鹿城区三年级下学期语文期末检测试卷

鹿城区三年级下学期语文期末检测试卷浙江省温州市鹿城区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测试卷

一、积累与运用（45分）

1．（2024三下·鹿城期末）请把下面的句子正确、美观地抄写在格子里。

想象力比知识更重要。

【答案】想象力比知识更重要。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确。“想象"的“象”是独体字；“重要"的“重”横画较多，要正确书写。

故答案为：想象力比知识更重要。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．（2024三下·鹿城期末）根据语境，读拼音，写词语。

这个世界真qímiào！天空中的云彩不仅chéngxiàn出各种形状，还会biànhuàn出不同的颜色；花园里yànlì的鲜花组成了yǒuqù的“时钟”，mìfēng飞来飞去，竟然能biànrèn方向；海底一点儿也不níngjìng，动物常常在窃窃私语……茫茫yǔzhòu中还蕴藏着好多好多的mìmi，等待着我们去探索和发现。

【答案】奇妙；呈现；变换；艳丽；有趣；蜜蜂；辨认；宁静；宇宙；秘密

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“奇妙”的“妙"是女字旁，右边是“少”；“呈现"的“现”是王字旁，右边是“见"；“变换”的“换"是提手旁，右边是“奂”；“艳丽"的“艳”是丰字旁，右边是“色"；“有趣”的“趣"是走字旁，里面是“取”；“蜜蜂"的“蜜”下面是“虫”，与“密”区分开；“辨认"的“辨”中间是点撇；“宁静"的“静”是青字旁，右边是“争"；“宇宙”是宝盖头，上下结构；“秘密"的“秘”是禾木旁，右边是“必"；

故答案为：奇妙；呈现；变换；艳丽；有趣；蜜蜂；辨认；宁静；宇宙；秘密

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2024三下·鹿城期末）下列选项中加点字读音全部正确的一项是（）。

A．闲散（sǎn）脆薄（báo）和弄（huò）

B．模（mó）样作（zuō）坊门缝（fèng）

C．掀（xīn）开瞭（liào）望警（jǐn）报

D．纤（xiān）细劲（jìng）吹官吏（shǐ）

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A项总加点字读音全部正确；

B项“模（mó）样”应读mú；

C项中“掀（xīn）开"应读xiān；“警（jǐn）报”应读jǐng；

D项中“官吏（shǐ）"应读lì；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．（2024三下·鹿城期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A．饱涨溪落名扬中外B．欧州幕色光影零乱

C．芬方蘑菇回首遥望D．厉害光洁相提并论

【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“溪落”应写作“奚落"；“饱涨”应写作“饱胀"；

B项中“幕色”应写作“暮色"；

C项中“芬方”应写作“芬芳"；

D项中词语书写全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．（2024三下·鹿城期末）下列选项中，两句加点词语意思相同的是哪一项？（）

A．唉，这条路我们都不熟。秋天，果园里的果子熟了。

B．骄傲的铁罐看不起陶罐。我的爸爸是抗疫英雄，我为他感到骄傲。

C．我喜欢草莓甜津津的味道。这本书，我越看越有味道吗？

D．第一次去探险，我感到很新鲜。我积累了很多新鲜的词句。

【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A项“我们都不熟”的“熟"是熟悉的意思；“果子熟了”的“熟"是成熟的意思；

B项“骄傲的铁罐”中“骄傲"是自满，自认为了不起的意思；“我为他感到骄傲”的“骄傲"是自豪的意思；

C项中“草莓甜津津的味道”这句中“味道"指食物的滋味；“我越看越有味道”的“味道"指的是趣味；

D项中“第一次去探险，我感到很新鲜。我积累了很多新鲜的词句。”这两句中“新鲜"指的是出现不久，还不普遍；少见的；稀罕；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

6．（2024三下·鹿城期末）下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A．学习国外的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。

B．我喜欢波涛汹涌的小溪，也喜欢一望无际的大草原。

C．常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”可见，我们要与品行高尚的人交朋友。

D．遇到事情不要心急，“兵来将挡，水来土掩。”，想想办法，一定可以顺利解决。

【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点成语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“波涛汹涌”形容波浪又大又急。这句用来描述“小溪”，词语运用不当；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

