2024秋一年级道德与法治上册 第3课 幸福一家人教案1 苏教版

2024秋一年级道德与法治上册第3课幸福一家人教案1苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋一年级道德与法治上册第3课幸福一家人教案1苏教版课程基本信息1.课程名称：《幸福一家人》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第3课

4.教学时数：45分钟

道德与法治上册

苏教版

本节课将围绕家庭的重要性、家庭成员间的关爱与责任以及如何建立和谐家庭展开，与苏教版一年级道德与法治上册第3课“幸福一家人”内容紧密结合。通过故事分享、小组讨论、互动游戏等形式，引导学生体会家庭温暖，学会关爱家人，培养良好的家庭观念。核心素养目标培养学生家庭观念，增强亲情意识，提升道德素养：

1.认识家庭结构和成员角色，理解家庭成员间的相互关爱与责任。

2.培养学生尊重、理解、沟通的家庭交往能力，促进家庭和谐。

3.激发学生感恩之心，学会珍惜家人亲情，传承优良家风。

4.培养学生在家庭中承担责任，学会合作与分享，助力个人成长。重点难点及解决办法重点：

1.家庭成员的角色认知与责任理解。

2.家庭和谐交往能力的培养。

3.感恩意识的树立及优良家风的传承。

难点：

1.学生对家庭成员责任感的内化与实践。

2.家庭和谐交往中沟通技巧的掌握。

3.感恩情感的表达与优良家风的实际行动。

解决办法与突破策略：

1.通过角色扮演、家庭情景剧等形式，让学生体验不同家庭成员的角色，明确责任，加强理解。

2.设计家庭沟通互动游戏，模拟实际家庭交往场景，引导学生运用礼貌用语，学会倾听与表达，提高交往能力。

3.创设“感恩分享会”，鼓励学生讲述家人关爱自己的故事，表达对家人的感激之情，并探讨如何将感恩转化为实际行动，传承良好家风。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，以便于课堂学习和参考资料。

-准备课程相关的课文段落、活动指导等纸质材料，用于课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：

-筛选与家庭结构、成员角色、家庭和谐相关的图片和图表，用于视觉展示和讨论。

-准备温馨家庭生活场景的视频或动画，以激发学生对家庭情感的共鸣。

-收集有关家庭传统、家风家训的实例，用于课堂分享和讨论。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验活动，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位分为小组讨论区，每组配有一张桌子，便于学生进行小组活动和角色扮演。

-前排设置一个表演区，用于学生进行家庭情景剧的展示。

-教室内设置展示板，用于张贴学生作品和课堂成果。

-确保教室环境温馨、舒适，有助于营造家庭氛围。

此外，还需准备以下资源：

-家庭成员角色卡片，用于角色扮演活动。

-感恩卡片和彩笔，供学生在“感恩分享会”上制作和表达。

-课堂评价表，用于学生自评和互评，促进教学反馈。

确保所有教学资源与课本内容紧密关联，便于学生更好地理解和掌握课程知识，同时激发学生的兴趣，提高课堂参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭结构的兴趣，激发其探索家庭关系的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己的家庭结构是怎样的吗？家庭成员之间是如何相处的？”

展示一些和谐家庭的照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和特点。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、成员角色和相互关系。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要成员和结构。

详细介绍家庭成员的角色和责任，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭成员间的关爱与责任。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和谐家庭的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和谐家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、家庭成员间的互动和良好家风，让学生全面了解和谐家庭的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的家庭中营造和谐氛围。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭和谐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和谐家庭的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭结构、成员角色、和谐家庭案例等。

强调家庭和谐在现实生活中的价值和作用，鼓励学生为建立和谐家庭付出努力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的幸福家庭”的短文，描述家庭成员的特点、相互关爱及优良家风，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-描述家庭的基本结构和成员角色，理解家庭成员间的相互关系和责任。

