人教版七年级英语教案 Unit 3What color is it

Unit3Whatcolorisit?

Starter

Unit3Whatcolorisit?

Topic:Colors

Functions:Identifycolors

LettersandStructures:LettersS-Z

PronunciationoflettersA,E,I,O,U

Reviewofthealphabet

1477^questions

Targetlanguage:Whatsthis?

*sV.

Whatcolorisit?

It'sred.

TeachingSteps

Period1

Leadin:

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnthelaststarterUnit3.Who

stillrememberwhatwelearntinthefirsttwounits?Andcanyouguesswhatwewill

learninthisnewunit?早上好，同学们！今天我们将要学习新单元。谁还记得我们前两个单

元都学习了什么？谁能猜一猜，我们这个新单元要学什么?Ofcoursewewilllearnsome

newEnglishlettersandbesidesthosewewilllearnsomecolorsinEnglish.当然，我彳门

要继续学习英文字母，这个单元结束的时候，我们就把英文中26个字母都学完了，而且我们

还要学一些英文颜色的表达法。

Step1:SectionAla

1.Listenandrepeat

a.Pleaselistentothetapeandrepeatwhatyouhear.请听录音，并重复你听到的内

容。

b.Pleaselistentothesentencesagainandrepeatloudly.请再听一遍录音，并尽可

能大声地说出你听到的句子。

c.Let'slistentothesentencesforthethirdtimeandpointoutwhatyouhear.

Pleasespeakoutwhatyouhear.让我们再听一遍,边说边指出你听到的句子。

2.Readtogether

a.Letzsreadtheconversationtogether.让我们一起来按顺序读一下我们刚才听到的

对话。

b.DoyouknowwhatthesesentencesmeaninChinese?你们矢口道我们说的句子的中

文意思吗？

What'sthis?这是什么?

It'sV.它是字母V。

Whatcolorisit?它是什么颜色的？

It'sred.它是红色的。

Whatzsthis?这是什么?

It'sZ.它是字母乙

Whatcolorisit?它是什么颜色的？

It'sblackandwhite.它是黑白相间的。

c.Let'sreadtheconversationsagain.让我们再读一遍。

d.Whendowehavethisconversation?我们何时说这样的对话呢？

e.是的，当我们询问某物是什么并且什么颜色的时候，我们将使用这个对话。

Step2:SectionAlb

1.Lookandfind

a.Let'slookatthepicture.Howmanyletterscanyoufindinthepicture?我彳门一

起来看这张图片。图片里有一些字母，请数一数图片里的字母有多少个。

b.Yes,thereareeightEnglishletters.对，八个字母。Andtheyareindifferentcolors.

它们的颜色不同。

c.Couldyoupleasematchthewordsinlbwiththecolors?你们可不可以把lb中的

单词与旁边的颜色配对？

d.Ifyoudon'tknow,itdoesnztmatter.Iwillhelpyou.如果不知道，没有关系，我

可以帮助大家。red:红色yellow:黄色green:绿色blue:蓝色black:黑色white:白

色

2.Readthewords

a.Iwouldlikeyoutoreadafterme.请同学们跟我读这些表示颜色的单词。

b.Wouldyoupleasereadthemagain?请大家再跟读一遍。

3.Translatethewords

a.Thesewordsarealittledifficultforyou.Pleaseworkinpairstomemorizethem.

这些单词有点难，请两人一组互相帮助记忆它们。

b.TranslatethewordsintoEnglishorChinese.请同学们两人一组,一人说英文，另一

人说中文；然后反过来练习。

c.CouldyoupleasetranslatemyEnglishintoChineseorfromChinesetoEnglish?

请同学们英汉互译我说的颜色。

4.Game-Whoisthefirst?

