广西桂林市2024-2025学年高一语文下学期期末质量检测试题

PAGEPAGE10广西桂林市2024-2025学年高一语文下学期期末质量检测试题（考试用时150分钟，满分150分）留意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；2．考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评运用。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。中华文化博大精深，五千年文明史孕育了大量经典、丰富的文化遗产。中国文化典籍是中华文化的代表性体现。中华人民共和国成立前，西方人对中国文化典籍的了解主要依靠海外汉学家的探讨，而中国学者的对外传播仅起步于一百多年前。近年来，中国典籍在海外的传播从过去的途径单一、数量有限渐渐呈现出多维度的特点。在海外传播环境下，中国典籍的传播现状具有不平衡性。以四大名著为例，海外传播影响力最大的是《西游记》，最小的是《水浒传》。在对外传播时，译介学者往往须要在保持原著文化精髓的前提下，兼顾目标语言所对应民族的文化元素和观赏趣味。我们该如何以文化典籍传播助力构建人类命运共同体？首先，提升思想高度，实现全球化与民族差异化的有效结合。典籍本身就是一个巨大的文化象征，须要我们不断去挖掘新的生长点，寻求文化的内在普遍性，在此基础上助推不同文化的共融交会。其次，立足长远战略规划，培育专业性翻译人才。健全多语种专业翻译人才队伍的建设，提升译者的文化内在自觉性；增加外译工作的精品意识，提升翻译质量，思索如何使译作在精准理解本土文化的基础上，与目的语国家的文化传统进行兼容与结合，从而进一步提升译作的本土适应性，使传播价值最大化。再次，增加市场意识，挖掘完善传播渠道。完善对外翻译的框架和战略，加强与国外出版社的合作，在对海外受众认知需求进行科学评估的基础上，确定出版和市场化战略，实现融合海外中国文化市场培育和海外文化出版产业的有效循环和良性互动。最终，把握心理需求，打造中国典籍海外传播新平台。在对外传播的过程中，要深化了解目标读者的文化传统，调查他们的心理需求，在对话沟通中让中国文化典籍走向世界，向世界展示立体生动的中国。当今世界，全球化不仅体现在经济利益方面，更体现在全人类和谐共生的共同精神价值需求方面。文化互鉴正是顺应时代需求，为国际社会和谐共处供应了价值基础，使东西方沟通得以从物质层面上升到精神层面，渐渐走向共同发展的良好态势。讲好中国故事、使中国文化“走出去”，不仅仅是停留在国际舞台上发声，更重要的是让西方受众从本质上提升对中国文化的认知和接受，了解中国文化的文脉精髓。中国典籍的海外传播作为一种跨文化行为，须要我们结合当前的市场需求，做出长远的战略规划，从根本上提升中国典籍的传播效果。我们应站在人类命运共同体的高度上，正确看待中西文化的异同，并在此基础上寻求全球文化互鉴基础，升华文明共融，从而开创更为互惠包涵的发展前景，促进兼收并蓄的文明沟通（摘编自季璇《以文化典籍传播助力构建人类命运共同体》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．西方人对中国文化典籍的了解主要靠海外汉学家的探讨，而中国学者的对外传播起步晚。B．中国典籍海外传播现状存在不平衡性，但也并不影响西方主动传播中国文化的精髓。C．提升思想高度、立足长远战略规划、增加市场意识等措施，有助于中国文化典籍的海外传播。D．为了讲好中国故事，使中国文化“走出去”，更重要的是提升中国典籍的海外传播。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章论证结构清楚，先引出文化典籍传播背景，分析特点，再提出详细措施，最终补充论述。B．文章前两段采纳事实论证、举例论证的方法，目的在于说明中国典籍海外传播的现状。C．文章从“怎么办”的角度，论证了“文化典籍传播能助力构建人类命运共同体”的论题。D．文章最终一段从文化互鉴的角度进一步论证观点，是依据先事实论证后道理论证的依次绽开。