7．（2024三下·鹿城期末）关于复述故事，下列说法不恰当的一项是（）。

A．我们可以借助表格、示意图和文字提示等详细复述故事。

B．复述故事就是用自己的话把故事讲出来。

C．复述故事就是把故事背诵下来。

D．我们可以抓住关键词句复述故事。

【答案】C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合复述故事的相关知识，ABD三项中表述正确，符合复述故事的相关知识；

C项中“复述故事”并不是把故事背诵下来，而是用自己的话把故事的主内容讲清楚，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对复述故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

8．（2024三下·鹿城期末）如果你要制作一本《传统节日古诗摘抄集》，下面诗句不能入选的一项是（）。

A．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

【答案】A

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】阅读各项诗句，A项描写了初夏的景物，诗句与传统节日没有关系，不能入选《传统节日古诗摘抄集》；

B项诗句出自王安石《元日》，描述的是春节的景象；

C项诗句出自林杰《乞巧》，描述的是七夕节；

D项诗词出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节；

BCD三项中的诗句都能入选《传统节日古诗摘抄集》，

故答案为：A；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句意思和是否与传统节日有关，进行准确作答，做出选择。

9．（2024三下·鹿城期末）下列对“兔不可复得，而身为宋国笑"的理解，正确的一项是（）。

A．兔子没有再得到，宋国人在他背后笑话他的行为。

B．兔子是不会又得到的，宋国人指着他的身体嘲笑他。

C．兔子是不会再得到的，他自己也被宋国人耻笑。

D．兔子没有再得到，而且宋国人还因此被嘲笑。

【答案】C

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【分析】“兔不可复得，而身为宋国笑”这句中的“不可"是“不会”的意思，“身"指的是他自己；阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C

【点评】题目考查对古代文学作品中句子的理解和翻译能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确翻译，做出选择。

10．（2024三下·鹿城期末）按照课文内容填空。

美，无处不在。同学们围绕“美”，展开了热烈的讨论。

亮亮：大自然真美。美在杜甫的诗句中，“飞燕子，睡鸳鸯。"美在张继楼的现代诗里，“把溪水当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。”。

华华：这学期，我们感受到了中国人的智慧之美。东汉的蔡伦改进了，传到了全世界，促进了文化的发展；隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥不但，而且，是一个创举；北宋画家张择端画的《》，还原了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景……

美美：在童年的百花园里，宋庆龄从小讲诚信的品行，让我感动。我想起我失信的一件事，决心改过。《周易》中说：“见善则迁，。"《左传》中说：“？过而能改，善莫大焉。”我们要做品行美善的人。

【答案】泥融；沙暖；垂柳；玉带；造纸术；坚固；美观；清明上河图；有过则改；人谁无过

【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解

【解析】【分析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"出自《绝句》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。结合课文《童年的水墨画》“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。”“垂柳"的“垂”横画较多要正确书写；结合课文《纸的发明》，东汉的蔡伦改进了造纸术，传到了全世界，促进了文化的发展；结合课文《赵州桥》，隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥不但坚固，而且美观，是一个创举；结合课文《清明上河图》，北宋画家张择端画的《清明上河图》，还原了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景；“见善则迁，有过责改"意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人谁能没有过失，重要的是能改过。

故答案为：泥融；沙暖；垂柳；玉带；造纸术；坚固；美观；清明上河图；有过则改；人谁无过

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

11．（2024三下·鹿城期末）读下面的材料，根据要求完成练习。

6月1日上午，三年1班的佳佳把一个红色的水杯落在学校操场上了。

（1）仿照例句的划线部分，结合佳佳的心情，在横线上填上合适的内容。

例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！"

佳佳___：“糟了，我的水杯落在学校操场上了，快和我一起去找找！”

（2）请你向同学们转述佳佳的话。

佳佳说：“我的水杯落在学校操场上了，快和我一起去找找！"

