高校教师先进个人事迹10篇范本

高校教师先进个人事迹10篇范本老师职业之所以神圣、崇高、受人仰慕，无不是由于这个职业与生俱来的特别性，老师的职责是教书育人，这无疑强调了言传身教的重要性，即示范性。下面给大家带来一些关于高校老师先进个人事迹，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

高校老师先进个人事迹篇1

9月12日上午，由学校支配，我有幸参与了五指山市教育局在青少年宫举办海南省教书育人楷模先进事迹报告会，倾听了来自万宁市第三中学校长卓平、乐东县万冲镇中心学校老师邢元霞、海南省民族技工学校老师陶海林、海南省国兴中学老师韩鸿畴四位楷模的先进事迹报告。四位楷模的精彩报告，深深地打动、感染了在座的每一个人，也深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。

作为一名一般的人民老师，尽管我们所处的教育环境迥然不同，但他们却在用自己的实践践行着“教书育人、为人师表，学高为师、身正为范”的铮铮誓言。在他们的身上出现着一名人民老师应当具备的奉献、钻研和甘为人梯的精神。在以后的教书生涯中，我将在先进老师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、摆正位置，端正态度

老师是课堂教学的组织者、引导者、鼓舞者，是同学学习学问，沟通同学情感的引路人。要想让课堂布满魅力，作为老师的我们要摆正自己的位置，端正工作态度。由于态度打算一切，是我们上一堂好课的关键。要想让课堂中呈现出更多的亮点，激发同学的学习热忱，学习的爱好，我们的教学态度是至关重要的，缺少一个端正的教学态度，即便个人的教学力量和水平再强，课堂也很难出彩。只有端正工作态度，把教育作为一项长期的事业来做，努力探究教育教学艺术，我们的课堂才会更加布满灵性，才会事半功倍。

二、深化钻研业务，扎实基本功

时代在进展，社会在进步，以往的要给孩子一桶水的学问理念已经远远不能满意于社会对学校，对老师的要求，老师应当有一条长流水，像大海一样源源不断。当别人在闲暇时间与家人谈天，在享受伴侣聚会，吃喝消遣的时候，作为老师的我们却每天都要面对像大山一样的作业，繁杂的班级事务，搞教研活动，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等等一系列的周而复始的工作，但是我想：虽然现在辛苦点，累点，会失去一些消遣时间，但是当我们看到同学的点滴进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与感动是难以言表的。全部的辛苦和付出也是值得的，由于我从中得到了一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。

三、立足本职，为同学奉献一片爱心

高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育同学”。作为一名平凡的教育工，我深深地懂得，教育是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合。因此，在教育中要以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵，叩开同学情感的心扉。当同学犯错的时候，我们都应当学会换位思索，想想人无完人，同学也有犯错的权利，赐予他们少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份敬重。由于家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能健康欢乐地成长，这是我们最大的心愿。

四、扩充储备，更新理念

熟话说：人要活到老学到老。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也越来越高，所以，在平常的业余时间我们要不断加强读书学习，用先进的教育教学理念来指导自己、完善自己，用学到的理论学问驾驭自己的课堂教学，大胆探究，不断创新，乐观查找切合同学实际的教学策略，让自己紧跟时代的步伐，成长为一名适应将来社会进展需要的合格的人民老师。

最终，我想用这句话与大家共勉：教育无小事，它是一项潜移默化的工程，虽然没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只有涓涓细流，悄悄奉献，但既然我们选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永久连续下去。

高校老师先进个人事迹篇2

__是一名老党员，参与工作至今，始终战斗在教育教学工作的第一线，担当学校数学老师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教育同学方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化同学，赢得师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，x老师认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业抱负，才符合新时代对老师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他乐观参加学校的教育教学改革和进展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足准时更正。

x校长曾经说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，x老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为同学一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与同学相处的桥梁，来暖和同学的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，乐观投身到学校三环五步课题教学改革中，主动担当课题讨论任务，课改中走在了老师的前列并取得了肯定的成果。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的x老师在县级赛课获得二等奖。

二、喜爱同学，树师德

师爱是师德之魂，对同学的喜爱是老师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，x老师始终坚持以同学为本的指导思想，关爱同学，努力培育同学正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育同学。

我们农村学校的同学，班上有百分之七、八十是留守同学，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由对孩子疏于关怀和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉问题，他总是乐观跟科任老师沟通，同时准时与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，急躁、细心地与孩子交通心谈，关心他们发自内心的转变。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。

记得在参加三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，由于遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员老师而感到骄傲。