3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．加强中国典籍的对外传播，将优秀的中华文化介绍给世界，有利于构建人类命运共同体。B．中国文化典籍对外传播起步晚，传播现状具有不平衡性，海外传播之路依旧任重道远。C．典籍是巨大的文化象征，只要把握为受众所接受的普遍性传播要点，典籍传播就能实现。D．全球化时代，我们应正确看待中西文化的异同，使东西方沟通上升到精神层面，实现兼收并蓄。（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：日前，教化部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教化教学的看法》（以下简称《看法》），对中小学利用博物馆资源开展教化教学提出明确指导看法，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教化体系，提升中小学生利用博物馆学习的效果。《看法》着力推动博物馆教化资源开发应用。强调要细心设计博物馆教化内容，常常性组织开展参与面广、实践性强的教化展示活动。要开发博物馆系列活动课程，结合中小学生认知规律和学校教化教学须要，充分挖掘博物馆资源，探讨开发自然类、历史类、科技类等系列活动课程。《看法》还着力拓展博物馆教化方式途径。要求创新博物馆学习方式，以促进学生学习为中心，增加博物馆学习的趣味性、互动性和体验性。提升博物馆研学活动质量，充分利用各类博物馆资源，组织开展爱国主义、革命传统等主题的实践教化活动。将博物馆青少年教化纳入课后服务内容，激励小学在课后时间开设校内博物馆系列课程，利用博物馆资源开展专题教化活动。（摘自《健全博物馆与中小学合作机制》，《人民日报》2024年10月22日）材料二：博物馆担当着重要的社会教化功能。我国博物馆虽然日益重视中小学教化工作，但一些博物馆还缺少能够胜任协助中小学教化的高级专业人才。这就须要将博物馆教化相关培训纳入各级各类老师培训内容当中，加强博物馆专业学位教化相关方向的人才培育，刚好满意博物馆教化人才需求。博物馆完善的评价体系是做好博物馆青少年教化的推动力。这就须要将中小学生利用博物馆学习项目纳入博物馆运行评估、免费开放绩效考评等体系，定期开展评估和督导工作。就不同类型的博物馆而言，须要通过针对性和持续性的规划课程内容、精准选择受教对象，发挥出博物馆教化的独特作用。（摘自吴学安《“博物馆进中小学”教化效果值得期盼》《北京青年报）》2024年10月22日）材料三：博物馆是爱护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、将来的桥梁。彩陶纹饰的含义、甲骨文的演化……书本和课堂之外，孩子们心中的“十万个为什么”，将在博物馆系列活动课程中找到答案。近年来，国家高度重视博物馆青少年教化工作，出台了一系列政策措施，推动中小学生利用博物馆开展学习，促进博物馆资源与课堂教学、综合实践活动有机结合。越来越多的学生在博物馆这所高校校寓“学”于乐。两部委联合印发的《看法》将进一步健全馆校合作机制，推动文博资源走进课堂，吸引更多学生走进博物馆，在实践中收获学问和成长。“通过古代丝绸之路，东西方进行了哪些物质思想沟通？”参观甘肃省博物馆之前，兰州高校附属中学历史老师钱家锋为同学们打算了一份“学习任务单”，这是任务单上的第一个问题。丝绸陶瓷、古籍、钱币……与以往背诵课本学问不同，同学们在这些见证过古丝绸之路旺盛盛景的文物中找到了答案。谈及促进博物馆资源融入教化体系，陕西省文物局二级巡察员蔡理华表示，当前馆校合作长效机制仍有待完善。“《看法》要求博物馆活动要留意分龄设计，并针对不同学习阶段提出详细要求”，蔡理华说明说，博物馆活动开发要涵盖小学、初中、中学不同学段，针对低龄学生侧重趣味性和故事性，初中阶段侧重实践与体验性，中学阶段则需侧重探究性和探讨性。北京中学德育校长刘乃忠认为：“科学博物馆有许多蕴含着中学物理、化学学问的展品；以后母戊大方鼎为代表的文物也可以开发出分别适合小学生和中学生的课程。期盼馆校进一步打通、连接，针对不同年龄学生的学问需求点进行深度开发，让馆校合作进一步落地。”