贵州省安顺市（新）小学语文部编课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

jiāngyìngjiàshǐàomìmàoshèng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据拼音写词语。

一只只小燕子在春光里wǔdǎo()，像一个个小小的yīnfú()在电线上yǎnzòu()，为春天zēngtiān()了无限的快乐。

小鹿的影子dàoyìng()在chítáng()里，它正在xīnshǎng()自己的影子时，狮子悄悄地走了过来。狮子心想：“这次无论如何都要捉住小鹿，哪怕付出更多的dàijià()。”2）.写出下列汉字的笔画笔顺，再填一填。

（1）“火”的笔顺是________________________，共(

)笔，第二笔是(

)。

（2）“西”的笔顺是________________________，共(

)笔，第五笔是(

)。

（3）“里”字共(

)笔，第五笔是(

)，组词(

)。3）.画出课文《大象的耳朵》中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

________________________________4）.拼一拼，写一写。

mùtóuhémiáotiānkōnɡkěshì

(

)(

)(

)(

)5）.你觉得课文《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？

___________________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.像“一串水珠”中可以用“一串”形容的是（）A．钥匙B．桌子C．汽车2）.用音序查字法查字典，“面、忽、暖、物”应查的大写字母分别是（）A．HMNWB．MHNWC．NHMWD．WHNM3）.下列作品哪一项不是鲁迅写的（）A．《故乡》B．《少年闰土》C．《好的故事》D．《有的人》4、句子训练（每题10分共1题）

1）.给句子换个说法，意思不变。

例：最爱我的奶奶生病了，我能不着急吗？

最爱我的奶奶生病了，我很着急。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？

_________________________________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.把作者观星的时间、地点和看到的景象用线连起来。

从前海上半明半昧的星

三年前家乡的庭院星群密布的蓝天

如今南京住所的菜园密密麻麻的星星2）.积累

南朝四百八十寺啮破即吐之

君看一叶舟总把新桃换旧符

千门万户曈曈日多少楼台烟雨中

复于地取纳口中出没风波里6、排序题（每题5分共2题）

1）.美术课上，同学们一起制作立体画《樱桃》。请按顺序排列下列句子（填序号），并用恰当的动词把流程图补充完整。

(

)接着将红色纸团两个一组贴在纸板上。

(

)先将报纸撕成纸片。

(

)再将红色纸剪成小块，裹在报纸团的外面。

(

)然后将纸片搓成团。

(

)最后根据红色纸团所在的位置，用绿色水彩笔在纸板上画出樱桃梗。

流程图：(

)→(

)→剪→(

)→(

)→(

)2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号）

(

)到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，片片黄叶纷纷扬扬落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

(

)春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。

(

)在我家院子里，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。

(

)冬天，落在地上的叶子渐渐被尘土掩埋，为来年新叶的生长提供养料。

(

)夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。

排序的依据：____________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题

1．“赢”的读音是“yín”，有获利的意思。(

)

2．松鼠经常在树上活动。(

)

3．“话说天下大势，分久必合，合久必分……”出自《三国演义》。(

)

4．《示儿》是爱国诗人辛弃疾写的。(

)

5．《少年中国说（节选）》一文运用对偶、排比等修辞手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。(

)

6．欧阳询是宋朝著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。雨之歌①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。1．写出第⑤段中的韵脚：

_____________________________

2．第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？

____________________________

3．解释第六自然段中“吻”和“拥抱”的意思。

_______________________________

4．第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.快乐习作

题目：我喜欢_____________

生活中你最喜欢什么？是一只可爱的小动物，是一个你熟悉的人，是一种好吃的水果，是一本有趣的故事书，是一处美丽的景物，还是一项好玩的游戏……选一个向大家介绍一下，要求先把题目补充完整，围绕“喜欢”一词把内容写具体，让大家一同来分享你的快乐。注意条理清楚，表达流畅，300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．填空。

（1）这段文字选自课文________________。

（2）“不可同世而立”的“立”意思是(

)

2．下列句子朗读正确的一项是（）A．夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛B．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛C．夫不可陷/之盾与无不陷/之矛D．夫不可陷/之盾/与无不陷之矛3．对“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’”理解正确的一项是（）A．或者说：“用你的矛刺你的盾，可以吗？”B．有的人说：“用你的矛刺你的盾，怎么样？”4．“其人弗能应也”的原因是什么？请你用课文中的原文来回答。

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.9.一起去看看蚯蚓和小蛇的故事吧！蚯蚓和小蛇佚名①蚯蚓和小蛇展开了一场争论。蚯蚓说：“我能松土。”小蛇说：“我能帮农民捉田鼠。”蚯蚓说：“我能分泌出营养物质让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”②蚯蚓和小蛇争论不休。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们各有各的长处，应该互相取长补短。”蚯蚓和小蛇听了，涨红了脸，后来，它们成了好朋友。1．故事中出现了哪些小动物？请你用“◯”画出来。

2．故事里，蚯蚓觉得自己更厉害，因为它能___________和___________；小蛇觉得自己更厉害，因为它能___________，它的___________还能___________（①松土②治病③帮农民捉田鼠④胆汁⑤分泌出营养物质让大树吸收）。（填序号）

3．根据下边的对话，思考词语意思填一填。我应该像你一样认真，我太粗心了！

我也应该像你一样学会多积累！“取长补短”中，“长”的意思是___________；“短”的意思是___________。这个词语的意思是___________。4．听完猫头鹰的话，蚯蚓和小蛇为什么“涨红了脸”？写一写。_______________________________________________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.借助文言词的意思，推想加点字的意思，把正确答案的序号填入括号。

（1）自愧弗如(

)（A．姓B．不）

（2）赴汤蹈火(

)（A．热水；开水B．汤药）

（3）身心俱疲(

)（A．齐全；完备B．全；都）

（4）由表及里(

)（A．赶上B．到；达到）

（5）奔走相告(

)（A．跑B．来往）2）.抗疫线上学习期间，同学如果有以下表现，你会选择哪篇课文来教育他？（1）表现一：__________（2）表现二：____________不珍惜学习时间，常常因为睡懒觉而耽误了上线学习因为线上学习老师观察不到，就不认真思考，对学习内容没有深入探究A．《为人民服务》B．《匆匆》

C．《真理诞生于一百个问号之后》D．《那个星期天》

13、语言表达（每题6分共1题）

1）.根据要求，完成句子练习。

（1）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（用加点词造句）

___________________________________

（2）例：他把禾苗拔高了。禾苗被他拔高了。

春风把柳树吹绿