（3）佳佳找了很久没找到水杯，请你帮她写一则寻物启事吧。（注意格式，并且写清楚物品丢失的时间、地点和联系人。）

【答案】（1）唰的一下站起来

（2）佳佳的水杯落在学校操场上了，快和佳佳一起去找找！

（3）_________寻物启事

6月1日上午，我把一个红色的水杯落在学校操场上了。有捡到的请跟我联系，谢谢！

三年级1班佳佳

2027.6.2

【知识点】其他语言表达；寻物启事

【解析】【分析】（1）结合例句中对人物动作的描述，抓住佳佳忘记水杯的心急切心情，进行作答；

（2）这句转述时应该把“我”改成“佳佳”，去掉“佳佳说”，把冒号和引号去掉；

（3）结合佳佳丢失水杯的时间、地点等关键信息，根据寻物启事的格式，进行描写作答；

故答案为：（1）唰的一下站起来（2）佳佳的水杯落在学校操场上了，快和佳佳一起去找找！（3）

寻物启事

6月1日上午，我把一个红色的水杯落在学校操场上了。有捡到的请跟我联系，谢谢！

三年级1班佳佳

2027.6.2

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

二、阅读与鉴赏（25分）

（2024三下·鹿城期末）阅读短文，根据要求完成练习。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

12．选文主要从和这两个方面描写了火烧云的变化。

13．①读第①段，找出描写火烧云颜色的词语。

②照样子，写一写。

半紫半黄：____________茄子紫：

14．对第①段中画横线的句子理解正确的一项是（）。

A．这句话让人感受到火烧云变化得很快。

B．这句话说明火烧云的颜色很多，无法一一说出来。

C．这句话告诉我们作者见识不广，很多颜色不认识。

15．读②③段，想一想，填一填。（想一想，作者是怎样写火烧云的变化过程的。）

马出现一匹马→马大起来→

狗→___→

【答案】12．颜色；形状

13．红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫；半黑半白；苹果红

14．B

15．变模糊了；在向前跑；跟着好几条小狗；不见了

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．结合短文中的句子，短文主要从颜色和形状两个方面描写了火烧云。

故答案为：颜色；形状

13．描写火烧云颜色的词语如红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等；像“半紫半黄"这样的ABAC式的词语，如“半黑半白”；像“茄子紫"这样的词语，如“苹果红”等；

故答案为：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫；半黑半白；苹果红；

14．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。"这句话的意思是火烧云的颜色很多，无法一一说出来。

故答案为：B

15．结合对“马”的描写，天空出现一匹马，马大起来，后来那匹马变模糊了；又来了一条大狗，再向前跑；还跟着好几条小狗，小狗和大狗都不见了；结合文中句子，进行作答。

故答案为：变模糊了；在向前跑；跟着好几条小狗；不见了；

（2024三下·鹿城期末）醉人的油菜花

①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真是让我心醉神迷。

②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上下可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽的花团。

③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。

④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不是很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，迎来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。

⑤____。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨出菜油，其含油量高达40%左右，是我国人民现在第一大食用植物油——菜籽油的原料。

16．理解词句。

①通过查字典，可知“心醉神迷"中的“醉”的意思是（填序号）

醉zuì①饮酒过量，神志不清；~汉|喝~了|~得不省人事。②沉迷；过分爱好；~心|陶~|听着这美妙的音乐，我的心都~了。③用酒泡制（食品）：~枣|~蟹|~了几条鲤鱼。

②第①段中，“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。"这句话，表达了作者的情感。

17．阅读第③段，完成练习。

①画横线的句子写得真好，下面对该理解准确的一项是

A.写出了油菜花和麦苗很有礼貌。

B.写出了油菜花和麦苗急需营养。

C.把“油菜花”和“麦苗"当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。

②第③段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”写清楚的？填一填。

油菜花的颜色在不同阶段也是不同的化开初期，颜色淡黄

___

___

18．下面哪句话放在第⑤段的开头最合适？请选择（）

A．蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。

B．油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。

19．诗人杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，春风花草香。"请你摘抄文中描写“花香”的一个句子。