一个博物馆就是一所高校校。通过推动博物馆教化资源开发应用、拓展博物馆教化方式途径、建立馆校合作长效机制等，两部委联合印发的《看法》将进一步加深馆校合作，让中小学生在丰富的文博资源中感受源远流长的中国历史和辉煌绚丽的中华文明。摘自郭冠华、孟丽媛《走！一起去博物馆里上节文史课》，“人民网”2024年10月28日）4．下列关于“博物馆进中小学”的表述，不正确的一项是（3分）A．博物馆担当着重要的社会教化功能，须要完善评价体系，其教化效果值得期盼。B．健全博物馆与中小学校合作机制，是为了让学生在博物馆系列活动课程中找到问题的答案。C．相关人员表示，博物馆资源融入教化体系，当前馆校合作长效机制仍有待完善。D．博物馆活动开发要涵盖不同学段，应针对不同年龄学生的学问需求点进行深度开发。5．下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．博物馆系列活动课程的设置，应结合中小学生认知规律和学校教化教学须要。B．我国博物馆虽重视中小学教化工作，但博物馆缺少能够协助中小学教化的专业人才是不争的事实。C．为提升博物馆研学活动质量，可以组织开展爱国主义、革命传统等主题的实践教化活动。D．进一步加深馆校合作，可以让更多学生走进博物馆，在实践中收获学问和成长6．如何合理开发博物馆教化资源？请结合材料提出合理化建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字完成7～9小题。小村婚事梁继志三面环水的田水村，是个只有三百多人口的小村，可田姓竟占了百分之九十。据说早年有一田姓男子进京赶考，因路途艰辛偶遇风寒，病倒在荒无人烟的小平原上，背靠一土堆吃着随带的干粮，喝着沟渠里的甜水，几日后愈了身体却错过了赶考时日。后来田姓男子因痴迷当地的甜水便住下来繁衍生息，挖湾蓄水成了远近著名的田水村。田水村离乡镇十几里地，到最近的集市也得走六七里路，有些闭塞的小村，跟不上现代文明的步伐，却有着民风淳乡情重，一家有难众人帮，一户有喜众人上的传统。这不，田忠义的独子要结婚了，喜讯伴着四月的春风滋润着小村奔跑相告的村民。此刻，田忠义送走村中德高望重的田大爷，从前一脸的笑意仿佛也随着他远去的背影渐渐消逝。“婚事置办酒席，全村总动员，这是老祖宗留下来的，你田忠义敢违反，我让你吃不了兜着走。”七十五岁的田大爷，眼不花耳不聋，谁家的红白事都是他谋划操办一锤定音。那高高的声调，不容更改的话似乎还回荡在屋子里。心神不定的田忠义，透过玻璃窗看了看院子里那棵老枣树，双脚不自主地走到院子里，树上叫着飞走的喜鹊着实让他会心一笑。心想，还是给儿子打个电话吧。按下号码，无人接听的手机声似无形的小木槌，频频敲打着他着急担心的心鼓。离“五一”结婚还有五天，上班的儿子像无事人一样，一个镇办公室的小秘书，不知成天忙个啥？人不回来，电话也不打一个，一个月前丢下一句，我们文明结婚，你不用操劳了，就泥牛入海般无音信了。身为村委会主任的他原来就对文明办婚事的倡议有些想不通，再加上儿子执意“五一”结婚，让他很是焦灼担心，一筹莫展。持续了多年的乡村婚事不都是秋后或者春节前吗？想到这里他骑上电动三轮车直奔十里外的乡镇。路上，穿戴一新的田忠义逢人点头，仿佛那微微的笑意正在回复着村民一个个问询期盼喝喜酒的眼神。出村右拐二里地是一片草莓地，田忠义琢磨是不是带点儿草莓给王美艳呢？这孩子真是个好姑娘，那甜甜的笑脸犹如这熟透的草莓。就是这小小的草莓变更了村民的旧观念，带动了村民发展商品经济的步伐。这么好的高校生村官，竟成了自己将来的儿媳妇。想到这里，他似乎喝了蜜一般。四月的春风，吹起田野绿油油的麦浪。四月的春风，驱逐着柏油路上的车轮。挤眼工夫，田忠义到了镇驻地。他静静躲过别人的眼光，推开院子西边靠墙那间儿子的办公室。桌子上，一杯白水透着纯净，一款智能手机静静地摆放着。有些口干舌燥的田忠义喝净了那杯白开水，起身快步走向厕所，一路低着头却不巧迎面碰上了管区宋书记。宋书记热忱地问：“老田，什么时候来的？我正打算到你村商议办集体婚礼的事，省了我跑一趟，中午别走，我请你吃包子。”不容他回应，宋书记已经回到办公室关上门。