7.1《风景谈》课件高中语文选择性必修下册2

导入“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”——慧开禅师风景谈茅盾认识茅盾茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），出生于浙江省桐乡县乌镇。原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧等。中国现代作家、小说家、文学评论家、文化活动家、社会活动家，中国科学院学部委员。代表作品：长篇小说《蚀》（《幻灭》《动摇》《追求》）《虹》《子夜》；短篇小说集《野蔷薇》《宿莽》《委曲》；散文集《白杨礼赞》《速写与随笔》《话匣子》《印象·思想·回忆》《炮火的洗礼》《时间的记录》；中短篇小说《路》《三人行》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》；认识茅盾小说善于选取大题材，通过一个历史时期广阔、复杂的社会面貌反映时代本质特征。作品具有鲜明的时事性、纪实性和传记性；散文善于使用托物言志和以实衬虚的艺术手法。创造了现代小说大容量社会信息的传递和辨析的创作模式；极大地丰富了中国现代小说人物画廊；建立了较为完整的现代都市文学。人物生平1913年考入北京大学预科第一类；1916年8月，任职于上海商务印书馆编译所；1921年7月，加入中国共产党；1927—1937年，创作完成中篇小说《路》《三人行》和长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》《春蚕》《秋收》《残冬》等，翻译作品《文凭》《战争》等；1949年，当选为中国文学艺术界联合会副主席和中国文学工作者协会主席；1949年10月—1965年1月，任中华人民共和国文化部部长；1955年，当选为中国科学院学部委员；1978年3月—1981年3月，任中国人民政治协商会议第五届全国委员会副主席；1981年3月27在北京逝世，享年85岁。茅盾文学奖茅盾文学奖是由中国作家协会主办，根据茅盾先生遗愿，为鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，茅盾文学奖是中国第一个以个人名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高奖项之一。奖项每四年评选一次，参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。自2011年起，由于李嘉诚先生的赞助，茅盾文学奖的奖金从5万提升到50万，成为中国奖金最高的文学奖项。茅盾文学奖第二届

刘心武的《钟鼓楼》第三届

路遥的《平凡的世界》第四届

陈忠实的《白鹿原》第七届

贾平凹的《秦腔》第八届

莫言《蛙》第九届

苏童《黄雀记》第十届

梁晓声的《人世间》任务一：概括画面，梳理行文顺序请同学们自读文章第一自然段，尝试将第一段分成三个部分并总结文章第一自然段写了什么内容？沙漠驼铃沙漠风景沙漠中人的活动总领全文，揭示人类比自然更伟大——庄严妩媚。前夜看了《塞上风云》......这里就没有“风景”。当地平线上出现......合奏充满了你耳管。这时间，也许你不......然而人类更伟大任务一：概括画面，梳理行文顺序请同学们再读文章，模仿第一段，尝试用四字词语概括相应段落内容并说说作者在这些风景中写了哪些人的活动？段落概括人的活动第一段沙漠驼铃猩猩峡外的沙漠第五、六段第三、四段第二段第九、十段第七、八段高原归耕延河余辉石洞雨景桃林小憩北国晨号延安儿女的劳动生活延安儿女的学习生活延安儿女的业余生活延安儿女的革命责任任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？其精神内涵是什么创作背景1938年底，茅盾赴新疆任教，1940年到延安参观并讲学在延安，他呼吸了清新的革命气息，目睹了解放区蓬勃发展的景象，激发了对解放区的热爱感情。同年年底到重庆，当时国民党反动派正发动第二次反共高潮，茅盾运用曲笔写了这篇著名的散文。茅盾在他的回忆录中说：“我写了延安的风景，而把政治寓于风景之中。”这篇散文，表面看似是描写塞上高原的自然风光，然其主旨则在讴歌大自然的主宰——革命根据地的人。任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？其精神内涵是什么高原归耕

这几位晚归的种地人，还把他们那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来，直到他们没入了山坳，依旧只有蓝天明月黑魃魃的山，歌声可是缭绕不散。

反映黄土高原人民的辛勤劳作、吃苦耐劳和积极乐观，写人对自然的改造。任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？其精神内涵是什么延河余晖

这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音.......

赞美了知识分子的崇高革命理想和革命斗争精神——赞美延安儿女的生命力。任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？其精神内涵是什么石洞雨景一对人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辨认出一个是女的，他们被雨赶到了那里，大概聊天也聊够了，现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在看......

