一年级品德与社会下册 和小树一起长大1教案 浙教版

一年级品德与社会下册和小树一起长大1教案浙教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为浙教版一年级品德与社会下册“和小树一起长大”章节，着重探讨自然与成长的关系。教学内容涉及树木生长过程、树木对环境的重要性以及如何爱护树木等。这些内容与学生已有知识中的生物成长过程、爱护环境等方面紧密相关。通过本节课的学习，学生将能更好地理解自然界的成长规律，认识到爱护树木的重要性，并将此理念融入日常生活中。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力：一是生态意识，通过了解树木生长过程，认识到树木与自然环境的密切关系，激发学生爱护树木、保护环境的责任感。二是成长观念，使学生理解到成长是一个持续的过程，需要耐心和关爱，从而引导学生珍惜自己的成长过程。三是实践能力，鼓励学生在日常生活中参与植树、护树活动，将理论知识付诸实践，提高学生的行动力。四是团队协作，通过小组讨论和互动，培养学生与他人合作的意识，增强集体荣誉感。这些目标与新教材要求相契合，有助于学生全面发展。重点难点及解决办法重点：理解树木生长的过程及其对环境的重要性，培养爱护树木的意识。

难点：如何将爱护树木的理念转化为日常生活中的实际行动。

解决办法及突破策略：

1.通过生动的图片和实物展示，让学生直观感受树木生长的过程，结合课本内容讲解，加深理解。

2.设计互动环节，如小组讨论树木与自然环境的相互关系，引导学生主动思考和表达，提高认识。

3.创设情境，让学生扮演“小树守护者”，制定保护树木的计划，激发学生参与实践的兴趣。

4.课后布置实践作业，如在家中或学校附近种植小树，记录生长过程，促使学生将理论知识转化为实际行动。

5.定期组织分享会，让学生分享自己的护树经历和感悟，互相鼓励，形成良好的团队氛围。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标和一年级学生的认知特点，主要采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师以生动形象的语言讲解树木生长过程、树木与环境的相互关系等内容，帮助学生建立基本概念。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中深入思考树木的重要性，培养团队协作能力。

（3）案例研究法：通过展示树木保护的成功案例，引导学生学习并借鉴，激发学生的实践欲望。

（4）项目导向学习法：让学生参与“小树守护者”项目，从规划、实施到评价整个过程，提高学生的实践能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过播放与树木生长相关的动画视频，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

（2）新课内容学习：采用讲授法，结合PPT展示，让学生了解树木生长过程及其对环境的重要性。

（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何爱护树木，培养学生的团队协作能力。

（4）角色扮演：让学生扮演“小树守护者”，制定保护树木的计划，增强学生的责任感和实践能力。

（5）实验活动：组织学生进行简单的植物生长实验，让学生亲身感受树木生长的过程，提高学生的动手操作能力。

（6）游戏环节：设计有关树木知识的趣味游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习效果。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示树木生长过程、树木与环境的相互关系等内容，帮助学生直观理解。

（2）视频：播放与树木生长相关的动画视频，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

（3）实物展示：准备树木种子、幼苗等实物，让学生观察和触摸，增强学生的直观感受。

（4）在线工具：利用教育平台，分享与树木相关的学习资源，方便学生课后自主学习和拓展。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《和小树一起长大》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有种过植物，或者帮助爸爸妈妈照顾过家里的植物呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索树木生长的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解树木生长的基本过程。树木生长是自然界中一个奇妙的过程，它们从种子发芽，到长成参天大树，每个阶段都有其独特的特点。树木不仅是自然界的重要组成部分，还能改善我们的环境，为我们提供氧气和阴凉。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了树木在我们生活中的重要作用，以及我们如何通过种植和照顾树木来改善环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树木生长的过程及其对环境的重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和动画讲解来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与树木生长相关的实际问题，例如如何在家中或学校种树，如何照顾小树等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的植物生长实验。这个实验将演示种子发芽的过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何爱护树木”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了树木生长的基本过程、树木对环境的重要性以及如何爱护树木。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中积极行动起来，为保护环境贡献自己的力量。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理一、树木生长的基本过程

