湖北省黄冈市初中历史七年级期末上册自测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史科赵老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70-20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（

）A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

2、中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2022年4月5日上午，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行。本次公祭典礼以线上举办为主，公祭典礼在电视及多个网络平台同步直播，并现场连线台湾遥祭视频连线点，同步举行公祭。此举是因为（

）A．黄帝是中华民族的人文初祖B．黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地C．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的D．黄帝具有最早的天文和历法知识

3、《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．三公制

4、中华文明源远流长，成就辉煌，有文字可考的历史是从下列哪个朝代开始的（

）A．夏朝B．西周C．商朝D．战国

5、下列各项与半坡原始居民有关的是（

）

①使用弓箭

②建造房屋

③开挖水井

④打造铜器

⑤用麻织布A．②③④B．③④⑤C．①②⑤D．①④⑤

6、老子，春秋后期楚国人，姓李名耳，是中国伟大的思想家。他是哪个学派的创始人？他的学说主要集中记述在哪本书中？（

）A．儒家、《论语》B．道家、《道德经》C．墨家、《墨子》D．法家、《韩非子》

7、吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分的依据是（

）A．经济的发展阶段B．社会经济形态C．专制集权的程度D．地方行政组织

8、与右边两幅图片相关的历史典故传达的历史信息是（

）

A．武王伐纣B．春秋争霸C．楚汉之争D．商汤灭夏

9、汉高祖时，社会经济一片荒凉，将相出行有时乘牛车，可到了汉武帝初年，才不过60年，梁王（汉武帝的叔叔）出行马千里，随从拥道，产生这种变化的客观原因是（

）A．汉初社会经济的发展B．西汉社会风气好转C．汉武帝本人的示范D．分封诸侯的互相攀比

10、西汉进入鼎盛时期是在哪个皇帝在位期间（

）A．汉高祖B．汉武帝C．汉文帝D．汉景帝

11、下图为出土于四川省成都市天回山东汉墓葬的《彩绘陶击鼓说唱俑》，该俑身材矮胖、表情生动活泼，仿佛在说唱一个盛世。它最有可能说唱以下哪个盛世（

）

A．文景之治B．汉武盛世C．光武中兴D．贞观之治

12、下面诗句反映秦末农民大起义的是（

）A．七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。B．秦王扫六合，虎视何雄哉！C．王侯宁有种，竿木足亡秦。D．至今思项羽，不肯过江东。

13、与“草船借箭”“借东风”等故事有关的战役是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、西晋在中国历史上短暂存在，西晋曾爆发过一场内乱。这场内乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。并且造成了我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮，这场内乱是（

）A．七国之乱B．桂陵之战C．五胡内迁D．八王之乱

15、推行汉法、改革弊制是历史上许多少数民族政治家加强统治的重要举措。北魏孝文帝改革与金朝变革旧俗的相似点是（

）

①仿照汉王朝建立起中央集权制度②将本民族大规模南迁至中原地区

③改用汉姓④鼓励与汉族通婚A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

16、据下图信息，该书的作者应为（

）目录

卷一：耕田、收种、种谷各1篇。

卷二：谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇……

卷四：园篱、栽树（园艺）各1篇，枣、桃、李等果树栽培………

A．司马迁B．祖冲之C．王羲之D．贾思勰

17、从下面的左图到右图，我国实行的地方行政管理制度的变化体现了（

）

A．郡县制到行省制的演变B．从分裂逐步走向统一C．君主专制不断得到强化D．地方权力得到了加强

18、春秋时期，许多人以“牛”“耕”作为名字，孔子弟子中，冉伯牛名耕，司马牛名耕，或称司马耕，字子牛。这可以用来证明春秋时期（

）A．牛耕已被人熟知B．土地私有化出现C．井田制已经瓦解D．改革变法的兴起

19、火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。在以下中国早期人类中，已懂得人工取火的是（

）A．北京人B．元谋人C．蓝田人D．山顶洞人

20、在中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平总书记指出“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。回望历史，中国大陆与台湾联系的最早记录可追溯到（