【答案】16．②；喜爱油菜花

17．C；繁盛阶段，金黄色；到收获期，颜色暗黄

18．B

19．随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不是很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．“心醉神迷"意思是形容佩服爱幕到极点，“醉”指沉迷；过分爱好；这句表达了喜爱油菜花的感情；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：②；喜爱油菜花

17．“春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。"这句把油菜花和麦苗当作人来写，描写了油菜花和麦苗的生机勃勃的景象。结合对句子的理解，进行作答。结合文中描写，油菜花花开初期，颜色是淡黄的；到繁盛阶段，颜色是金黄色；到收获期，颜色是暗黄的；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：C；繁盛阶段，金黄色；到收获期，颜色暗黄

18．结合第⑤自然段，这段主要描写了油菜花的用途和价值，阅读各项，应该选择B项，进行过渡。

故答案为：B

19．"随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不是很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。”这句描写了油菜花的花香，结合文中句子，进行作答。

故答案为：随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不是很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。

三、表达与交流（30分）

20．（2024三下·鹿城期末）习作

题目：家有

提示：写一个家中有特点的人，如“书迷哥哥"唠叨妈妈”等；或写一种家中养的动物，如“淘气猫"蚕宝宝”等；或写一种家中养的植物，如“绿箩"兰花”；或写一件家中发生的事，如“喜事"烦心事”等。

要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，标点正确；③不少于250字。

【答案】_________《家有喜事》在这个充满欢声笑语的家里，每一天都像是被阳光照耀着，温暖而明媚。但今天，我们家更是被一层特别的喜悦所包围，因为我们家迎来了一件大喜事——我的哥哥要结婚了！

清晨，当第一缕阳光悄悄探进我的房间，我就被妈妈那比平时更加欢快的声音唤醒了：“宝贝，快起床，今天可是个大日子！"我猛地睁开眼，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。是啊，哥哥要结婚了，这意味着我们家即将增添一位新成员，成为更加温馨和睦的大家庭。

全家人都忙碌了起来，爸爸和叔叔们忙着布置新房，贴上喜庆的对联，挂上大红灯笼，连院子里都摆满了五彩斑斓的气球和鲜花，整个家都被装扮得如同童话世界一般。妈妈和阿姨们则在厨房里忙碌，准备着丰盛的宴席，空气中弥漫着诱人的饭菜香，让人垂涎欲滴。而我，则和弟弟妹妹们一起，帮忙布置婚礼现场，虽然偶尔会手忙脚乱，但心中那份喜悦和激动却怎么也藏不住。

终于，随着一阵鞭炮声响起，迎亲的车队缓缓驶来，车头上那朵大大的红花格外引人注目。哥哥穿着笔挺的西装，帅气逼人，脸上洋溢着幸福的笑容。新娘子则是一袭洁白的婚纱，宛如天使降临人间，美丽得让人移不开眼。在亲朋好友的见证下，他们交换了戒指，许下了相守一生的誓言，那一刻，整个现场都被温馨和幸福填满了。

晚宴上，亲朋好友欢聚一堂，举杯共祝新人幸福美满。哥哥和新娘轮流向宾客们敬酒，感谢大家的到来和祝福。我们还特意准备了一个小节目，为这场婚礼增添了几分乐趣和温馨。看着哥哥和新娘幸福的笑容，我深深地感受到，这就是家的力量，是爱的传递，是幸福的延续。

夜深了，宾客们陆续离去，但家的喜悦却久久不散。我和家人围坐在一起，分享着今天的点点滴滴，每个人的脸上都洋溢着满足和幸福。我知道，从今天起，我们家又多了一份责任，也多了一份爱。这份爱，将伴随着我们每一个人，走过未来的每一个春夏秋冬。

【知识点】写人类作文；状物类作文

【解析】【分析】题目要求写一写家里的一个人或者事物，作答时要首先把题目补充完整，抓住家人或者事物的特点进行描写，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“家有喜事”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述家里哥哥结婚的热闹景象，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1浙江省温州市鹿城区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测试卷

