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文档简介

第二单元 位置 第1课时 认识数对知识点1用“列”和“排”描述座位1．下面是六(1)班教室的座位示意图。(1)通过观察教室座位示意图，我知道：六(1)班教室的座位一共有(  )排(  )列。从(  )往(  )数，依次为第1排，第2排……第8排，从(  )往(  )数依次为第1列，第2列……第5列。(2)可可坐在教室的第(  )列，第(  )排，龙龙和浩浩在同一(  )，(  )和(  )在同一排。85前后左右26列笑笑乐乐(3)茜茜和可可是同桌，那么茜茜的位置可能是第(  )列，第(  )排，也可能是第(  )列，第(  )排。1636知识点2用数对表示位置2．【易错题】1题的座位示意图中，同学们的座位可以用数对表示。乐乐在教室的第3列第1排，用数对表示是( ， )；龙龙在教室的位置用数对表示是( ， )；坐在(5，3)位置上的同学是(  )。3158浩浩3．同学们玩套圈游戏，下面是各个玩具的摆放位置。提升点1数对在生活中的应用(1)用数对表示下面各个玩具的位置。(1，2)    (

， )( ， ) (

， )332331(2)荣荣套中了放在(x，2)位置上的玩具，同同套中了放在(2，y)位置上的玩具，他们分别可能套中什么？(将荣荣可能套中的玩具用○圈出，将同同可能套中的玩具用△圈出)(3)如果荣荣和同同套中的是同一件玩具，那么这件玩具是(  )，它的位置是( ， )。魔方22提升点2用数对表示同一排的不同位置4．【易错题】天天在教室里的位置用数对表示是(4，2)，他同桌的位置用数对表示是多少？他同桌的位置用数对表示是(5，2)或(3，2)。点拨：天天在教室里的位置用数对表示是(4，2)，则天天在第4列第2排，他同桌也一定在第2排。同桌有左也有右，可能在第3列也可能在第5列。5．小朋友玩“123木头人”游戏，梦梦站在(5，6)的位置，华华站在(3，4)的位置，同同跟梦梦同一列，跟华华同一排。同同的位置用数对表示是( ， )。54点拨：由题意可知，同同

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