2024-2025学年高中化学 第三章 有机化合物 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 第2课时教案4 新人教版必修2

2024-2025学年高中化学第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第2课时教案4新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析“2024-2025学年高中化学第三章有机化合物第二节来自石油和煤的两种基本化工原料”是高中化学必修2的重要内容。本节主要包括石油和煤的化工产品，以乙烯、苯为基本化工原料的产品的制备。通过对本节的学习，学生能够掌握石油和煤的化工产品的种类、性质及其应用，了解化学反应原理，提高学生的科学素养。

本节课的教学设计将结合学生的实际情况，以教材内容为主线，通过讲解、实验、讨论等多种教学手段，引导学生深入理解石油和煤的化工产品的性质和制备原理，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，注重培养学生的实践操作能力和科学思维，使学生在掌握知识的同时，提高解决实际问题的能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，通过实验和观察，培养学生的观察能力和实验操作能力；培养学生的科学思维，通过分析石油和煤的化工产品的性质和制备原理，提升学生的逻辑思维和创新思维；培养学生的科学态度，通过学习石油和煤的化工产品的应用，使学生认识到化学在生活中的重要作用，增强学生对科学的热爱和责任感。同时，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了有机化合物的基本概念，了解了化学反应的基本原理，以及一些简单的有机化合物的性质和制备方法。此外，学生还掌握了一些基本的实验操作技能，如实验仪器的使用、实验数据的记录和分析等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学学科整体上有一定的兴趣，尤其是对实验和实践方面较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但部分学生在实验操作和观察能力方面有待提高。在学习风格上，大部分学生偏好理论讲解，但也有一部分学生更注重实践操作和亲身体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次学习中，学生可能对石油和煤的化工产品的种类和性质感到困惑，难以理解其制备原理和应用。此外，学生在实验操作过程中可能遇到操作不规范、观察不仔细等问题。如何将理论知识与实际操作有效结合，以及如何运用化学知识解决实际问题，也是学生需要面临的挑战。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解石油和煤的化工产品的种类、性质和制备原理，使学生掌握基本概念和理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探究，培养学生的科学思维和团队合作能力。

3.实验法：安排实验操作，让学生亲身体验和观察石油和煤的化工产品的性质和制备过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示石油和煤的化工产品的性质和制备原理，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟和互动，帮助学生更好地理解和掌握知识，提供个性化学习资源和方法。

3.网络资源：利用网络资源，提供相关的化工企业的案例分析和实际应用，拓宽学生的知识视野，增强学生的实际应用能力。

4.实验室设备：利用实验室设备进行实验操作，让学生亲手进行实验，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和科学态度。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“来自石油和煤的两种基本化工原料”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习该内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确该节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习该内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的有机化合物的基本概念和性质，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解石油和煤的化工产品的种类、性质和制备原理，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕石油和煤的化工产品的应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对石油和煤的化工产品的理解和掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与石油和煤的化工产品相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合石油和煤的化工产品的实际应用，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习石油和煤的化工产品的感受和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的石油和煤的化工产品的种类、性质和制备原理，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的石油和煤的化工产品的种类、性质和制备原理，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）石油和煤的化工产品的应用领域：石油和煤的化工产品在现代社会中应用广泛，包括塑料、合成纤维、合成橡胶、化学肥料、药物、农药等。可以介绍一些具体的应用实例，如塑料制品在日常生活、医学、航空等领域的应用，让学生了解化学与生活的密切关系。

（2）石油和煤的化工产品的制备过程：介绍石油和煤的化工产品的制备过程，如乙烯、苯的制备方法，以及相关的化学反应原理。可以通过介绍工业生产流程、反应条件等，让学生了解化学反应的实际应用。

（3）石油和煤的化工产品的研究动态：介绍石油和煤的化工产品领域的研究动态，如新型材料的制备、环保型化工产品的开发等。可以提供一些最新的研究论文、科研成果，让学生了解化学研究的最新进展。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用图书馆、网络等资源，搜集更多关于石油和煤的化工产品的信息，了解其在不同领域的应用，提高学生的实际应用能力。