搞什么名堂，乡村办集体婚礼，这还不让人笑掉牙。边走边想的他轻轻敲开宋书记的门，起身而立的宋书记伸出暖和的手握着田忠义的大手，动情地说：“听忠刚说了，你已经同意在你们村借举办草莓节顺便实行集体婚礼，这太好了，这真是两全其美的事，感谢你的支持，感谢你的带头！”望着一脸似笑非笑的田忠义，宋书记的手提得更紧了，仿佛要把田忠义心中的小我握碎，而后抛向远方。“还没见到儿子吧，他正和你将来的儿媳妇，团委书记商议着呢！要不我去叫？”“不用了，不用了，你别告知他，我回去了。“放下带来的草莓，田忠义快马回村。晚上田忠义召开了草莓节专题会，会后特叮嘱会计给田大爷送去自己保存了多年的两瓶老白酒。“五一”那天，天气晴朗，微风习习。步伐轻快的田大爷早早地来到田忠义的门前，端详着大大的红喜字，再一看铁将军把门，他又蒙了。心想：这田忠义跑到哪里偷着乐去了。三五成群的男女老少朝着村外西南角的草莓地说笑地走着。嘹亮的自行车铃声由远而近，系着红绸子的车队好长啊！“你好，宋书记。”村口等候的村委会一班人接过自行车，引领着快步走向临时空场摆放的桌子。看着兴致勃勃的六对新人，翘首等待的村民，田忠义侧过头：“宋书记，时辰到了，请你主持吧！”“好，好，乡亲们，参与集体婚礼的同志们，请允许我代表镇政府，感谢田水村给我们供应了这块宝地，现在我宣布：田水村第一届草莓节暨集体婚礼庆典起先，现在请高校生村官，现任镇团委书记王美艳讲话。”一身红衣，佩戴红花的王美艳走到桌前，发出了因激烈而惊慌的声音：“领导们，乡亲们大家好，我作为新人代表，感谢你们在这个草莓节的开幕式上为我们举办一个别有风情，文明时髦的婚礼庆典，我和志刚因草莓结缘，今日就让草莓祝愿我们甜蜜华蜜！见证田水村奔向小康！同时请到场的嘉宾们，笑纳我们的礼物，每人一包糖，一袋草莓。乡亲们，请理解我们以此礼物代酒了，感谢捧场。快分呀，志刚。”发放完礼品，抱拳致谢的田志刚，转身看到眼睛潮湿的父亲，不由自主地跑过去，给了父亲一个大大的拥抱。站在远处的田大爷看清了眼前的一幕，扬了扬抬不高的右手，向着田忠义举起大拇指，然后独自转身，有些醉态的脚步，渐渐走出大家的视线，消逝在一个通向文明的路口。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说以“小村婚事”为题，通过婚事举办方式的变更来体现乡村面貌的日新月异，反映时代的变迁。B．小说中对田大爷的描写仅寥寥几笔，但人物形象显明，对故事情节的绽开起到了重要的推动作用。C．田忠义因婚事与儿子志刚发生冲突冲突，闹得很不开心，后在宋书记的劝告下主动支持儿子的想法。D．小说开头介绍了田水村的闭塞、传统，为下文描写两代人思想观念上的冲突冲突起了铺垫作用。8．请赏析文中画横线的句子。（6分）9．文中田志刚夫妇身上有哪些精神特质？他们对婚礼的选择方式又有着怎样的现实意义？请结合文本和生活实际简要分析。（6分）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成10～13题。张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁已，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威历，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。（节选自《后汉书·张衡传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．外有八龙首/衔铜丸/下有赡蜍/张口承之/其牙机巧制/皆隐在尊中覆盖/周密无际/如有地动/尊则振龙/机发吐丸B．外有八龙/首衔铜丸/下有蟾蜍/张口承之/其牙机巧制/皆隐在尊中/覆盖周密无际/如有地动/尊则振龙/机发吐丸C．外有八龙/首衔铜丸/下有蟾蜍/张口承之/其牙机巧/制皆隐在尊中/覆盖周密无际/如有地动尊/则振龙机/发吐丸D．外有八龙首/衔铜丸/下有蟾蜍/张口承之/其牙机巧/制皆隐在尊中/覆盖周密无际/如有地动/尊则振/龙机发吐丸11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．