湖南省岳阳市（新）小学语文部编专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖南省岳阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据音节和语境填写字词。

（1）星期天，我们全家去bài访朋友，路上碰到一面湖水，一lǚwēi风吹过，碧波荡yàng。湖水清澈见底，只见鱼儿们，在水zǎo间游来游去，如果投zhì一块小石头，shùn间小鱼儿就消失了踪迹。

（2）爷爷有一张小时候的照片，特别有意思。只见他头戴一顶小zhān帽，身上guǒ着一件长xiù大褂，zhòu着眉头，抿着嘴chún，suō着身子，xiū涩的望着前方。

（3）重阳节到了，同学们到敬老院去看望老人们。大家把自己做的工艺品“沙mò之舟”和diāo刻精美的拐gùn，送给了老人们；老人们也从抽tì里拿出彩hóng糖、玩具tǎn克等一大堆吃的、玩的，大家一起过了一个热闹而有意义的重阳节。2、填空题（每题2分共5题）

1）.照样子，写一写。

例：一（辆）车一(

)尺子一(

)手

例：蓝蓝的天空绿绿的_______红红的________2）.填空

（1）天下兴亡，匹夫有责。爱国是古诗中永恒的主题：在王昌龄眼里，爱国是“但使龙城飞将在，____________________。”在陆游的诗中，爱国是“____________________，但悲不见九州同。”在李清照的心里，爱国是“生当____________________，死亦____________________。”

（2）一花一鸟总关情。作家们常常借助具体事物来抒发感情：郭沫若先生称赞“白鹭是一首精巧的诗。增之一分则嫌长，_______________，_____________________，黛之一忽则嫌黑。”许地山先生借父亲的话告诉我们要像花生一样做________________的人。

（3）一寸光阴一寸金。作为新时代的少年，我们更要珍惜时间，不留遗憾，正如岳飞所说：“____________________，白了少年头，空悲切。”流逝的光阴不会再来，抓住现在大好时光，发奋学习，正如伟人毛泽东的话“一万年太久，____________________。”

（4）民间故事，口耳相传。本学期我阅读了很多中国民间故事，故事中蕴含着丰富的想象，寄托着人们的美好愿望。当我看到“一双蝴蝶”翩翩起舞时，就会联想到《梁山伯与祝英台》的故事；当我看到“银河、鹊桥”时，就会想到民间故事《_________________》；当我看到石林景区背着竹篓眺望远方的少女石像时，就会想到云南的民间故事《_________________》……我还读过《_________________》,我知道了____________________________________3）.比一比，组词语。

回(

)力(

)用(

)马(

)

四(

)办(

)月(

)妈(

)4）.我会背，也会填。

（1）锄(

)当午，汗滴(

)土。谁知盘(

)餐，粒粒皆辛苦。

（2）(

)栽树，(

)乘凉。

（3）一个大，一个(

)，一(

)黄牛，一(

)猫。5）.结合语境，看拼音写词语。

金秋十月，喜迎国庆，人人都chénjìn(

)在节日的喜庆中。我们全家一边吃wàipó(

)做的ɡāobǐnɡ(

)，一边观看爱国电影。当我看到影片中祖国被侵略，我立志从今天开始，不lǎnduò(

)，好好学习，牢记先辈们的dīngzhǔ(

)：“吾辈当自强！”3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中，加点字注音不正确的一组是（）A．投掷（zhì）缭乱（liáo）嘀咕（dí）B．折腾（zhé）门缝（fèng）前爪（zhuǎ）C．懦弱（nuò）呈现（chéng）走廊（láng）2）.下列带点字读音全部相同的一项是（）A．作业作坊B．鸟笼笼头C．乘车一乘轿子D．新鲜朝鲜3）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．这个衣橱（chù）已放置多年，是一个老古董（dòng）。B．农夫拉着犁（ní），满脸涨（zhǎng）红，很是吃力。C．风筝已经折断了折断（zhé），修不好了，你别再折腾（zhē）了。D．老婆婆大声嚷嚷（rǎng），大有不达目的不善罢甘休（bà）的气势。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）5、连线题（每题4分共2题）