Let'shaveagame.Iwillshowyousomecolorsonthescreenandcouldyou

pleasespeakthemoutandlet'sseewhoistheNo.1.下面我们做一个游戏。我将在屏幕

上面依次展示一些颜色，请知道这些颜色的单词的同学立刻起立并大声地说出它们，看看谁说

得最快。

Step3:SectionAlc

1.Readandpractice

a.Wouldyoupleasereadtheconversationinthepictureafterthetape?请同学彳门

跟着录音读图片中的句子。

b.Pleasereaditagain.请再读一遍。

c.Nowthistime,pleasereadtheconversationwithyourpartners.请同学们两人一

组，读对话。

d.Iwouldlikesomeofyoutoreadinclass.Whowouldliketohaveatryfirst?有

没有哪组同学愿意在班上做对话？

2.Performatask-Makeyourownconversationsaboutthelettersinthepicture

a.Iwouldgiveyouatask:Pleasemakeconversationswiththelettersinthepicture.

下面请同学们完成一个任务。请用我们刚才练习的句型询问图片中的字母是什么颜色的。

b.Whowouldliketomakeconversationsinclass?谁愿意在班里做对话？

Step4:SectionA2a

1.LearneightEnglishletters

JustnowwelearntthecolorsinEnglish.NowletslearnthelasteightEnglish

letters.刚才我们学习了一些英文单词，下面让我们学习最后8个英文字母。Pleaselistenand

repeatthelettersinactivity2a.请听并读出2a中的这些字母。

2.Listenandrepeat

a.Let'slistentothemagainandrepeat.让我们再听一遍，重复这些字母。

b.Pleasereadthelettersbyyourselves.请大家自己读这些字母，有问题可以举手问老

师。读的时候，请注意这些字母的大小写。

c.Ithinkmostofyoucanreadtheletterswell.Let'sreadthemagain.Andthis

time,pleasereadthemonelettertwice.大部分同学都会读这些字母了。让我们再读一遍，

这回我们每个字母读两遍，读的时候请分别看字母的大小写。Ready?Begin.好，开始！

3.Lookandread

a.Now,class.Pleaselookatmyflashcards.Onthecards,therearethelettersyou

learnt.Canyoureadthem?请看老师的卡片，你会读这些字母吗？Pleasereadthem

together.请一起读这些字母。（老师举着字母卡片。）

b.Welldone.Nowthistime,Iwouldlikeyoutoreadthemonebyone.这次请同学

们依次读这些字母。Groupone,please.从一组开始。

Step5:SectionA2b

1.WritetheeightEnglishletters

a.Justnow,welearnttoreadtheletters.Now,let'strytolearnhowtowritethem.

刚才我们学习了读这些字母，现在让我们学习怎样写这些字母。

b.Pleasedoactivity2b.Lookatthewordsinlaandwritethebiglettersforthese

smallletters.让我们做2b的练习。请从la里找出下面这些小写字母的相应大写字母并写在

相应的横线上。

2.Checktheanswers

Finished?Let'scheckthem.同学们做完了吗?让我们核对一下答案。（老师把答案写在

黑板上或展示幻灯片上的答案。）

Answers:sS,tT,uU,vV,wW,xX,yY,zZ

Step6:SectionA2c

1.Listenandnumber

Let'smovetotheactivity2c.Listenandnumberthelettersyouhearfromoneto

eight.下面让我们进行2c部分的学习。请同学们听，然后按照你听到的顺序给下面的字母标

号。

2.Listenandcheck

Let'slistentothemagainandcheckyouranswers.让我们再听一遍，核对一下你们

的答案。

3.Checkanswers

Ithinkmostofyouhavefinishedthispart,nowletscheckthemtogether.我想大

部分同学已经完成了，让我们一起核对一下答案。

Answers:2t8z4v6x5w7y3u1s

4.Readagain

Areyouranswerscorrect?Now,letsreadthemagainfromstoz.你们的答案都对

了吗？下面让我们再读一遍这些字母。sonetwo...

