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苏教版七年级上册生物3.5.1植物种子的萌发同步测试一、单选题1.下列各项与种子萌发无关的是()A.一定的水分 B.适宜的温度 C.充足的阳光 D.充足的氧气2.农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来,主要是为了()A.提高土壤温度 B.增加光照强度 C.补充空气 D.以上都是3.在测定种子发芽率时,选出1000粒玉米种子,在适宜的条件下,有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是()A.9.6% B.96% C.4% D.90.6%4.将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是()A.水分不足 B.温度太低C没有胚乳 D.胚被破坏了5.下列关于测定发芽率的说法,正确的是()A.测定发芽率要保证完全准确,最好检测所有的种子B.测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高C.测定发芽率要保证种子正常萌发的环境条件D.测定发芽率要尽量节省种子,所以随便挑几粒种子测一下就可以了6.下列四项是经测定的种子的发芽率,最适宜播种的是()A.60% B.70% C.75% D.94%7.下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件()A.充足的阳光 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.一定的水分二、填空题8.2013年3月,河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉.小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率?因此他设计了如下探究实验:实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.方法步骤:①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中;②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入;③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%.根据实验方案,回答下列问题:(1)步骤②中,B培养皿中应倒入_____。A、B两个培养皿中,A培养皿是_____组,B培养皿是_____组.(2)为了使实验结果更加准确,小明应反复做几次实验,取几次实验发芽率的_____作为实验结果.(3)B培养皿中小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于_____期而不能萌发.(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是:_____.9.种子萌发需要的外界条件包括______、______、______。10.为了研究某种植物种子的储存条件,研究人员做了下列实验并得到相应的数据,请分析回答问题:实验操作方法储存时间(年)种子发芽率(%)实验一①1000克含水9%的种子在30℃环境下保存112②1000克含水9%的种子在10℃环境下保存575实验二③1000克鲜种子用无水的干燥剂吸湿密封保存580④1000克鲜种子普通密封保存110(1)根据实验一可知,保存种子的有效措施是________;(2)根据实验二可知,保存种子的有效措施是________;(3)实验一中①和②是一组________实验,该对照实验研究的变量是________。三、实验探究题11.大豆种子的萌发是否需要阳光呢?某同学为了探究这个问题,设计了以下实验方案:①准备甲、乙两个培养皿,培养皿里放上纱布,洒上适量的水,各放入粒大饱满的大豆种子15粒,将甲、乙两个培养皿都放到室内有光的地方。②定期往甲、乙培养皿中浇适量的清水。③定期观察,认真记录种子的萌发情况。请根据该同学的实验方案回答问题:(1)该同学想要探究的问题是:?根据问题所作出的假设是:。要研究的实验变量是:。(2)该同学的实验方案中有对照实验吗?如果有,请指出来;如果没有,请你帮他设计出来。12.近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染范围和程度引起人们的密切关注.为探究酸雨对种子萌发的影响,某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置,并同时置于温暖的室内,定期观察并记录种子的萌发情况.(注:各装置中种子的种类、数量相同)(1)该小组同学应选择_____和_____两个装置作为对照实验,他们要探究的问题是:_____?(2)实验的每个装置都用10粒种子而不是l粒种子,目的是_____.(3)如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数,则说明_____;如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数,则说明_____.四、综合题13.综合分析题如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):(1)上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是________。(填序号)(2)此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验,实验变量是________。(3)从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是________。(4)关于探究实验一般步骤,下列正确的是()A.
提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流B.
提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论C.
作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流D.
提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流(5)在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度,当假设于实验结果不相符时,正确的做法是()A.
坚持自己的结论B.
马上否定原来的假设C.
实事求是多做几次,以验证自己的假设D.
修改实验数据,使结论与假设一致五、解答题14.某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题:花盆菜豆放置环境温度水1号100粒光照20℃适量2号100粒暗室20℃不适量(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?______________。(2)这个实验设计应修改的内容是:_________________
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