Unit1Thisoneisheavy.教学设计-Unit1-五年级上册英语（外研一起点）

Unit1Thisoneisheavy.教学设计-Unit1-五年级上册英语（外研一起点）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《Unit1Thisoneisheavy.教学设计-Unit1-五年级上册英语（外研一起点）》是人教版小学英语教材五年级上册的第一单元，主题是关于物体的重量。本单元的核心词汇有this,that,one,heavy,light,two,three等，主要句型是“Howheavyisit?It's...kilos/grams.”和“Thisoneisheavy/light.Thatoneisheavy/light.”。

本节课的设计紧密结合学生的日常生活经验，通过观察和比较不同物体的重量，让学生在真实情境中学习并运用英语。在教学过程中，我将采用任务型教学法，引导学生通过合作、探究的方式完成任务，提高他们的语言运用能力和团队协作能力。同时，注重培养学生的观察力、思维力和创造力，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

在教学内容上，我将按照教材的结构，先教授新词汇和句型，然后进行听力练习，接着进行口语交流，最后进行书写训练。在教学过程中，我会适时引入一些游戏和活动，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，针对学生的实际情况，我会适当调整教学难度，确保他们在课堂上能够学有所获。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与重量相关的词汇和句型，提高他们的语言能力。通过观察和比较不同物体的重量，学生能够培养自己的观察力和思维能力，提高他们的思维品质。在完成任务的过程中，学生能够增强团队协作能力，提高学习能力。同时，通过学习西方文化中关于重量的表达方式，学生能够增强自己的文化意识。三、重点难点及解决办法重点：学生能够听懂、会说、会读、会写与重量相关的词汇和句型，如"Thisoneisheavy."，"Howheavyisit?"等。学生能够正确运用所学知识描述物体的重量。

难点：学生对于重量的概念的理解，特别是如何用英语表达不同的重量单位。学生可能在听力理解上存在困难，特别是对于疑问句"Howheavyisit?"的听力反应。

解决办法：通过实际操作，让学生亲手称量不同物体，从而加深对重量概念的理解。利用图片、实物等教学辅助材料，帮助学生将重量词汇与实际物体联系起来。进行听力训练，让学生反复听录音，提高对听力材料的理解能力。设计互动游戏，如“重量猜猜看”，让学生在游戏中运用英语描述物体重量，提高口语表达能力。四、教学资源1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备、教具（如称重仪器）、学生活动记录表。

2.课程平台：班级学习管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：英语学习网站、重量相关的视频资料、听力练习材料。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、探究学习、互动游戏、口语交际练习。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的重量概念和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习重量概念和词汇做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重量概念的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习重量概念和词汇的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入重量概念学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与重量相关的词汇和句型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为重量概念新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解重量概念和词汇，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕重量问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验重量知识的应用，提高实践能力。

在重量新课呈现结束后，对重量知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对重量知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决重量问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与重量相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合重量内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习重量的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的重量概念和词汇，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的重量概念和词汇，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括重量词汇的学习、重量句型的运用、物体重量的描述方法以及重量单位的理解。

1.重量词汇的学习：学生需要掌握与重量相关的词汇，如heavy,light,kilo,gram等。通过观察和比较不同物体的重量，学生能够将这些词汇与实际物体联系起来，加深对词汇的理解和记忆。

2.重量句型的运用：学生需要学会使用描述物体重量的句型，如"Thisoneisheavy."和"Howheavyisit?"。通过听力练习和口语交流，学生能够熟练运用这些句型，提高口语表达能力。

3.物体重量的描述方法：学生需要学会用英语描述不同物体的重量。通过实践活动和实验，学生能够在实践中体验重量知识的应用，提高实践能力。

4.重量单位的理解：学生需要了解和掌握重量单位的概念，如kg和g。通过实际操作和例题讲解，学生能够理解不同重量单位之间的换算关系，提高数学思维能力。七、课堂小结，当堂检测本节课我们学习了重量词汇和句型，学生能够听懂、会说、会读、会写与重量相关的词汇和句型，如"Thisoneisheavy."，"Howheavyisit?"等。学生能够正确运用所学知识描述物体的重量。在课堂活动中，学生通过实际操作，亲手称量不同物体，从而加深对重量概念的理解。他们还进行了小组讨论，培养了合作精神和沟通能力。

为了巩固所学知识，我们进行了随堂练习。大部分学生能够正确完成练习题，但也有一部分学生在听力理解上存在困难，特别是对于疑问句"Howheavyisit?"的听力反应。这说明我们在今后的教学中还需要加强对听力训练的重视，提高学生的听力理解能力。

在拓展延伸环节，学生了解了与重量相关的拓展知识，拓宽了知识视野。他们能够关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神。同时，学生也意识到学科与生活的联系，增强了自己的社会责任感。

对于本节课的学习，学生表现出了积极的学习态度和良好的学习习惯。他们积极参与课堂活动，主动提出问题和观点，展现了思维的活跃性和创造性。

为了进一步巩固本节课的学习内容，我布置了适量的课后作业。作业要求学生运用所学知识，描述不同物体的重量，并注意作业的书写质量和提交时间。

总体来说，本节课学生学习效果良好，但在听力理解和部分知识点的掌握上还存在一些问题。在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，适当调整教学难度，确保他们在课堂上能够学有所获。同时，我会继续加强对学生的听力训练，提高他们的听力理解能力。八、板书设计①本文重点知识点：

1.重量词汇的学习：heavy,light,kilo,gram等。

2.重量句型的运用："Thisoneisheavy."，"Howheavyisit?"。

3.物体重量的描述方法：使用重量词汇和句型描述不同物体的重量。

4.重量单位的理解：kg和g的概念及换算关系。

②艺术性和趣味性：

1.使用彩色粉笔或markers，突出重点知识点和词汇。

2.设计有趣的图形或图标，如重量符号、称重仪器等，让学生更容易记忆和理解。

3.创造互动式板书，让学生参与到板书设计中，例如，邀请学生上台书写或修改板书。

③激发学生学习兴趣和主动性：

1.通过提问或游戏方式，引导学生主动思考和回答问题，增加课堂互动性。

2.使用生动有趣的例子或故事，将知识点与实际生活联系起来，让学生感受到英语的实用性和趣味性。

3.鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，培养他们的合作能力和思维能力。课后拓展1.拓展内容：

a.推荐阅读材料：

i."WeightandMeasurements"（"重量和计量单位"）的英文文章，让学生了解不同国家和地区的重量单位及其换算方法。

ii."TheScienceofWeight"（"重量的科学"）的英文文章，介绍重量概念的科学原理和应用。

iii."HeavyandLightObjectsinOurDailyLife"（"我们日常生活中的重和轻的物体"）的英文文章，让学生了解不同物体在生活中的重量差异。

b.推荐视频资源：

i."WeightandMeasurements"的英文视频讲解，介绍重量单位和换算方法。

ii."TheScienceofWeight"的科学视频，讲解重量的科学原理和应用。

iii."HeavyandLightObjectsinOurDailyLife"的生活视频，展示不同物体在生活中的重量差异。

2.拓展要求：

a.鼓励学生利用课后时间自主学习阅读材料和视频资源，