Step7:SectionA2d

1.Writethesmallletters

Justnowwewrotesomebigletters.Nowlet'swritethesmalllettersforthese

bigletters.Pleasedoactivity2d.刚才我们写了一些大写字母，下面让我们做2d部分，请

写出下面大写字母的相应小写形式。

2.Checkwritingeachother

Haveyoufinishedyourtask?完成这项任务了吗?OK.Iwouldlikeyoutohelpyour

partnerscheckoutwhethertheirwritingiscorrect.下面请同学们互相检查一下对方的答

案是否正确。

3.Checktogether

Finished?Pleasecheckthemwiththelettersonthescreen.请大家再和屏幕上的答

案核对一下。

Answers:stuvwxyz

Step8:SectionA3

1.Guessthemeaningofthewords

a.Fornow,wehavelearntallthe26Englishletters.Let'sseewhatthesewords

meanin3.到面前为止,我们已经学了全部26个字母了，下面让我们猜一猜下面这些单词什

么意思。

b.FirstIwouldlikeyoutodiscusswithyourpartners.首先，请和同伴讨论一下。

c.Whatareyourideasaboutthesewords?你们讨论的结果怎样？

2.Studentsanswerthequestion

Whowouldliketotelluswhattheymean?谁能告诉我们这些单词什么意思？

3.Explainwhattheymean

Thesewordsareabbreviations.这些单词都是缩写。

Answers:S/M/L:small/medium/large（小号、中号、大号）

UFO:unidentifiedobject（不明飞行物）

CCTV:ChinaCentralTelevision（中国中央电视台）

UN:UnitedNation（联合国）

Step9:Summarize

Summarize

a.Let'ssummarizewhatwelearntinthisperiod.下面请同学们总结一下我们这节课

学了些什么。

b.Yes.WelearntthelasteightEnglishlettersandsomecolorsinEnglish.没与昔。我

们学习了最后8个英文字母，还学习了一些颜色的英语表达法。

Step10:Homework

1.CopyboththebigandsmalllettersfromAtoZ.抄写字母A到Z的大小写。

2.Copytheconversationsinactivityla.抄写la中的对话。

3.Trytorecitetheconversationsinactivityla.背诵la中的对话。

Period2

Leadin:

BynowwehavelearntsomeEnglishwordsofcolors.Doyoustillrememberhow

tosaythem?OK.Let'sreviewthemfirst.Andthenlet'sreviewalltheEnglishletters.

Step1:Revision

1.Askandanswer

a.Pleaseopenyourbooksatpage13.Let'spracticetheconversationsinthe

picture.请同学们打开书第13页，让我们根据图片中的内容练习对话。

b.Verygood!Allofyoudidwell.

c.Couldyoupleasemakeconversationsaboutthethingsonthescreen?下面请同

学们根据屏幕上面的内容练习对话。

2.ReviewtheEnglishletters

a.Besidesthat,wefinishedlearningalltheEnglishletters,remember?Andwhat

arethey?除了说颜色以外,我们完成了所有英文字母的学习，它们是什么呢？

b.Let'sspeakthemout.Sonetwo...