一、积累与运用（45分）

1．（2024三下·鹿城期末）请把下面的句子正确、美观地抄写在格子里。

想象力比知识更重要。

2．（2024三下·鹿城期末）根据语境，读拼音，写词语。

这个世界真qímiào！天空中的云彩不仅chéngxiàn出各种形状，还会biànhuàn出不同的颜色；花园里yànlì的鲜花组成了yǒuqù的“时钟”，mìfēng飞来飞去，竟然能biànrèn方向；海底一点儿也不níngjìng，动物常常在窃窃私语……茫茫yǔzhòu中还蕴藏着好多好多的mìmi，等待着我们去探索和发现。

3．（2024三下·鹿城期末）下列选项中加点字读音全部正确的一项是（）。

A．闲散（sǎn）脆薄（báo）和弄（huò）

B．模（mó）样作（zuō）坊门缝（fèng）

C．掀（xīn）开瞭（liào）望警（jǐn）报

D．纤（xiān）细劲（jìng）吹官吏（shǐ）

4．（2024三下·鹿城期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A．饱涨溪落名扬中外B．欧州幕色光影零乱

C．芬方蘑菇回首遥望D．厉害光洁相提并论

5．（2024三下·鹿城期末）下列选项中，两句加点词语意思相同的是哪一项？（）

A．唉，这条路我们都不熟。秋天，果园里的果子熟了。

B．骄傲的铁罐看不起陶罐。我的爸爸是抗疫英雄，我为他感到骄傲。

C．我喜欢草莓甜津津的味道。这本书，我越看越有味道吗？

D．第一次去探险，我感到很新鲜。我积累了很多新鲜的词句。

6．（2024三下·鹿城期末）下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A．学习国外的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。

B．我喜欢波涛汹涌的小溪，也喜欢一望无际的大草原。

C．常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”可见，我们要与品行高尚的人交朋友。

D．遇到事情不要心急，“兵来将挡，水来土掩。”，想想办法，一定可以顺利解决。

7．（2024三下·鹿城期末）关于复述故事，下列说法不恰当的一项是（）。

A．我们可以借助表格、示意图和文字提示等详细复述故事。

B．复述故事就是用自己的话把故事讲出来。

C．复述故事就是把故事背诵下来。

D．我们可以抓住关键词句复述故事。

8．（2024三下·鹿城期末）如果你要制作一本《传统节日古诗摘抄集》，下面诗句不能入选的一项是（）。

A．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

9．（2024三下·鹿城期末）下列对“兔不可复得，而身为宋国笑”的理解，正确的一项是（）。

A．兔子没有再得到，宋国人在他背后笑话他的行为。

B．兔子是不会又得到的，宋国人指着他的身体嘲笑他。

C．兔子是不会再得到的，他自己也被宋国人耻笑。

D．兔子没有再得到，而且宋国人还因此被嘲笑。

10．（2024三下·鹿城期末）按照课文内容填空。

美，无处不在。同学们围绕“美”，展开了热烈的讨论。

亮亮：大自然真美。美在杜甫的诗句中，“飞燕子，睡鸳鸯。”美在张继楼的现代诗里，“把溪水当作梳妆的镜子，山溪像一样平静。"。

华华：这学期，我们感受到了中国人的智慧之美。东汉的蔡伦改进了，传到了全世界，促进了文化的发展；隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥不但，而且，是一个创举；北宋画家张择端画的《》，还原了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景……

美美：在童年的百花园里，宋庆龄从小讲诚信的品行，让我感动。我想起我失信的一件事，决心改过。《周易》中说：“见善则迁，。”《左传》中说：“？过而能改，善莫大焉。"我们要做品行美善的人。

11．（2024三下·鹿城期末）读下面的材料，根据要求完成练习。

6月1日上午，三年1班的佳佳把一个红色的水杯落在学校操场上了。

（1）仿照例句的划线部分，结合佳佳的心情，在横线上填上合适的内容。

例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

佳佳___：“糟了，我的水杯落在学校操场上了，快和我一起去找找！"

（2）请你向同学们转述佳佳的话。

佳佳说：“我的水杯落在学校操场上了，快和我一起去找找！”