突出知识青年丰富崇高的精神生活——孜孜不倦、勤奋、精神生活充实。任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？其精神内涵是什么桃园小憩

更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。男女混合的一群，有坐的，也有蹲的，争论着一个哲学上的问题，时时哗然大笑，就在他们近边，长石条上躺着一位，一本书掩住了脸。

赞美了解放区人民的高尚情趣——生命力、高尚的精神生活。任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？其精神内涵是什么北国晨号

我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。

突显了革命战士所代表的坚毅、刚强、勇敢的民族精神，他们两个才是真正的风景！任务二：再读文章，品味精神内涵文章题目“风景谈”即“谈风景”，那作者为什么还写了人类的活动呢？明确作者选择了六幅由自然景观和人类活动共同构成的风景画面。通过不同时间、地点、人物所构成的图景，全方位地体现了作者关于“风景”的看法：人类活动填补自然界的贫乏，构成了真正的风景。任务三：寻找线索，体悟文章情感本文展示了六处风景的片断，时而是猩猩峡外的沙漠风光，时而是黄土高原上的朴实画面，时而是雨天的荒山，时而是烈日照射下的桃林……结合下表梳理相关内容，说说这些画面是否是散乱的，为什么？再结合写作背景说说作者谈风景的意图。

画面名称作者的议论抒情沙漠驼铃高原归耕延河夕照

石洞雨景

桃林小憩

北国晨号

在记叙文中，议论是由叙述和描写引发出的对事物的感想、认识和评价，是在关键处的画龙点睛之笔。画面名称作者的议论抒情沙漠驼铃自然是伟大的，然而人类更伟大。高原归耕自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者！延河夕照

石洞雨景

人依然是“风景”的构成者；如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？桃林小憩

人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！北国晨号

看见了民族精神化身为他们两个。这“风景”是伟大之中最伟大者！全文从“自然和人类”这一命题出发，围绕“赞美人类崇高精神活动”的核心意图，串联起六幅画面。六幅画面并不散乱。它们紧扣住一个中心，即对延安和延安军民的怀念和赞美，因而是一个有机的整体，这主要表现在:横向的风景沙漠驼铃、高原归耕、延河夕照、石洞雨景、桃林小憩、北国晨号实际上先后写了延安军民的劳动、生活、学习、休憩和战斗，这是本文的“形”（横向）。而贯穿其中的，是对党领导下的延安军民崇高精神境界的颂扬，这构成了本文的“神”（纵向），也即思想核心。“形”与“神”的结合点是“风景”，寓政治于风景之中。六幅“风景”画是按照下面的顺序排列的:自然是伟大的--改造自然的人类更伟大--具有崇高精神的人类的活动尤其伟大--民族英雄乃是伟大中之最伟大者。说说这些画面是否是散乱的，为什么？

著名戏剧家张光年评价茅盾作品，是“文学家与革命家的完美结合”，是并不多见的“把两种素质集于一身的人”。通过《白杨礼赞》和《风景谈》两篇文章，体味作者的文学性和革命性，并跟同桌交流。文学性和革命性的结合①文学性：《白杨礼赞》全文结构严谨、富于变化，语言优美、意境深远。作者巧妙地运用双线结构，将抒情与描写相结合，使得文章既有深厚的情感基础，又有生动的形象描绘。《风景谈》则更富于生活的情趣和新生活中所闪出的诗情画意。文章从《塞上风云》影片引起的联想开篇，借助丰富的艺术联想，纵横驰骋，给我们描绘了六幅和谐优美、寓意深邃的风景画。②革命性：《白杨礼赞》通过对白杨树坚韧不拔、挺拔向上的特性的赞美，实则是在借物喻人，表达了对那些为革命、为民族解放事业不懈奋斗的人们的崇敬和赞美。《风景谈》通过描绘六幅内容不同而相互联系的风景画，深深地表达了作者对解放区和谐生活的热爱、向往和追求，讴歌了延安军民为创造和谐生活表现出的崇高精神。通过谈风景赞扬延安儿女所表现的向上、坚毅的民族精神。把政治寓于风景之中风景谈借景抒情、托物言志白杨礼赞通过白杨树赞扬抗日军民的团结向上、不屈不挠的民族精神。自然景物崇高的人类活动＋真的风景=艺术特色1.选材恰当，中心突出选取材料不仅有作者经历、观察角度的问题，而且也有作者写作技巧、方法的问题。本文作者在选材上采用了“以小见大”的方法，选取了能够反映延安地区细小的生活场景，并把这些小场景放在了一个特定的大背景中加以描写，于是就在似乎随意的谈论之中表现了一个严肃的主题。选取的题材虽小，但表现的主题（中心）却大，这正是作者艺术功力的体现。2.结构似散实严，一条线索贯穿相连本文的结构安排表面上看有些松散，像电影中的新闻纪录片，用一幅幅不同的画面加以展现。但是经过仔细分析，就会发现这六幅看似互无关系的画面并不是杂乱无序，而是经过作者精心挑选和安排的。这是一组最能表现主题（中心）的画面，将它们放在一个共同的大背景中加以表现，这些画面就不是一幅幅孤立的风景画，而是各有侧重、为同一主题服务的风景组画了。不仅如此，在每幅画面描述之后，总有一两句赞词表达作者的感受，它们像一条红线把六幅画面贯穿起来，形成一个有机的整体。艺术特色3.洗练、细致、清新的语言洗练，是指语言精确、纯净、简练。比如