（2）学生可以参观化工企业，亲身感受石油和煤的化工产品的制备过程和实际应用，增强学生的实践操作能力和科学态度。

（3）学生可以参加化学学术活动，如讲座、研讨会等，了解石油和煤的化工产品领域的研究动态，拓宽知识视野。

（4）学生可以进行小研究，选择一个感兴趣的石油和煤的化工产品，深入研究其制备过程、性质和应用，提高学生的独立研究和创新能力。

（5）学生可以关注化工领域的新闻报道，了解石油和煤的化工产品在实际生产生活中的影响和挑战，培养学生的社会责任感。七、课后作业为了巩固本节课所学的知识，布置以下课后作业：

1.简述石油和煤的化工产品的种类及其应用领域。

答案：石油和煤的化工产品包括乙烯、苯等，它们广泛应用于日常生活、医学、航空等领域，如塑料制品、合成纤维、合成橡胶、化学肥料、药物、农药等。

2.描述石油和煤的化工产品的制备过程，并解释其反应原理。

答案：石油裂解可得到乙烯、丙烯等不饱和烃，煤的干馏可得到苯等化工产品。乙烯的制备主要通过石油裂解，苯的制备则通过煤的干馏。这些制备过程均涉及化学反应原理，如裂解、取代等。

3.阐述石油和煤的化工产品在实际生产生活中的意义。

答案：石油和煤的化工产品在实际生产生活中具有重要意义，如乙烯可用于生产聚乙烯、聚氯乙烯等塑料制品，苯可用于生产合成纤维、合成橡胶等材料，此外，石油和煤的化工产品还广泛应用于化工、医药、农药等领域，对人类社会的发展起到了积极推动作用。

4.分析石油和煤的化工产品在环保方面的挑战及其解决方法。

答案：石油和煤的化工产品在环保方面面临的挑战主要包括废气、废水和固体废物的处理。解决方法包括采用先进的环保技术，如废气处理设备、废水处理设施等，以减少污染物的排放；同时，开展绿色化工研究，开发环保型化工产品，降低对环境的影响。

5.讨论石油和煤的化工产品在未来的发展趋势。

答案：石油和煤的化工产品在未来的发展趋势主要包括高效利用、绿色环保和可持续发展。一方面，研究者将继续开发高效催化剂和反应工艺，提高石油和煤的化工产品的产率和纯度；另一方面，绿色化工将成为重要研究方向，以降低化工生产对环境的影响，实现可持续发展。八、板书设计①重点知识点：石油和煤的化工产品种类、性质、制备原理及应用。

②词：乙烯、苯、裂解、干馏、聚乙烯、聚氯乙烯、合成纤维、合成橡胶、化学肥料、药物、农药。

③句：石油和煤的化工产品广泛应用于日常生活、医学、航空等领域；石油和煤的化工产品制备过程涉及化学反应原理；石油和煤的化工产品在实际生产生活中具有重要意义。

艺术性和趣味性：

①采用图文结合的方式，将重点知识点、词、句等以生动形象的方式展现，如用图标表示石油和煤的化工产品种类、性质等。

②设计色彩丰富的板书，以吸引学生的注意力，如使用不同的颜色标注重点知识点、词、句等。

③加入一些有趣的插图或卡通形象，如用卡通形象表示乙烯、苯等化学物质，增加学生的兴趣和记忆。

④利用板书进行互动，如让学生上台展示自己的板书设计，鼓励学生积极参与，提高学生的学习主动性和创造力。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成课后习题，巩固本节课所学知识。

2.要求学生撰写一篇小论文，探讨石油和煤的化工产品在实际生活中的应用和影响。

3.学生需要设计一个实验方案，验证本节课所学的化学反应原理。

4.布置阅读作业，要求学生阅读一篇关于石油和煤的化工产品研究的学术论文，并撰写读书笔记。

作业反馈：

1.及时批改学生的课后习题，指出错误并给出正确答案。对于普遍存在的问题，在课堂上进行统一讲解