（3）佳佳找了很久没找到水杯，请你帮她写一则寻物启事吧。（注意格式，并且写清楚物品丢失的时间、地点和联系人。）

二、阅读与鉴赏（25分）

（2024三下·鹿城期末）阅读短文，根据要求完成练习。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

12．选文主要从和这两个方面描写了火烧云的变化。

13．①读第①段，找出描写火烧云颜色的词语。

②照样子，写一写。

半紫半黄：____________茄子紫：

14．对第①段中画横线的句子理解正确的一项是（）。

A．这句话让人感受到火烧云变化得很快。

B．这句话说明火烧云的颜色很多，无法一一说出来。

C．这句话告诉我们作者见识不广，很多颜色不认识。

15．读②③段，想一想，填一填。（想一想，作者是怎样写火烧云的变化过程的。）

马出现一匹马→马大起来→

狗→___→

（2024三下·鹿城期末）醉人的油菜花

①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真是让我心醉神迷。

②油菜花长得娇美。它的花瓣或四叶，或六叶。成熟时，一棵油菜上下可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽的花团。

③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金黄色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。

④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不是很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，迎来了蝴蝶。一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。

⑤____。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨出菜油，其含油量高达40%左右，是我国人民现在第一大食用植物油——菜籽油的原料。

16．理解词句。

①通过查字典，可知“心醉神迷"中的“醉”的意思是（填序号）

醉zuì①饮酒过量，神志不清；~汉|喝~了|~得不省人事。②沉迷；过分爱好；~心|陶~|听着这美妙的音乐，我的心都~了。③用酒泡制（食品）：~枣|~蟹|~了几条鲤鱼。

②第①段中，“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。"这句话，表达了作者的情感。

17．阅读第③段，完成练习。

①画横线的句子写得真好，下面对该理解准确的一项是

A.写出了油菜花和麦苗很有礼貌。

B.写出了油菜花和麦苗急需营养。

C.把“油菜花”和“麦苗"当作人来写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。

②第③段是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”写清楚的？填一填。

油菜花的颜色在不同阶段也是不同的化开初期，颜色淡黄

___

___

18．下面哪句话放在第⑤段的开头最合适？请选择（）

A．蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。

B．油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。

19．诗人杜甫在《绝句》中写道：“迟日江山丽，春风花草香。"请你摘抄文中描写“花香”的一个句子。

三、表达与交流（30分）

20．（2024三下·鹿城期末）习作

题目：家有

提示：写一个家中有特点的人，如“书迷哥哥"唠叨妈妈”等；或写一种家中养的动物，如“淘气猫"蚕宝宝”等；或写一种家中养的植物，如“绿箩"兰花”；或写一件家中发生的事，如“喜事"烦心事”等。

要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，标点正确；③不少于250字。

答案解析部分

1．【答案】想象力比知识更重要。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确。“想象"的“象”是独体字；“重要"的“重”横画较多，要正确书写。

故答案为：想象力比知识更重要。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．【答案】奇妙；呈现；变换；艳丽；有趣；蜜蜂；辨认；宁静；宇宙；秘密

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“奇妙"的“妙”是女字旁，右边是“少"；“呈现”的“现"是王字旁，右边是“见”；“变换"的“换”是提手旁，右边是“奂"；“艳丽”的“艳"是丰字旁，右边是“色”；“有趣"的“趣”是走字旁，里面是“取"；“蜜蜂”的“蜜"下面是“虫”，与“密"区分开；“辨认”的“辨"中间是点撇；“宁静”的“静"是青字旁，右边是“争”；“宇宙"是宝盖头，上下结构；“秘密”的“秘"是禾木旁，右边是“必”；

故答案为：奇妙；呈现；变换；艳丽；有趣；蜜蜂；辨认；宁静；宇宙；秘密

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A项总加点字读音全部正确；

B项“模（mó）样"应读mú；

C项中“掀（xīn）开”应读xiān；“警（jǐn）报"应读jǐng；

D项中“官吏（shǐ）”应读lì；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．【答案】D

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“溪落"应写作“奚落”；“饱涨"应写作“饱胀”；

B项中“幕色"应写作“暮色”；

C项中“芬方"应写作“芬芳”；

D项中词语书写全部正确；

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

5．【答案】D

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】A项“我们都不熟"的“熟”是熟悉的意思；“果子熟了"的“熟”是成熟的意思；