c.Great!Canyouwritethemout?Let'shaveatry.Pleasetakeoutyournotebook

andwritewhatIsay.同学们都会说这些字母了。下面让我们写一写，请打开笔记本听写。

d.Pleasecheckthemwithyourpartners.请同学们互相核对一下你们的答案。Ihope

allofyoudidwell.相信同学们者R写得不错。

e.Let'strytofinishatask-ReadandSpeak.下面我们完成一个任务:读和说。Let's

workingroups.Everysixstudentsareinonegroupandoneofthemistheleader.The

leaderwillwriteoutsomelettersandothersspeakoutthelettersthattheleaderwrites

andseewhospeaksfast.Thefirsttwostudentsofeverygroupcometotheclassand

haveamatch.Speakoutwhattheteacherwritesontheblackboardandseewhoisthe

firstsecondandthird.每6个同学一组，其中一个组长，组长写出字母可以大写也可以小写，

其他同学说出组长写的字母是什么，看谁说得快。每组选择第一和第二名和其他组的一二名比

赛。说出老师在黑板上写的是什么字母，看谁最快，评出一、二、三名。

Step2:SectionA4

1.Lookandsay

a.Let'smoveto4onpage15please.Therearefivewordsandfivecircles.Could

请同学们打开书页看请同学们读这个单词。

youpleasereadthefivewords?154ao5

b.Whowouldliketohaveatryinclass?哪些同学愿意在班里读这5个单词？

2.Colorthecircles

a.Let'slookatthecirclesbelowthewords.Thereisanumberineachcircleand

alsoanumberinfrontofeachword.Canyoutellushowyoudothisactivity?下面我们

来做练习同学们看，这里有五个圆圈，每个圈里有一个数字，上面每个单词的前面也有一

4O

个数字，谁能猜猜我们该怎样做这个练习。

b.对。单词前的数字和圆圈里的数字要对应。Let'scolorthecirclestogether.Please

takeoutthebluepenandcolorthefirstcirclefirst.请同学们先拿出蓝色的笔给第一个圆

圈上颜色。接下来，请依次拿出相应的笔给相应的圆圈上色。

3.Checktheanswers

a.Haveyouallfinished?Wouldyoupleaseshowyourcirclestoothers?Areyour

circlesthesamecolor?同学们都完成了吧！请把你们画好的给同学们展示一下,看一看你们

的是不是一样的颜色。

b.Nowclass,canyoutelluswhatyougetaftercoloringthecircles?同学们你们得

到的是什么呢？对，它就是奥运会的五环。Doyouknowwherethe2008OlympicGames

willbeheld?Yes,inBeijing.Ihopeyoucanenjoyitthere.同学们知道08年的奥运会在

哪里举行吗？对，是在北京。希望同学们可以有机会去观看。

Step3:SectionA5

1.Lookandread

a.Lookatthepicturein5.Let'sreadtheconversationtogether.请看图片中的对

话，让我们一起读。

b.Couldyoupleasereadtheconversationwithyourpartners?请同学们和同伴读这

个对话。

c.Whowouldliketoreaditinclass?谁愿意在班里读?

2.Makeyourownconversationswiththethingsinthepicture.请同学彳门用图片中

其他的物品来练习对话。

Step4:Task-Introducethethingstoothers

1.Lookandsay

a.Iwillshowyousomepicturesonthescreen.Couldyoupleasemake

conversationsaboutthemwithyourpartners?我将在幻灯片上展示一些图片，你能否和

同伴根据图片练习对话。

b.Whowouldliketoperforminclass?谁可以在班里练习对话？

2.Makeaspeech

Justnow,wemadeconversationsaboutthethings.Nowletsmakeaspeech

aboutthem.FirstIwillgiveyouanexample.刚才我们根据图片内容练习了对话，下面我

们进行一个挑战性任务——做报告。请根据图片内容做报告。请听我的例子：Itsapen.P-

E-N.Itzsred.Thinkaboutitandtrytodoitinclass.同学们听明白了吗?就是把刚才的

答语连接起来就是一个小的报告。仔细思考一下，我们来完成这个任务。

Step5:Summarize

Summarize

Let'ssummarizewhatwelearntinthisperiod.下面请同学们总结一下我们这节课学

了些什么。

Step6:Homework

1.CopythelettersfromAatoZz.

2.Copytheconversationin5onpage15.

Period3

Leadin:

Goodmorning,boysandgirls.Shallwecontinueourlessons?早上好,同学们。我

们可以继续我们的学习了吗？Couldyoupleaseanswermyquestions?你们可以回答我的

问题吗？

Step1:Revision

1.Reviewthetwenty-sixEnglishletters

1让我们一起背诵字母到

a.LetsrecitethelettersfromAtoZ.AZo

b.WhocanrecitethelettersfromAtoZ?谁可以从A到Z背诵字母？

c.Welldone!Allofyoudidagoodjob.非常好！所有同学都掌握得不错。

d.Pleasetakeoutyournotebooksandpleasewritethemout.Whowouldliketo

writethemontheblackboard?请同学们拿出笔记本，让我们一起写一写。有谁愿意到黑板

上来写？

2.ReviewthewayofaskingthenamesofthingsinEnglish

a.WhowouldliketotellusthewayofaskingthenamesofthingsinEnglish?谁愿

意告诉我们用英语问物品名称的表达方式？

b.Verygood!Pleaseaskandansweraccordingtothethingsonthescreen.请同学

们根据屏幕上的物品进行问答练习。

c.Whowouldliketohaveatryinclass?谁可以在班里根据图片进行问答练习？

Step2:SectionBla

1.Listen

a.Openyourbooksatpage16.Pleasedoactivityla请同学们打开书，翻到第16。

让我们一起做

lao

b.Iwillplaythetape.Andforthefirsttime,pleasejustlisten.我放录音。同学们第

一遍先听。

c.OK.Thistime,Iwouldlikeyoutoreadafterthetape.好。这一次，请同学们跟着

录音读。

d.Let'stryitagain.好，让我们再听并跟读一遍。

2.Colorthethings

请同学们做练习

a.Iwouldlikeyoutocolorthethingsinthepicture.lao

b.Pleasecolorthethingsaccordingtowhatyouhear.请你们给图中的物品上色。

c.Haveyoufinished?Let'sseewhatcolortheyare.大家都做完了，让我们看看这些

东西是什么颜色的？Whocananswermyquestions?谁来回答我的问题？Whatcoloris

thepen?Whatcoloristhekey?Whatcoloristheruler?

Answers:key-yellowruler-bluepen-red

3.Askandanswer

a.Whowouldliketomaketheconversationsaboutthethreethings?谁可以根据

物品练习对话？

b.Verygood.非常好。

Step3:SectionBlb

1.Listenandrepeat

a.Justlistentotheconversationsforthefirsttime.第一遍先听又寸话。

b.Listenandrepeatwhatyouhear■.听并且重复你听至I」的内容。

2.Completethesentences

a.Pleasecompletethesentencesaccordingtowhatyouhear■.请同学们根据录音补

全句子。

b.Ithinkmostofyouhavefinishedit.Letzscheckthemtogether.大部分同学都完

成了，让我们一起来核对答案。

Answers:1.Thekeyisyellow.

2.Therulerisblue.

3.Thepenisred.

c.Letzsreadthesentencestogether.让我们一起来读这些句子。

Step4:SectionB2

1.Listen

a.Listentothetapeforthefirsttime.请听第一遍录音。

b.Listenandrepeatwhatyouhear.

2.Task一找规律

a.我们学习了26个英文字母，它们是ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW

刚才同学们读了方框中的字母和单词，请同学们思考：为什么这些字母和单词会被这样

XYZO

分开？

b.请同学们讨论一下这个问题。

c.同学们还是从它们的发音方面去找答案。

d.好，同学们讨论得很好。谁可以把你们讨论的结果汇报一下？

e.对，正如他说得一样。

第一行左边的方框里的字母和单词是字母A的字母音即开音节音;

第一行右边的方框里的单词是字母A的重读闭音节音；

第二行左边的方框里的字母和单词是字母E的字母音即开音节音；

第二行右边的方框里的字母和单词是字母E的重读闭音节音；

第三行左边的方框里的单词是字母I的字母音即开音节音；

第三行右边的方框里的单词是字母I的重读闭音节音；

第四行左边的方框里的字母和单词是字母0的字母音即开音节音;

第四行右边的方框里的字母和单词是字母0的重读闭音节音；

第五行左边的方框里的字母是字母U的字母音即开音节音；

第五行右边的方框里的单词是字母U的重读闭音节音。

3.Readagain

Readtheselettersandwordsagain.

Step5:SectionB3a

1.Listen

a.Listentothetapeforthefirsttime.

b.Listenandrepeat.

2.ReadtheEnglishalphabettogether.

Step6:SectionB3b

1.Listen

a.Listentothetapeforthefirsttime.

b.Listenandsing.

2.Singthesongtogether.

Step7:SectionB4

1.Listen

a.Listentothechantforthefirsttime.

b.Listenandreadthechant.

2.Readthechanttogether

3.Readthechantinclass

Iwouldlikesomeonetoreadthechantinclass.请同学在班里读，其他同学打节奏。

4.Explainthevowelletters

Step8:Summarize

Summarize

Let'ssummarizewhatwelearntinthisperiod.让我们总结一下我们这节课学了什么？

Step9:Homework

请抄写字母