部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习D卷_第1页
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习D卷_第2页
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习D卷_第3页
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习D卷_第4页
部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习D卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页部编版二年级上册语文课文7第24课《风娃娃》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共4题;共25分)1.(5分)看拼音,写词语。diē

dǎoyǎng

wàngfān

shēn________________________2.(8分)比一比,再组词。铜________

桂________

圆________

披________桐________

挂________

园________

坡________3.(3分)我会根据课文在横线上填上恰当的词语。________的鸣叫

________的爪子

________的眼睛________地嘴

________的颜色

________的体态4.(9分)(2020四上·赣榆期中)《绿野仙踪》中,真正的奥芝是:()A.魔术师

B.腹语家

C.巫师

D.天使

二、阅读理解(共2题;共13分)5.(2分)阅读理解苏东坡“过目成诵”的秘密“过目成诵”,是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。一天,朋友来看他,等了很久,苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问:“以你的才智,过目成诵,还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字,第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落,果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。(1)读拼音,写词语。guòmùchéngsòng

yīzìbùchà

shízài________

________

________(2)写出下列词语的近义词。著名—________

天赋—________

勤奋—________

不解—________(3)填空。苏东坡是________代著名的文学家,据说他有________的“天赋”。“过目成诵”的意思是:________。(4)短文告诉我们_____A.苏东坡有过目成诵的天赋,他的记性比一般的人好得多。B.苏东坡并没有么过目成诵的天赋,只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。C.苏东坡抄了3遍《汉书》,能把《汉书》背下来了。6.(11分)阅读下文,回答问题。他们在家休养了好多天,才恢复过来。这天,汤姆来到蓓姬家,蓓姬的爸爸撒切尔法官逗他说:“汤姆,你还想不想去山洞?”汤姆笑着说:“再去一次也无所谓呀!”法官摇摇头,说:“你再也去不成了,我怕还有人像你们一样迷路,已经让人用大铁门把山洞锁死了。”“啊!”汤姆突然一拍后脑勺,“乔还在山洞里呢!要把他救出来。罪犯应判刑,可不能憋死在山洞里呀!”没几分钟,这个消息就传遍了小镇,人们立即返回山洞。洞门被打开了,暗淡的暮色中,呈现出一片凄惨景象:乔摊开手脚躺在地上,他已经饿死了。(1)根据选文内容,说说汤姆在山洞里发现了什么。(2)当法官问汤姆想不想再去山洞时,他是怎么回答的?从他的回答中你体会到了什么?(3)从汤姆的动作和语言中,你认为他是怎样的一个孩子?三、语言表达(共1题;共5分)7.(5分)语文课上,同学们开展了一次“有趣的动物”交流会。老师:同学们,你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?快来讲讲吧!玲玲:我喜欢鹦鹉,它们有五彩缤纷的羽毛,有趣的是还会学说人话呢。小明:________。小红:________。老师:动物世界真有趣!参考答案一、基础运用(共4题;共25分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:二、阅读理解(共2题;共1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论