六艺，与《师说》中的“六艺经传皆通习之”的“六艺”含义相同。B．孝廉，汉朝由地方官（太守）向中心举荐品德端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。C．乞骸骨，大臣年老了恳求辞职为“乞骸骨”，意思是恳求赐还自己的身体，回家乡去。D．《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．《张衡传》一文，不仅写出了张衡在文学方面的成就，还记载了在科学技术方面的成就，还让我们看到了他的为人与政治才能。B．张衡聪颖明慧，擅长广泛学习。他年轻时就擅长写文章，曾游学到“三辅”之地，并进入洛阳到太学参观、学习，于是通晓五经，贯穿六艺。C．候风地动仪是张衡在科技上的一个重大成就。它制作精致灵敏，能在人察知不到的状况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。D．张衡不畏权贵，为政机灵坚决。河间王和许多豪族大户，胡作非为；在担当河间相前，张衡预先暗中探得奸党的姓名，将他们一举逮捕，河间从今安静。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）永元中，举孝康不行，连辟公府不就。（5分）（2）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。闻邻家理筝徐安贞北斗横天夜欲阑，愁人倚月思无端。忽闻画阁秦筝逸，知是邻家赵女弹。曲成虚忆青蛾敛，调急遥怜玉指寒。银锁重关听未辟，不如眠去梦中看。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（3分）1．首联写夜深更阑，诗人对月无眠，看似与诗题中的闻筝无关，实则为写听筝蓄势。B．满怀愁绪之际听到闲适悠扬的筝声，诗人的眼前出现出一位漂亮女子理筝的画面。C．“虚忆”“遥怜”表明诗人是依据筝声的曲调整奏在想象女子弹拨时的表情和动作。D．“银锁重关”回扣颔联中“画阁”一词，形容诗人和理筝女子之间存在着种种阻隔。15．请简要分析诗中“不如眠去梦中看”的缘由。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《劝学》中荀子认为人的学问、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锐利，需“就砺”；人要改造成为“________________”的君子，就要“________________”，可见，学习的意义是非常重大的。（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出老师作用的一句是：“________________，________________。”（3）辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“________________，________________。”第Ⅱ卷表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。今年五一档期影片数量多，可选择余地大，其中，不仅口碑居首的主流谍战片《悬崖之上》迎合当下的时代语境，而且叙事与审美表达层面也充分满意了观众的期盼。《悬崖之上》在上映前就_________关注，上映后依靠口碑优势在假期后半段实现逆袭，连续三天单日票房位列第一，再次证明白电影“口碑为王”的铁律。近年来，优质的谍战题材影视作品数量总体不够多。《悬崖之上》作为谍战类型电影时隔多年的又一力作，将电影的艺术性和商业性充分融合，用一到处细微环节呈现剧情逻辑的_________，将高质感的美学画面与惊慌的情节氛围融入厚重的爱国主题之中，打造了一部兼具视听审美与思想高度的课战大片。将主旋律融入影片的叙事中，《悬崖之上》充分契合时代的语境，实现了消遣功能与教化作用的自洽，拉近了观众与角色的距离，让观众沉醉其中。