三、欢乐教学，练师德

x老师是一名数学老师，当一名精彩的数学老师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，担当课题讨论任务，乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同讨论，主悦耳课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育同学各种力量的切实可行的方法。他鼓舞同学主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中乐观参加到课堂中来，让同学成为课堂的仆人，给同学多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让同学互动起来，让课堂活起来;解放同学的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以同学为主体，在探究中学习，在参加中进展。在学困生的转化上，x老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。

据除此之外，x老师乐观参与学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起共享。

回首过去，展望将来，作为新世纪的优秀老师，一名战斗在教育一线的共产党员，__老师会用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起同学将来抱负的风帆。

高校老师先进个人事迹篇3

段瑜珍老师是淦田镇中心学校的一名一般的老师。1994年参与教育工作，大专学历，学校高级老师。从教以来始终担当班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教育工作的近__年中，她始终站在教育工作的前沿。时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，深受同学、家长的宠爱，同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名老师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和各级业务学习。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持常常阅读《学校语文老师》、《学校教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。备课时，她细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，充分利用所学专业学问，制作课件，设计新奇的教学方法，优化课堂结构，让同学在轻松愉悦的气氛中学习学问，学习效果事半功倍。她还能乐观参与课堂教学竞赛活动，2022年荣获音乐教研课一等奖;2022年荣获课堂教学竞赛一等奖。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于学困生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师、多才多艺的老师，又是亲热的好伴侣、值得敬重的长者。由于有了爱和喜爱，同学们很喜爱上她的课，所教语文学科的成果总是位于全镇同班级前列，2022年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，乐观进取，学风深厚，各科成果都名列前茅。

三、关爱同学，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是学校生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操劳。同学要是有个头痛脑热的，或是由于天气淋湿衣服的，她都会准时为同学处理。有一次，班上的同学摔伤腿，大小便就不便利，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，同学和家长很是感动。为了让同学成材，身心健康成长，段老师关怀爱惜每一个同学，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。

她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、心情特别。课堂上不听老师讲课，而是根据他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳惊奇的声响，严峻影响正常教学秩序。他拒绝教育，不是冲出教室，就是辱骂老师，还常常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间，他还会有意找同学们的麻烦，往别人身上、书包上吐口水，任意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的同学，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他特别关怀爱惜，常常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息;教育他讲究卫生不玩灰尘，不在垃圾桶里乱翻东西，不乱丢垃圾;一边教育林响，一边规劝其他同学对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还常常家访，提振其父母的信念，还呼吁政府和社会对其关怀与关心。经过几年的努力，最终得到县教育局欧阳局长的关怀，最终提振了林响父母为林响医治的信念，林响也最终休学就医了。为激发同学们的学习爱好，能在美观舒适的教室里学习，她细心设计布置教室墙面文化，同学们的学习环境更加美化，还能时时激励同学们的学习。

班上大多数同学的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了肯定的影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行沟通，汇报其子女在校的状况;还利用网络与同学们沟通谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的怀疑，准时处理班上消失的种种问题。即使是同学犯了大错，段老师也从不体罚同学。这样，不但取得了家长的放心，同学也非常信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师乐观组织同学开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校内、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神文化生活，促进了同学综合素养的进展。

四、勤于学习，乐于奉献。

适逢课程改革，走在课改的前列，作为一名老师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，把握《新课标》的基本精神，转变教育观念，了解课改的新动向。使自己的教育理念始终走在教育的前列，更好的服务于教育教学工作。在业务上，能虚心向有阅历的老师请教学习，以提高自身的业务水平。2022年和2022年，在教育局组织开展的中学校音乐老师基本功竞赛中，她分别获得二等奖。平常她也乐于关心别人，谁要是有什么需要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句叮嘱，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的欣赏。

高校老师先进个人事迹篇4

赵旺，男，33岁，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在中国科学院福建物质结构讨论所硕博连读并获得理学博士学位，20__年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、“光电转换和储能材料的研发与产业化”校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育方案(第一层次)。

在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：

教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在20__年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获20__年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教育实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教育实习优秀实习生1名。除此之外，该同志乐观参加教学讨论工作，主持校级教学讨论项目1项，参加省级质量工程教学讨论重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。

科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的讨论工作，在白光LED用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20__–2022年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表SCI论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家创造专利授权3项(排名其次)和受理3项(排名第一)，主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学讨论项目、淮南市科技方案项目各1项。

在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作力量。多次邀请福建物质结构讨论所、理化技术讨论所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构讨论所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。