-运用所学知识分析和谐家庭的特点，识别家庭中的关爱行为和良好家风。

-通过小组讨论和案例分析，学会与他人合作，提高沟通和解决问题的能力。

-用文字或图画表达自己对家庭和谐的认识，展现对家庭成员的感激之情。

2.过程与方法：

-通过角色扮演、情景剧等形式，亲身体验不同家庭成员的角色，加深对家庭责任感的理解。

-通过多媒体辅助教学资源，如图片、视频等，增强对家庭和谐氛围的感受。

-通过小组合作和课堂展示，提高表达自己观点和倾听他人意见的能力。

-通过课堂小结和课后作业，巩固所学知识，形成对家庭和谐的长远认识。

3.情感态度与价值观：

-增强对家庭的归属感和责任感，认识到自己在家庭中的重要性。

-树立感恩意识，学会珍惜家人间的亲情，主动表达对家人的感激和爱意。

-认识到优良家风的重要性，积极参与家庭传统和家训的传承与实践。

-培养尊重和理解他人的品质，促进与家人之间的相互理解和包容。

4.创新与实践：

-在小组讨论中，提出创新性的想法和建议，为家庭和谐提供新的视角和方法。

-将所学知识应用于实际生活中，主动参与家庭活动，为家庭和谐做出实际贡献。

-在课后作业中，发挥个人创意，以独特的方式呈现对家庭的热爱和对优良家风的传承。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请每位学生撰写一篇关于“我的幸福家庭”的短文，描述家庭成员的特点、相互关爱及优良家风，不少于300字。

(2)设计一份家庭成员角色卡片，包括家庭成员的名字、角色、职责和关爱他人的表现，要求图文并茂，色彩丰富。

(3)以小组为单位，编写并表演一个关于家庭和谐的小品或情景剧，时间不超过10分钟，要求突出家庭成员间的关爱和责任。

(4)完成课后练习册中与本节课相关的内容，巩固所学知识。

2.作业反馈：

(1)短文反馈：

-批改学生短文时，重点关注学生对家庭成员特点的描述、相互关爱的表现以及优良家风的传承。

-指出学生在语法、拼写、句子结构等方面的错误，给出具体的修改建议。

-在评语中鼓励学生表达真实的家庭生活，关注学生的情感体验。

(2)角色卡片反馈：

-评价学生角色卡片的设计创意和图文结合程度，提出改进意见。

-指出学生在角色职责描述上的不足，引导学生更深入地思考家庭成员的责任。

-对学生在卡片制作过程中的努力给予肯定，激发学生创作热情。

(3)小品或情景剧反馈：

-观察学生在表演中的合作、沟通和表达能力，给出具体的评价和建议。

-针对剧情内容，指出学生在展现家庭和谐方面的优点和不足。

-鼓励学生发挥创意，提高表演水平，培养团队合作精神。

(4)课后练习册反馈：

-批改练习册时，关注学生对本节课知识点的掌握程度，找出学生的薄弱环节。

-给出针对性的解题指导和改进建议，帮助学生提高。

-定期检查学生练习册完成情况，关注学生的学习进度和态度。教学反思在这节课中，我尝试通过多种教学活动让学生深入了解家庭结构和成员间的关爱与责任。从学生的表现来看，他们对于家庭和谐的认识有了明显提高，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，学生在描述家庭成员角色和责任时，大部分同学能够准确表达，但也有部分同学对某些角色的职责理解不够深入。在今后的教学中，我应加强对这一知识点的讲解和案例分析，帮助学生更好地理解家庭成员间的相互关系。

其次，小组讨论环节，学生们积极参与，提出了很多有创意的想法。但在展示环节，部分同学的表达能力还有待提高。针对这一点，我将在以后的课堂中，多给学生提供表达的机会，加强口语表达训练。

此外，通过课后作业的批改，我发现学生在写作方面存在一些问题，如语法错误、句子结构不清晰等。在接下来的教学中，我会加强对学生写作技能的指导，提高他们的写作水平。

在情感态度与价值观方面，学生们普遍表现出对家庭的热爱和感恩之情，这让我很欣慰。但在传承优良家风方面，部分同学可能还缺乏实际行动。在以后的教学中，我会着重引导学生将所学知识运用到实际生活中，做到知行合一。内容逻辑关系-家庭的定义和基本结构

-家庭成员的角色和责任

-家庭成员间的相互关爱与责任

2.家庭和谐的重要性

-家庭和谐的定义和意义

-和谐家庭的特点和表现

-家庭和谐对个人成长的影响

3.建立和谐家庭的方法

-家庭成员间的沟通与理解

-家庭成员间的合作与分享

-家庭成员间的关爱与支持

板书设计：

1.家庭结构及成员角色

-家庭的定义和基本结构

-家庭成员的角色和责任

-家庭成员间的相互关爱与责任

2.家庭和谐的重要性

-家庭和谐的定义和意义

-和谐家庭的特点和表现

-家庭和谐对个人成长的影响

3.建立和谐家庭的方法

-家庭成员间的沟通与理解

-家庭成员间的合作与分享

-家庭成员间的关爱与支持课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭的故事》、《我爱我家》等与家庭主题相关的书籍或文章。

-视频资源：关于家庭和谐、亲子关系、家风家训等方面的教育纪录片或短片。

-实践活动：参观当地的家庭教育展览、访谈家庭