一名高校生观影后对记者说：“《悬崖之上》既为我们讲了一个观众_________的好故事，也给我们上了生动深刻的一课。电影中反复提起的那一句台词“天亮了就好了’，代表着革命英烈对光明将来的憧憬，而我们今日所处的时代，正是他们用生命换来的光明时代。今年是中国共产党成立100周年，在这个特别的时刻，（），时刻_________先烈们的英雄壮举，向英雄致敬。”17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．备受 环环相扣 喜闻乐见 缅怀B．倍受 环环相扣 有口皆碑 怀念C．备受 丝丝入扣 喜闻乐见 缅怀D．倍受 丝丝入扣 有口皆碑 怀念18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．先辈们的无私奉献我们应当深刻牢记。 B．我们不应当遗忘先辈们的无私奉献。C．无私奉献的先辈们应当让我们牢记。 D．我们更应当深刻牢记先辈们的无私奉献。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．口碑居首的主流谍战片《悬崖之上》不仅符合当下的时代语境，而且叙事与审美表达层面也充分满意了观众的期盼。B．不仅口碑居首的主流谍战片《悬崖之上》符合当下的时代语境，而且在叙事与审美表达层面也充分满意了观众的期盼。C．口碑居首的主流谍战片《悬崖之上》不仅符合当下的时代语境，而且在叙事与审美表达层面也充分满意了观众的期盼。D．口碑居首的主流谍战片《悬崖之上》不仅迎合当下的时代语境，而且在叙事与审美表达层面也充分满意了观众的期盼。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）长颈鹿的颈项和“说话”有什么关系呢？其实成年的长颈鹿是有声带的，其声带长度在25毫米左右，又厚又小，而且在声带中部还有一个浅沟，很不简单发出声音。此外发声要依靠振动器官和动力器官共同作用，①，而肺、胸腔、膈肌属于发声的动力器官。由于成年的长颈鹿的颈项太长，导致这两种器官相隔较远，因此发声对于长颈鹿来说极其困难。相比成年的长颈鹿，②。因为幼小的长颈鹿的声带与肺、胸腔、膈肌之间的距离较近，更简单使声带振动并发声。而后经过一段时间的生长发育，③，它们的叫声就渐渐地消逝不见了。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求：保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80字。（5分）2024年11月24日，我国用“长征五号”遥五运载火箭探月工程“嫦娥五号探测器”在中国文昌航天放射场胜利放射，火箭飞行约200秒后，顺当将探测器送入预定轨道。据悉，嫦娥五号任务安排实现三大工程目标：一是突破月球样品储存等关键技术，提升我国航天技术水平，二是实现我国首次地外天体自动采样返回，推动科技进步；三是完善探月工程体系，为我国将来开展载人登月与深空探测积累重要人才、技术和物质基础。四、写作（60分）22．阅读下面文字，按要求作文。1916年，李大钊在为《晨钟报》创刊号所做的发刊词中写到：“青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与阅历奋斗。故青年者，之王、人生之春、人生之华也1919年，毛泽东在《湘江评论》上大声疾呼：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”2024年，习总书记在清华高校考察时强调“广阔青年……努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。今日的我们站在“两个一百年”的历史交汇点上，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启，面对明天，你将何为？请结合材料内容，联系社会和生活实际，面对本校同学写一篇演讲稿，在学校“做时代新青年”主题活动中来表达你的感想与思索。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