赵旺同志乐观推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育同学实践力量、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科同学从事科技创新活动，乐观组织同学申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练方案项目2项和学院“支持百名优秀同学课外科技实践创新活动基金”项目3项(1项在研，2项结项优秀)。

赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，喜爱教育和科研事业，高质量的完成了教育、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学态度，并在教学改革、试验室建设、教育教学讨论和科学讨论等方面取得了优异的成果。

高校老师先进个人事迹篇5

杨敏官，男，1952年生，教授，博士生导师，现任江苏高校能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农机学会排灌机械学会理事，《江苏高校学报(自然科学版)》和《排灌机械》编委。

在思想上，始终以一名优秀共产党员的高标准对自己进行严格要求，坚持向社会的楷模学习。坚持将道德素养放在首位。坚持学习新的理论与新的方法，注意理论学问与实践的紧密结合。作为学院的主要领导人，不断讨论管理科学、团队建设与先进思想间的关系，坚持对学院各个支部的思想学习、政治工作进行监督，多次深化支部与党员争论和沟通，尤其关怀青年老师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。

在工作中，以大局为重，以全院老师共同进展和进步为重，重视青年老师的培育，坚持青年老师首先要过教学关，注意人才培育和教学、科研梯队的建设。鼓舞青年老师不断上进，在全校领先设立青年老师科研基金，鼓舞青年老师提高科研力量。多次组织全院老师进行有益的集体活动，增加了老师之间的分散力。

在教学方面，在工作忙、任务重的状况下，仍旧坚持为本科生、讨论生讲授流体机械及工程专业的多门核心课程。平常常常抽出周末和晚上的时间与所指导的讨论生争论所讨论课题的进展状况，这对讨论生的学习和工作是莫大的鞭策。所指导的讨论生中一人获江苏省优秀硕士学位论文称号，多人多次获校、院级嘉奖与荣誉称号。

在科研方面，坚持科研是推动经济增长的第一要素和科研为社会服务的宗旨，踏踏实实，以严谨的科研作风、突出的研发力量和卓越的讨论成果赢得了同学、老师和社会的认可。他的主要讨论方向为流体机械和化工过程机械内部的多相流淌及测量技术，这一讨论领域内存在多个难题，而他凭借着不懈追求的态度与毅力，对其中的几个关键问题进行了探究，已经取得了多项成果。近几年来先后担当了叶轮机械内部伴有盐析的液固两相流淌的讨论(国家自然科学基金项目)、轴流叶轮内非稳态空化流的讨论(国家自然科学基金项目)、盐溶液输送过程中的流淌与相分别作用机理讨论(国家教育部博士点基金项目)、__(海军装备部预研子项目)、熔盐泵的研制和产业化(江苏省教育厅项目)、动力学科信息化平台建设(江苏省进展和改革委员会项目)等国家、省部级项目、企业托付项目10余项。获省部级科技进步奖2项，发表讨论论文20余篇，授权国家创造专利1项，出版教材专著2部。

在工作忙、任务重、压力大的客观条件下，杨敏官教授坚持立足于集体，时刻以集体的进展来衡量个人工作的成败。他思索的重点在于如何使学院的进展更快，怎样构建结构更为合理的教学、讨论梯队;他所重视的是如何解决一个个科学讨论方面的难题，如何培育出一个个高素养的.人才。作为一名党员，他做到了为人师表，作为一个领导，他始终在起着模范带头的作用

高校老师先进个人事迹篇6

我叫张春强，诞生于1981年10月，2022年7月毕业于呼伦贝尔学院，2022年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教__年，这__年中我始终站在教育工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。“让每一位同学享受学习并走向胜利”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以《中学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2022年我担当七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担当舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。

二、刻苦钻研，不断提高综合素养

课余时间我总是不断的学习，教学上，我乐观探究教育教学规律，乐观运用先进的教学理念来指导同学。我是一名数学老师，每一节课我都要细心预备，让同学由爱学变成乐学，特殊是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让同学们会学习，爱学习，培育同学德智体美劳全面进展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和景敏的讲座、参与国培课程学习和中学校老师连续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并乐观动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学沟通活动。

三、爱心育德、引领同学健康成长

参与工作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，同学生病时，准时与家长取的联系，领他们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。

作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的王鸿飞是个特淘气的同学，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位同学比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。作为班主任我有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解同学的动向，恰当的抓好班级工作。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有管理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，商议 教育孩子的最佳方法。从家长口中了解同学的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

一份耕耘，一份收获。近__年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、同班级组都位居榜首，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

