江苏省泰兴市初中历史七年级期末上册自测提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址自1927年进行大规模系统发掘以来，共发现不同时期的各类化石和文化遗物地点27处，遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨，可推断出北京人（

）A．人工栽培水稻等农作物B．会制作陶器、玉器C．学会使用火并保存火种D．会制作简单的衣服

2、以疏导为主的治水，就是依据地势的高低，疏导高地的川流积水，使肥沃的平原能减少洪水泛滥的灾害。发明这种方法的部落首领治水有功，受到民众爱戴。他是（

）A．炎帝B．尧C．舜D．禹

3、大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家。其中“天下为家”指的是（

）A．中国早期国家的产生B．第一个王朝的建立C．世袭制代替了禅让制D．分封制的实行

4、“文字是一种文化的载体”，是对行为与思想活动的另一种呈现。有一种活动记录如下：先将材料刮削整治……用火灼烧……占卜完毕，将经过概括地写成卜辞。这有助于了解（

）A．陶文B．金文C．甲骨文D．蝌蚪文

5、图1和图2是我国新石器时代的两种房屋复原图，造成其样式差异的主要原因是（

）

A．不同地区的审美观念B．不同地区的生活习惯C．不同地区的地理环境D．不同地区的文化习俗

6、下图为收藏于博物馆的“孔子问道于老子”画像石拓片。该画像反映了（

）

A．炎黄部落结成联盟B．西周开始分封诸侯C．儒家道家始祖交流D．战国时期百家争鸣

7、秦灭六国后，全国统一使用的货币是（

）A．刀币B．五铢钱C．圆形方孔半两钱D．纸币

8、学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的性质是（

）A．消灭秦军主力的战争B．巩固帝位的战争C．争夺帝位战争D．农民阶级推翻秦朝统治的战争

9、汉朝分西汉、东汉，西汉和东汉的都城分别是（

）A．阳城殷B．镐京洛邑C．咸阳长安D．长安洛阳

10、有人说“汉武帝真不愧是我国古代的一位经济学家”,得出这一结论的依据是（

）A．治理黄河B．“罢黜百家，尊崇儒术”C．铸造五铢钱D．兴办太学

11、下列措施中，属于“光武中兴”时期所采取措施的是A．废除肉刑和连坐B．罢黜百家，独尊儒术C．裁减官员，惩处贪官D．让士兵复员参加生产

12、农民起义反映了人民反抗压迫的斗争精神。下列对农民起义说法正确的是（

）A．陈胜吴广起义沉重打击了东汉的统治B．黄巾起义推翻了秦朝的统治C．楚汉之争最终以项羽的胜利而告终D．历次农民起义证明“得民心者得天下，失民心者失天下”

13、官渡之战中，曹操是风光无限的人生赢家，以少胜多，甚是潇洒；公元208年，他的风头惨遭周瑜无情碾压，损兵折将，兵败“回家”。此文学描述的是（

）。A．牧野之战B．涿鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、探究不同时期的社会现象，有助于加深我们对历史的认识和理解。匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。”材料中“司马氏骨肉相残”指的是（

）A．八王之乱B．七国之乱C．侯景之乱D．国人暴动

15、《资治通鉴》记载，北魏孝文帝迁都洛阳前对鲜卑贵族说：“朕为天子，何必居中原！正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。若永居恒北，复值不好文之主，不免面墙耳。”据材料判断，北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（

）A．受到北方其他少数民族的侵扰B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华C．提高鲜卑族的地位和扩大影响D．接受和学习汉族的先进文化

16、根据下列信息判断此人是谁

①他生活在北魏和东魏

②强调农业生产要遵循自然规律

③提出了多种经营和商品生产A．郦道元B．贾思勰C．祖冲之D．王羲之

17、“偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是A．巩固大一统王朝，加强统治B．加强思想控制C．让更多的人得到封地D．改善国家财政

18、下列关于我国古代农业发展的叙述,正确的是A．原始农耕时期，半坡人以种植水稻为主B．战国时期,铁制农具和牛耕的使用推广C．战国时期修建的郑国渠使成都平原成为千里沃野D．使用磨制石器的时代,称为“旧石器时代”

19、与北京人相比，山顶洞人在制造工具方面的明显进步是A．将石块敲打成粗糙的石器B．已掌握磨光和钻孔技术C．把树枝砍成木棒D．能制作耒耜

20、下表中人物与事迹对应正确的是人物事迹董仲舒经营西域30多年，开辟了通往西亚的路线（1）张陵运载佛经到洛阳。得到上层统治阶级的扶持（2）曹操在洛阳称帝，国号魏（3）孙权派将军卫温到夷洲，加强了大陆与台湾的联系（4）

A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。——摘编自白寿主编《中国通史》材料二：为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。——维基百科材料三：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》

(1)根据材料一，概括商鞅变法的内容。从材料看，这项法令的实行有什么作用？

(2)材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？材料一、二反映了商鞅变法在哪一方面的措施？

(3)依据材料三并结合所学知识回答改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革与秦统一有什么关系？

(4)结合上述材料，你认为改革和创新对历史发展有何作用？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——范文澜《中国通史》材料二：汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。——摘自人教版历史上册材料三：秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手役是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。一一顾颉刚《秦汉的方士与偶生》材料四：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族，大一统国家的历史任务。秦凭借从中央到地方较为完善的就治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认可，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起到不可替代的作用。——摘自《风凰网》

(1)根据材料一，结合所学知识，指出“秦王扫六合”的事件。

(2)根据材料二，指出汉初社会出现的问题，并根据所学如识，指出汉武帝为解决这一问题所采取的措施。

(3)根据材料三，指出秦始皇和汉武帝“统一思想”的措施，结合所学知识，谈谈你对“始皇失收了，武帝成功了”的认识。

(4)依据材料四，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。

23、历史探究题三国两晋南北朝时期，我国的文化科技成就异彩纷呈。某校七年级历史小组举办了一次图片展。请你结合活动中的图片，回答相关问题。

【人物馆】

【作品馆】

【石窟馆】

(1)【人物馆】中的农学家是谁？请说出他们的主要成就。

(2)【作品馆】中的图片是什么作品？请说出其作者。

(3)【石窟馆】中的两处石窟开凿于何时？请你说出这些石窟艺术体现了哪一宗教的发展？

(4)三国两晋南北朝时期，这些艺术成就的取得有哪些原因？（两项即可）

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。材料二：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”——《论语》材料三：

(1)材料一反映了春秋时期的什么社会现象？该现象导致的社会变革在思想文化领域的表现是什么？

(2)结合所学知识，指出材料二所体现的教育思想。《论语》体现的是哪个学派的思想主张？

(3)请你在材料三中任选两个历史人物，写出他们的主张。

(4)某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？请取法古人，利用儒家、道家、法家的思想提出建议，建设良好校风。

25、在中国古代历史上，秦始皇、汉武帝等一批杰出的帝王在各自的朝代都曾经作出巨大的贡献。对此，某校七年级（3）班的同学进行了相关问题的探究，请你也参加进来吧。

【探帝王评述】评述一

秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的……有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有一个超过他的。评述二

汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝。他在位时，采取了一系列措施，加强中央集权，使西汉出现了“大一统”的局面。

(1)请结合所学知识，分析评述一中的“……”处应该填