桂林市2024～2024学年度下学期期末质量检测高一年级语文参考答案及评分标准1．（3分）C（A．忽视时间前提，原文第一段是“中华人民共和国成立前，西方人对中国文化典籍的了解主要依靠海外汉学家的探讨，而中国学者的对外传播仅起步于一百多年前”。B．“但也并不影响西方主动传播中国文化的精髓”于文无据，且选项前后并无关联。D．曲解文意，原文第四段是“讲好中国故事、使中国文化‘走出去’，不仅仅是停留在国际舞台上发声，更重要的是让西方受众从本质上提升对中国文化的认知和接受，了解中国文化的文脉精髓”。）2．（3分）D（“先事实论证后道理论证的依次”错误，没有采纳事实论证。）3．（3分）C（“只……就”表述过于确定。从原文第三段可知，“典籍本身就是一个巨大的文化象征，须要我们不断去挖掘新的生长点，寻求文化的内在普遍性，在此基础上助推不同文化的共融交会”。）4．（3分）B（“是为了让学生在博物馆系列活动课程中找到心中问题的答案”错误，由材料第一段“健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教化体系，提升中小学生利用博物馆学习的效果”可知，健全博物馆与中小学校合作机制，是为了提升中小学生利用博物馆学习的效果。）5．（3分）B（材料二“一些博物馆还缺少能够胜任协助中小学教化的高级专业人才”中，可见是“一些”而不是“全部”，以偏概全）6．（6分）①要细心设计博物馆教化内容，常常性组织开展参与面广、实践性强的教化展示活动；②开发博物馆系列活动课程结合中小学生认知规律和学校教化教学须要，探讨开发自然类、历史类、科技类等系列活动课程；③要留意分龄设计，针对不同学习阶段提出迎详细要求；④创新博物馆学习方式，以促进学生学习为中心，增加博物馆学习的趣味性互动性和体验性。（每点2分，答出随意三点即可。）7．（3分）C（“田忠义因婚事与儿子志刚发生冲突冲突，闹得很不开心”错误，通过小说第五、六段可知田忠义只是因不理解儿子的确定而焦均担心；另外，“宋书记的劝告”错误，小说中宋书记并没有劝告。）8．（6分）①运用动作描写，突出了德高望重、恪守乡村传统的田大爷在目睹新时代新做法后深受影响，改发了自己的看法，接受了新的观念，使人物形象更加饱满。②揭示主题，画线句通过描写田大爷的转变，赞美了年轻一代在时代的浪潮中勇于变更、敢于突破、敢拼敢闯的精神。③情节结构上，以田大爷的赞许与转变结尾，为小说整体情节结构的发展画上了个完备的句号。（每点2分，其他答案言之成理亦可酌情给分）9．（6分）精神特质：①田志刚夫妇敬业，年轻有为，有头脑，有想法。②田志刚夫妇敢于追求文明新风尚，敢于打破传统习俗。（4分）现实意义：这种集体婚礼简约不失隆重，节约了人力物力，更新了传统观念，推动了乡村文明建设。（2分）解题分析：分析概括田志刚夫妇身上的精神特质，可以从人物的言行举止、心理活动人手，也可以从他们所做出的事业人手。小说第六段中写田志刚工作忙得见不到人，王美艳主动求变，种植草莓，发展商品经济，这些表现了他们敬业，年轻有为，有头脑，有想法的形象特点；最终段对田水村集体婚礼的描写，体现了田志刚夫妇敢于追求文明新风尚，敢于打破传统习俗的精神特质。10．（3分）B11．（3分）A．文艺，文段中的“文艺”与《师说》中的“文艺”经传皆通习之的“文艺”含义相同。12．（3分）D（“在担当河间相前”错，是上任后所为。）13．（10分）（1）（5分）永元年间，被举荐为孝廉，（他）却不去应荐，多次被公府征召，（他）也没有去就任。（“举”“辟”为被动用法，“不行”“连”各1分，句子通顺1分）（2）（5分）安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。（“雅”“善”“特征”“再”各1分，句子通顺1分）14．（3分）B（“闲适悠扬的筝声”错。）15．（6分）①筝声动人，想见其人；②现实阻隔，无法相见；③借助梦境，实现愿望。（每点2分）赏析：金圣叹对《闻邻家理筝》这首诗赐予了极高的评价，大意是说这首诗开篇极为自然，似乎是随口而道，看开篇的文字，似乎就不打算写闻筝这个题目似的，直到诗的