高校老师先进个人事迹篇7

老师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：

一、爱岗敬业，悄悄奉献迎难而上，勇挑重担

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对同学力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学中留意分析同学的特点，依据不同同学的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，乐观营造一种公平和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个同学都能有所收获。

我到处为学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作，而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项教育教学竞赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成果。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际动身。深信只要踏实肯干，定能赢得同学的认可，同事的认同。

二、注意自我提高，以身作则、为人师表

为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有方案、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心理常常告诫自己：要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、影响同学。我坚持和同学一起到校，和同学一起扫地，和同学坐在一起参加主题班会的争论，观察地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养同学的品德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我肯定要抽时间与部分同学谈心，做好工作笔记，建好问题同学档案，特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与同学接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待差生，我能用爱心、急躁、信念感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常支配一些力所能及的工作，组织一些他们感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。

我在教学实践中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对同学动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使老师的要求转化为同学的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、德高为范，注意德育工作

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，到处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想乐观、不断进取。在对待同学的问题上，不以成果定优劣，对每一位同学斗给以他/她应得的关注。我的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的同学评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题同学在我的面前变的阳光、乐观向上。至今，我所教过的同学，其中不乏那些“问题同学”，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的伴侣。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中同学“早恋”的看法，曾引起领导的关注并赐予高度的评价。

四、关爱同学，建立良好的师生关系

我从不卑视任何一个同学，并力求公正地善待每一个同学。平常，她乐观地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与同学的心理距离。多年来，她以她的真诚、公正、温柔赢得了同学的信任。很多同学利用写日记的机会向她透露内心的郁闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的冲突，与老师之间的磨擦都情愿与她交谈。我明白了老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，我发觉班上有一部分同学非常淘气捣蛋。于是我针对这一状况深化调查，了解同学的实际状况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些调皮的同学多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照看，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的同学对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课乐观发言、关怀班级等优点，关心他树立了自信念，消退了自卑感，同时又交给他一个任务，让他帮助班干部管好那些较调皮的同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我肯定好好干。”从那以后，他不但自己不任凭打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就立刻加以制止。从今班上杜绝了打架骂人的现象。

我始终坚信，只有了解了每一个同学的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区其次批学科中心组，每次的作业仔细完成，受到指导老师的好评和确定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的全都好评。

高校老师先进个人事迹篇8

陈__，本科，20__年7月毕业于__师范高校数学与信息学院。毕业后很荣幸加入__中等职业技术学校老师队伍里，在学校各领导和同事的关怀和培育下，在四年的教育工作中学到了许多学问，也获得了一些成果。

一、思想方面

作为老师，应当是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给同学树立榜样。首先，在思想上要求乐观的对待自己所从事的教育事业，仔细做好每一件事，珍惜现在所拥有的时间，并把这种乐观的思想在上课和自习课上融入到同学中去，让他们在学习和生活中，乐观面对，欢乐成长，学会做人做事的道理;其次，作为任课老师要成为同学的良师益友。一方面，要向同学传授科学文化学问，提高他们的熟悉水平和学问应用力量;另一方面要对同学加强德育方面的教育，培育他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名老师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素养。在课余时间，仔细学习专业学问，不断提高自己在专业上的素养。此外不放过一个与老老师沟通和沟通的机会，学习他们在教学管理方面的阅历，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个同学动身，让学习的学好习;让学做事的做好事;让学做人的做好人。

二、教学工作

在这四年教学中，担当了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认仔细真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力气关心每一位同学取得好成果。

1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平常的教学工作中，认真备课，仔细上课，准时反思，仔细批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，认真讨论教材，把握难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，始终结合同学的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采纳多媒体教学，让同学更直观的认知学问。上课前，提前做好课前预备，包括熟识教案，要求同学做好的预习内容。上课时，充分发挥同学的自主性，乐观与同学互动，让同学在欢乐中学习并充分发挥每一个同学的特长，让他们取长补短，树立学习的自信念，让每一个同学充分利用这短短几非常钟的课堂时间。课后，准时反思，找出自己做得不到位的地方，并准时补救。对于同学的作业，每一本都仔细批改，尽可能地做到面批，当面改正同学的错误，让同学加强印象，不再犯错。在校领导、指导老师和老老师的培育下，我不断成长教学工作受到老师和同学的全都好评。