B项“骄傲的铁罐"中“骄傲”是自满，自认为了不起的意思；“我为他感到骄傲"的“骄傲”是自豪的意思；

C项中“草莓甜津津的味道"这句中“味道”指食物的滋味；“我越看越有味道"的“味道”指的是趣味；

D项中“第一次去探险，我感到很新鲜。我积累了很多新鲜的词句。"这两句中“新鲜”指的是出现不久，还不普遍；少见的；稀罕；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

6．【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点成语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“波涛汹涌"形容波浪又大又急。这句用来描述“小溪”，词语运用不当；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

7．【答案】C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合复述故事的相关知识，ABD三项中表述正确，符合复述故事的相关知识；

C项中“复述故事"并不是把故事背诵下来，而是用自己的话把故事的主内容讲清楚，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对复述故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

8．【答案】A

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】阅读各项诗句，A项描写了初夏的景物，诗句与传统节日没有关系，不能入选《传统节日古诗摘抄集》；

B项诗句出自王安石《元日》，描述的是春节的景象；

C项诗句出自林杰《乞巧》，描述的是七夕节；

D项诗词出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描述的是重阳节；

BCD三项中的诗句都能入选《传统节日古诗摘抄集》，

故答案为：A；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句意思和是否与传统节日有关，进行准确作答，做出选择。

9．【答案】C

【知识点】课内文言文阅读

【解析】【分析】“兔不可复得，而身为宋国笑”这句中的“不可"是“不会”的意思，“身"指的是他自己；阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C

【点评】题目考查对古代文学作品中句子的理解和翻译能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确翻译，做出选择。

10．【答案】泥融；沙暖；垂柳；玉带；造纸术；坚固；美观；清明上河图；有过则改；人谁无过

【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解

【解析】【分析】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自《绝句》，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。结合课文《童年的水墨画》“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。"垂柳”的“垂"横画较多要正确书写；结合课文《纸的发明》，东汉的蔡伦改进了造纸术，传到了全世界，促进了文化的发展；结合课文《赵州桥》，隋朝的石匠李春设计并参加建造的赵州桥不但坚固，而且美观，是一个创举；结合课文《清明上河图》，北宋画家张择端画的《清明上河图》，还原了八九百年前的古都风貌和百姓的生活情景；“见善则迁，有过责改”意思是君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。“人谁无过？过而能改，善莫大焉"意思是人谁能没有过失，重要的是能改过。

故答案为：泥融；沙暖；垂柳；玉带；造纸术；坚固；美观；清明上河图；有过则改；人谁无过

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

11．【答案】（1）唰的一下站起来

（2）佳佳的水杯落在学校操场上了，快和佳佳一起去找找！

（3）_________寻物启事

6月1日上午，我把一个红色的水杯落在学校操场上了。有捡到的请跟我联系，谢谢！

三年级1班佳佳

2027.6.2

【知识点】其他语言表达；寻物启事

【解析】【分析】（1）结合例句中对人物动作的描述，抓住佳佳忘记水杯的心急切心情，进行作答；

（2）这句转述时应该把“我”改成“佳佳”，去掉“佳佳说”，把冒号和引号去掉；

（3）结合佳佳丢失水杯的时间、地点等关键信息，根据寻物启事的格式，进行描写作答；

故答案为：（1）唰的一下站起来（2）佳佳的水杯落在学校操场上了，快和佳佳一起去找找！（3）

寻物启事

6月1日上午，我把一个红色的水杯落在学校操场上了。有捡到的请跟我联系，谢谢！

三年级1班佳佳

2027.6.2

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】12．颜色；形状

13．红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫；半黑半白；苹果红

14．B

15．变模糊了；在向前跑；跟着好几条小狗；不见了

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．结合短文中的句子，短文主要从颜色和形状两个方面描写了火烧云。

故答案为：颜色；形状

13．描写火烧云颜色的词语如红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等；像“半紫半黄"这样的ABAC式的词语，如“半黑半白”；像“茄子紫"这