1.种子发芽：种子在适宜的温度、湿度和光照条件下开始发芽。

2.幼苗生长：幼苗期是树木生长的关键阶段，需注意浇水、施肥、除草等。

3.成长期：树木在成长期快速生长，需要充足的阳光、水分和营养。

4.成熟期：树木进入成熟期，生长速度逐渐减缓，开始开花结果。

二、树木对环境的重要性

1.氧气供应：树木通过光合作用释放氧气，为人类和动物提供呼吸所需的氧气。

2.碳排放减少：树木吸收二氧化碳，减缓全球气候变暖。

3.水源保护：树木的根系有助于保持水土，防止水土流失，维护水源地。

4.生态环境改善：树木为生物提供栖息地，维护生物多样性。

三、如何爱护树木

1.种植树木：积极参加植树活动，为环境增添绿色。

2.照顾树木：定期为树木浇水、施肥、修剪，确保其健康成长。

3.保护树木：禁止乱砍滥伐，保护现有树木资源。

4.检查病虫害：及时检查并处理树木病虫害，防止病情蔓延。

四、树木与人类生活的关系

1.生活用品：树木为我们提供木材、纸张、家具等生活用品。

2.风景美化：树木具有很高的观赏价值，可以美化环境，提高生活质量。

3.气候调节：树木可以调节气温，降低城市热岛效应。

4.情感寄托：树木常常成为人们寄托情感的象征，如寓意长寿、坚韧等。

五、树木生长的注意事项

1.选择合适的树种：根据当地气候、土壤条件选择合适的树种。

2.适时浇水：根据树木生长阶段和天气条件，合理安排浇水时间。

3.科学施肥：根据树木需求，合理搭配氮、磷、钾等肥料。

4.病虫害防治：了解常见病虫害，采取有效措施进行防治。

六、实践活动中应注意的问题

1.安全：在进行实践活动时，确保学生人身安全。

2.合作：鼓励学生相互合作，共同完成任务。

3.观察：培养学生观察树木生长过程的能力，提高实践效果。

4.总结：活动结束后，组织学生总结经验，分享感悟。板书设计①重点知识点：

1.树木生长的基本过程：发芽→幼苗→成长→成熟

2.树木对环境的重要性：氧气供应、碳排放减少、水源保护、生态环境改善

3.爱护树木的方法：种植、照顾、保护、防治病虫害

②关键词：

1.发芽、成长、成熟

2.氧气、碳、水源、生态

3.种植、照顾、保护、防治

③核心句：

1.“树木生长需要我们的关爱和保护。”

2.“植树造林，美化家园，从我做起。”

3.“树木是地球的肺，我们要珍惜它们。”

板书设计示例：

```

和小树一起长大

├──树木生长过程

│├──发芽

│├──幼苗

│├──成长

│└──成熟

├──树木的重要性

│├──氧气供应

│├──碳排放减少

│├──水源保护

│└──生态环境改善

└──爱护树木行动

├──种植

├──照顾

├──保护

└──防治病虫害

```

板书设计要求简洁明了，采用图形、颜色等元素增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。例如，可以使用绿色代表树木，蓝色代表水，红色代表爱心等，让学生在视觉上更容易理解和记忆。教学反思与改进这节课结束后，我需要认真反思一下教学效果，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。我会让学生填写一份关于这节课的反馈问卷，了解他们对这节课的兴趣、理解和参与程度。同时，我还会观察学生在课堂上的表现，看看他们是否积极参与讨论，是否能够理解并运用所学知识。

在评估教学效果时，我会特别注意以下几点：

1.学生对树木生长过程的了解程度。

2.学生对树木对环境重要性的认识。

3.学生对爱护树木的方法的掌握程度。

4.学生在实践活动中的参与程度和合作精神。

在未来的教学中，我会根据反思的结果，采取以下改进措施：

1.优化教学设计，使课堂更加生动有趣，提高学生的参与度。

2.增加互动环节，让学生在讨论和实践中更好地理解和运用知识。

3.加强对学生的个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难。

4.鼓励学生之间的合作，培养他们的团队精神和合作能力。

我相信，通过不断反思和改进，我的教学会越来越好，学生也能在这节课中学到更多知识，更好地理解爱护树木的重要性。课堂小结，当堂检测今天我们学习了《和小树一起长大》这一章节，了解了树木生长的基本过程，树木对环境的重要性，以及如何爱护树木。现在，我们来做一个简单的检测，看看大家是否掌握了这些知识点。

1.树木生长的基本过程包括哪些阶段？（提示：发芽、幼苗、成长、成熟）

2.树木对环境有哪些重要性？（提示：氧气供应、碳排放减少、水源保护、生态环境改善）

3.如何爱护树木？（提示：种植、照顾、保护、防治病虫害）

4.请简述树木与人类生活的关系。（提示：生活