2、加强学科学问的连接与应用，提高教学效率。我们都知道，中职同学是通过中考筛选而来的，这些学习有困难的同学学业基础普遍较差，而数学作为基础学科两极分化尤为严峻，传统的职高数学教学过分着重于数学学问的系统性，会使这些同学更加可怕学习数学，因此，面对同学头疼的文化课数学教学，老师应当大胆的进行改革和尝试，将专业学问渗透到教学中，让职中数学教学内容活泼多样，这样既可以提高同学学习的爱好和改善课堂教学，提高职高数学教学质量，又能为同学学习专业学问打下良好的基础。

3、增加中职数学老师的技能含量要使职校同学有“用”数学的意识，首先我们就得有“用”数学的意识和胆识，只要我们老师细心挖掘，做个有心人，不难找到这些学问在实际生活中，甚至就在我们身边的生活中的结合点。职业教育是培育技能型人才的，不是基础教育。经过职业教育培育的同学假如与未经过职业教育的同学不能有较大的技能差别，职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学老师不应当只有单纯的数学学问，还必需具有专业学问的储备，也就是通常所说的“双师型”老师。作为中职的数学学习，就应着重于数学在专业上的应用力量。

在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业学问，拓展学问面，多向老老师请教，提高自己的教学力量和个人素养。

三、其他工作

在这四年里，先后担当学校总务处干事和学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教育教学工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤管理工作是学校工作中的重要组成部分。大家常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公正原则，在工作中力求公平待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位凹凸，都一律一视同仁，公正对待。服务师生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到时时刻刻为广阔师生着想，急广阔师生之急，忧广阔师生之忧，乐广阔师生所乐，全心全意为师生服务。为确保正常的教学秩序供应一个良好条件。

学校演播厅技术员的工作包括设备使用操作和设备的维护。从熟识设备到娴熟操作设备及简洁故障的处理是一很困难的过程，最令人头疼的是部分设备的说明书都是英语版的，靠着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂说明书，并且和商家保持联系，遇到解决不了的问题准时向商家询问。在使用中发觉设备问题，在使用学着解决设备问题。在两年多里，为“龟兹之光·库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、__教育局及__文体局举办的文艺活动等二十多场演出担当led背景、led彩幕及音响操作。

高校老师先进个人事迹篇9

陈x，女，汉族，诞生于__年11月，本科学历。自__年8月参与工作至今，同很多一般的老师一样，从事着最平凡的工作。每一天，都悄悄实践着心中不变的誓言———以老师为荣耀的职业，以教育为终生的事业。作为一名老师，从走上教育岗位的第一天起，我始终坚守在教学第一线，喜爱教育事业，忠于职守、教书育人，勤勤恳恳、兢兢业业忘我的工作。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好每一项任务，肯定听听从领导和学校的工作支配，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚决个人利益听从学校的利益信念。我自教以来始终担当班主任工作，在班级管理和教育教学工作中我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。

知道老师吃得是一碗良心饭，老师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人。和同学建立友好、公平的关系，学习上急躁关心，生活上关怀爱护。常常利用课余时间与同学亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。用急躁、爱心、信念感化他们。

有耕耘就有收获，靠着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了突出成果，成为我校的骨干老师。我所带的班级思想稳定，纪律良好，同学的成果稳中有升。教学成果在每年的期中、期末考试和素养调研中都名列前茅。在完成教学任务的同时，我还被评为优质课老师，所编写的教案被评为优质教案获县三等奖，所编写的论文多次获市、县三等奖。正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在“。我工作着，我欢乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献!

高校老师先进个人事迹篇10

领导赞扬她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有进展前途”;同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热忱”;同学们谈到她时敬重无比：“和善、慈爱，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖学校老师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和欢乐，是春泥护红花的满意。

熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、到处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切要从头开头，做一名让同学认可、家长认可、学校认可、社会认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

作为老师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担当校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、学校教育主任工作。工作可谓繁多又艰难，要挑起，总得有肯定的士气。于是，靠着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告知自己：“要做就要做最好的!”于是靠着她的执着、靠着她对教育事业的喜爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。

教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。

于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深化同学实际，培育队干部，乐观开展“雏鹰行动”，仔细实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她乐观制造着完善。她努力学习少先队理论，仔细组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她乐观地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩竞赛中获二等奖;同年被学区授予“文明假日小队”称号。组织各种爱好小组活动，指导同学参与各种竞赛。20__年12月指导陈春兴同学参与学区科幻画竞赛获二等奖，20__年12月指导陈春兴同学参与区首届少年儿童科幻画现场竞赛获三等奖;20__年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参与学区绘画竞赛分别获一、三等奖;20__年10月指导刘嘉嘉同学参与学区