）A．春秋战国时期B．秦汉时期C．三国时期D．南北朝时期二、综合题

21、学习历史的方法多种多样。某校学习小组围绕七年级上册的历史学习搜集了多种史料，请你参与他们的研究活动并按照要求完成下列任务。

任务一【考古探究真相】材料一：中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现遗址考古发现半坡遗址炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式圆形房屋遗迹河姆渡遗址人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹——整理自统编教材教师教学用书《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳半坡人和河姆渡人在生产生活方面的相同之处。（写出三点）

任务二【史料寻找证据】材料二：

①北京人使用的石器

②大禹治水

③司母戊鼎

④云冈石窟

⑤《齐民要术》

(2)史料一般包括实物遗迹史料、文献史料、口述（传说）史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。请判断材料二中哪些史料能作为研究历史的直接证据？（直接写出序号）

任务三【文物见证历史】材料三：

(3)材料三中的文物是在哪一次改革中颁布的？它反映了这次改革的哪一内容？在这次改革中，最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于加强中央集权的措施分别是哪一条？

任务四【地图提取信息】材料四：

(4)材料四所示路线是历史上著名的什么路线？为开通此路线作出重大贡献的人是谁？结合所学知识，指出这条路线的开通有何重要意义？

22、秦始皇统一六国，开创了我国大一统的新局面，对我国历史产生了深远的鼎响，对我国多民族国家的形，以及中华民族的发展，做出了积极贡献。阅读材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二：

材料三：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。----摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据所学指出材料一中“秦王灭六国”统一中国的时间。

(2)根据材料并结合所学，列举秦始皇为开创中国大一统局面做出的贡献。

23、阅读下列材料:材料一祖冲之使用的运算工具是竹棍,即古人所说的“算筹”。他计算圆周率,必须用算筹对九位的数字进行130次以上的计算,这其中包括开方,运算异常艰巨。材料二月球上有一座环形山,是以我国古代著名数学家祖冲之的名字命名的。太阳系中有一颗小行星,是由我国紫金山天文台发现的,被命名为“祖冲之”。材料三《齐民要术》书名的意思:“齐民”即平民,“要术”即谋生的主要技术,合起来就是平民百姓谋生的主要技术。

请回答:

(1)从材料一中可以看出,祖冲之在推算圆周率时付出了异常艰辛的努力,其努力的结果是怎样的?

(2)材料二反映了祖冲之在哪一领域内取得的重大成就?

(3)材料三中的《齐民要术》总结介绍了平民百姓的哪些谋生的生产技术?该作品在农业方面提出了哪些观点和思想?

(4)三国两晋南北朝时期,我国不仅在数学、农学方面取得了突出的成就,在地理学方面也有了突破性的发展。综合这一时期的科技成就,你有何感想?

24、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化源远流长、灿烂辉煌，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。阅读下列材料，回答问题。材料一

春秋战国时期诸子学派及代表人物学派代表人物道家老子、庄子儒家孔子、孟子、荀子墨家墨子法家韩非材料二

自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。缣责而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》材料三

皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美（不夸大好的方面），不隐恶（不隐瞒坏的方面），故谓之实录。——《汉书·司马迁传》材料四

如下图

(1)请从材料一表中任选一个学派，简述其思想主张。

(2)根据材料二，指出蔡伦采用哪些原材料造纸？根据材料，简述“蔡侯纸”制作的优点。

(3)根据材料三和所学知识，指出“不虚美，不隐恶”是对司马迁的哪部著作的评价？该著作具有什么重要的史学地位？

(4)如图的书法作品有“天下第一行书”的美誉，根据所学知识，指出该作品的名称及其作者。

(5)你认为应该如何正确对待中华优秀传统文化？

25、阅读材料。回答问题。材料一：秦始皇吞灭六国，结束了长期战乱的历史，实现了国家