1）.用线将诗题、诗句、作者连起来。

《草》杜牧两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《山行》杜甫野火烧不尽，春风吹又生。

《绝句》白居易停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2）.将下列现象与动物的行为连线。

孔雀开屏社群行为

两只雄海象在搏斗防御行为

蜥蜴遇到敌害断尾争斗行为

猎豹追捕一只羚羊觅食行为

群居生活的蚂蚁分工合作繁殖行为6、排序题（每题5分共2题）

1）.快来帮下面的句子排排队吧！

(

)这时，狮子看见一只鹿从旁边经过，就丢下兔子去追鹿。

(

)一只兔子正在睡觉，狮子碰见了，打算把它吃掉。

(

)狮子追鹿追了好久，没有追上，又回头追兔子，发现兔子也逃走了。

(

)兔子听见响动，赶快逃走。

(

)有些人就像这头狮子，不满足于较小的利益，不知不觉把手头的东西也失去了。

(

)狮子懊恼地说：“我抛开手头的食物去追求更大的食物，活该倒霉。”2）.给下列句子排序。

_____后来，这里的风景成了法国著名的旅游景点。

_____希瓦勒是个乡村邮递员，每次送信都会捡一块石头回家。

_____他捡的石头越来越多，就产生了建造一座城堡的念头。

_____村里人都嘲笑他，他却不以为然。

_____于是，他白天送信，晚上就建造城堡，这让所有人都感到不可思议。

_____一位法国记者发现了城堡，并赞叹不已，很多人也来参观。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。对的画“√”,错的画“×”。

1．《自相矛盾》中那个卖矛和盾的人夸大了物品的优点。(

)

2．《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《孙子兵法》改写的。(

)

3．汉字字体的演变：甲骨文→隶书→小篆→金文→楷书→草书→行书。(

)

4．《手指》一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是力量”的道理。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是_______________，这首词的词牌是_____________。

2．本词中，_________________句点明了行军的方向，___________________句说明了队伍庞大，________________________句表达了词人的情感。

3．对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽艰辛。B．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。C．这首词描绘了词人出行在外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

题目：忘不了那一抹

要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝”“白”“红”“黑”等。这颜色可以是一件事，一个人，也可以是一处景……不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心灵深处的那份情感。请你把它写下来，条理清楚，把重点部分写详细，字数不少于400字。注意不出现真实的人名、校名。

本题要考查书写能力，认真书写，做到正确工整，行款整齐，力求美观，可用修改符号。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.回顾课文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1．根据文言文的内容写出加点字的意思。

（1）传：_______________（2）弃：_______________

（3）意：_______________（4）还：_______________

2．请把画“_______________”的句子翻译成现代文。

过是溪，逢老方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”

____________________________________________

3．你从这个故事中得到哪些启示？

______________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。访兰①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。这情景，仿如人间仙境，让人赏心悦目，身上的疲乏也一扫而空。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好。动手要挖起一株来，想：父亲会培育这仙品的。以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！④父亲却把我制止了。他问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”⑤我说：“这里的好！”⑥“怎么个好呢？”⑦我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。⑧“是味儿好像不同吗？”⑨“是的。”⑩这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿！⑪父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”⑫“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”⑬“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”⑭父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？⑮“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯、开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”⑯我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它却无形中就毁了它呢！（有删改）1．围绕“野兰”，作者的心情不断地发生变化，请把下面的思维导图补充完整。

2．第①自然段中父亲“反而倒有几分愠怒”，因为（）A．兰草是父亲从深山带回来培栽的。B．来家里观赏兰草的人太多了。C．家里培栽的兰草不如深山的兰草好。D．父亲不喜欢兰草成为玩赏的盆景。3．下列关于野兰的描述与内容不符的一项是（）A．野兰香气浓烈，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都能闻到。B．野兰得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿。C．野兰长在空谷僻野，花比家里培栽的更繁更大。D．野兰不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。4．第②自然段中画“”的句子是_____描写，画“﹏﹏﹏”的句子写出了____________。这样写的好处是_____________________________________。

5．文中说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿”，“两个味儿”具体指什么？又带给你怎样的生活启示？

___________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

尽管（jìn）（jǐn）任何（rén）（rèn）似的（shì）（sì）

趴下（bā）（pā）簸箕（b