趋势”“明清时期启蒙思想在学术上的表现”“是西学与中国自发的启蒙文化相互激荡……的结果”等信息从向近代转型、出现民主启蒙思想、中西文化交融等方面来概括。其次小问依据明清时期商品经济发展、西学东渐的影响以及材料中列举的民主启蒙思想家的作用来回答。第(2)问,第一小问依据材料二“赢得特性自由的人文主义者”“是多才多艺之人辈出的时代”概括即可。其次小问结合明清思想和意大利文艺复兴对封建制度、思想解放、社会转型等的不同影响来说明。【答案】(1)改变:传统文化向近代转型;出现反封建的民主启蒙思想;中西方文化出现部分交融。(6分)缘由:资本主义萌芽发展的推动;西学东渐的影响;早期民主启蒙思想家的努力。(6分)(2)特点:人文主义盛行;多才多艺者辈出。(4分)不同影响中国:巩固封建正统思想;利于维护封建统治;未引起社会转型。(4分,任答两点)意大利:冲击封建神学;动摇了天主教会的权威;利于思想解放;促使欧洲社会发生转型。(5分,答两点4分,答3点5分)14.【解析】本题是一道开放性探究题,考生可结合材料得出以下观点,如思想解放是一种价值观体系的重塑、符合历史潮流的价值观体系能推动社会的发展与进步、滞后的价值观体系将阻碍社会的发展与进步、价值观体系对社会的发展具有双重作用等。考生可选定其中一个观点,结合所学学问进行评析,评析时要做到史论结合。【答案】示例一观点:思想解放是一种价值观体系的重塑。(3分)评析:春秋战国时期,诸子百家面对社会改变,从各独立场动身发表不同的政治主见和见解,各家相互辩驳、相互影响,使中国思想文化呈现兼容并包和宽容开放的特点,为中国传统的价值观体系的形成奠定了基础。近代西方的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对人文主义的宣扬使其深化社会的各个方面,自由同等观念日益深化人心,促进了近代西方价值观体系的形成和发展。(8分)结论:思想解放运动在人类历史发展过程中发挥着