幼儿园小班梨教案6篇

第第页幼儿园小班梨教案6篇幼儿园小班梨教案篇1活动目标：1、试验制作贺卡，感受贺卡颜色、图案等的美。2、体验送贺卡给自身带来的欢快。3、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、增长参加环境布置的喜好和本领，体验成功的欢快。活动准备：收集各种颜色明丽的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的喜好。2、出示新年贺卡，幼儿赏识：感受贺卡图案、颜色等的美。后出示范例：贺卡，鼓舞幼儿自身动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢快。3、示范讲解制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上进行装饰。制作贺卡。4、幼儿制作：老师巡回引导，启发幼儿用颜色明丽的彩笔来作画，也可用印章、手教育画等来制作贺卡，鼓舞本领强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮忙。称赞专注制作有创意的幼儿。5、赏识、评价：幼儿相互赏识贺卡，说说谁的贺卡最美丽。鼓舞幼儿把贺卡送给自身最喜好的人，并说一句祝福的话。瞧！小班的小伙伴都亲自制作了一张美丽的贺卡。小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包含生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。幼儿园小班梨教案篇2活动目标：1、在拨弄中体验多与少。2、乐意动手参加活动。活动准备：小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。活动过程：1、乘汽车：“礼拜天，父亲妈妈带宝宝去公园玩，我们一起乘汽车去吧！”玩法：听音乐找座位，椅子和幼儿人数相同，一人一个位置。2、野餐：“公园到了，我们该吃午饭了。”（1）幼儿围圈而坐，准备就餐。“父亲妈妈今日不动手，请宝宝们来帮忙准备午餐好吗？”（2）幼儿分餐具：盘子和小勺。（3）引导幼儿发觉，小伙伴和餐具一样多，不多也不少。（4）幼儿分食品：萝卜和饼干。（5）边分食品边引导幼儿发觉人数和食品数量不一样，有的多一个，有的少一个。“想想方法，怎样让大家都吃到萝卜和饼干？”（少一个可以分着吃，多一个可以带回家。）3、游戏：小兔钻山洞介绍游戏规定：宝宝做小兔，老师做大灰狼。听到大灰狼来了，小兔要跳到圈里，一个圈里只能藏一只小兔。幼儿园小班梨教案篇3活动目标：1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的欢快，激发幼儿学习英语的喜好。活动过程：1、warmup（热身）：goodmorningsonggoodmorning,goodmorninggoodmorningtoyou.goodmorninggoodmorninggoodmorningtoyou.2、reviewing（复习）：eye（眼睛）mouth（嘴巴）a、老师来说，请小伙伴来做出相应的动作。b、一个小伙伴来说，其他小伙伴来做相应的动作。3、learnnewwords（学习新单词）head（头）hand（手）foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的回答来分别教授单词的读音。a、开火车：一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。b、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。c、老师把自身身上的部位指出来，请小伙伴来说英文。4、havearest（休息一下）englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,iamveryhay.5、playgames（做游戏）a、幼儿之间的互动游戏：请一个小伙伴来说，另一个小伙伴来做相应的动作，其他的小伙伴来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说yes，不对的要说no.而且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。b、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小伙伴要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。6、end（结束）：goodbye,teachergoodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.goodbye,teacher.goodbye,teacher.goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.幼儿园小班梨教案篇4学习目标1、了解冬至节气的由来、特点。2、学习《邯郸冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受诗歌的意境。3、收集并共享与冬至相关的学问，试验做一张以“冬至”为主题的书签。学习重点难点：品诗歌，悟意境。学习用具：课件，同学专用记录本学习过程：一、了解冬至节气的特点。冬至，俗称“冬节”“长至节”“亚岁”等，二十四节气之第二十节气，在每年12月21日至23日之间。冬至，是二十四节气中最早订立出的一个，是农历中一个特别紧要的节气，也是中华民族的一个传统节日。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至。这一天是北半球全年中日间最短、夜晚最长的一天；中国北方大部分地区有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗。谚语：冬至到，吃水饺。邯郸冬至夜思家》和《辛酉冬至》，感受诗歌的意境。二、学习方法：1、带读；2、誊录；3、给出相关解释，帮忙同学理解。4、沟通感受；5、背诵三、我国古代将冬至分为三候：“一候蚯蚓结；二候糜角解；三候水泉动”。传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物，此时阳气虽已生长，但阴气仍旧特别强盛，土中的蚯蚓仍旧蜷缩着身体；糜与鹿同科，却阴阳不同，古人认为糜的角朝后生，所以为阴，而冬至一阳生，糜感阴气渐退而解角；由于阳气初生，所以此时山中的泉水可以流动而且温热。（2）方法：1、带读；2、誊录；3、给出相关解释，帮忙同学理解。4、沟通感受；5、背诵四、字源五、收集并共享与大雪相关的谚语。六、察看冬至节气中大自然的更改，结合诗词诵读，开一个朗诵会。幼儿园小班梨教案篇5游戏一：钻山洞游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的本领。2.训练听觉和提高判别声源的本领。游戏准备：山洞玩具游戏方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。2、依据幼儿的情况，可以加添难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。游戏二：拾豆豆目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调本领，有利于促进大脑功能的进展。准备：每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）方法：老师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必需的帮忙。注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。游戏三：水果大餐活动目标：1、培育幼儿与家长共同操作的喜好。2、初步试验使用固体胶。活动准备：1、水果花篮图人手一张2、各种水果造型图片活动过程：1、老师出示美丽的水果花篮引题2、演示使用固体胶3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。4、呈现作品，分发奖品。游戏四：兔子跳圈目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲乏。连续跳是练习弹跳力的方法之一、准备：呼啦圈，事先画好起点和终点玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。予以贴纸嘉奖。幼儿园亲子活动教案――毛毛虫亲子教育在儿童成上进展过程中占有紧要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不但仅有情感沟通，还要有心智进展、社会活动、喜好培育和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有紧要地位，亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的进展订立，具有很强的年龄性，是依据孩子的不同年龄特征而订立的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不绝的更改，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的喜好。下面请大家和我一起共享一篇亲子活动教案。活动准备：地垫若干活动目标：1、幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培育幼儿亲子情感，让幼儿乐意参加集体活动。2、进展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的快捷性和协调性。3、幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，进展幼儿身体平衡感。活动玩法：请一组（5―8人）亲子伙伴参加毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。建议：在家庭中，全体家长可与幼儿玩此游戏。幼儿园小班梨教案篇6活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能特别好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成损害的的事件缺乏防范意识和应对本领，也就使得“滑滑梯”存在着确定的不安全，简单导致意外事故的发生。因此我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真欢快》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增长幼儿的安全意识和规定意识。活动目标：1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自身。2.有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的欢快。活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自身。活动难点：有初步的安全意识。活动准备：1.幼儿已有玩滑梯的相关阅历。2.玩滑梯视频。3.歌曲《滑滑梯》flash。活动过程：一、谈话讨论，梳理阅历。老师和幼儿自由讨论，帮忙幼儿梳理生活中的零散阅历。“宝宝们到户外活动的时候，你最喜好做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？”二、把握方法，巩固阅历。通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的不安全，把握玩滑梯的正确方法，巩固阅历。1.幼儿讨论：怎样才略安全玩滑梯。（1）“谁来告知大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”老师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶快离开滑梯，排到队伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些不安全？”（3）“玩滑梯时要怎样保护自身呢？”老师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做不安全动作要告知老师，万一欠妥心受伤了也要适时告知老师。2.观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。“