2020学年人教版(八年级)物理上册长度和时间的测量同步试卷【可打印】

物理上册长度和时间的测量同步试卷【可打印】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计30分）1、以下估测值中，最符合实际的是（

）A.一个苹果的质量约为150gB.中学生课桌的高度约为1.5mC.人体体温的变化范围约为0~42℃D.人正常步行时的速度约为15m/s2、下列是对生活中一些物理量的估测，其中最符合实际的是（

）A.教室内日光灯的额定功率约为1000WB.中学生步行的速度约为3.6km/hC.人感觉舒适的环境温度约为38℃D.课桌的高度为200cm3、下列数值最接近实际的是（

）A.家用普通冰箱冷藏室的温度约为﹣18℃B.校运动会上小明1000m成绩为80sC.一只普通牙刷的长度约为15cmD.百米运动员奔跑时的速度接近10km/h4、下列数据中，最接近实际生活的是（

）A.—个乒乓球的质量约为3gB.人的步行速度约为5m/sC.初中物理课本一页纸的厚度约为2mmD.一个中学生的重力为50N5、下列数据中，最符合实际情况的是（

）A.一支新2B铅笔的长度约为20mmB.我国电网以交流供电，频率为220HzC.一只老母鸡的质量大鸡20kgD.一个初中生双脚站立对地面的压强大约是1.2×104Pa6、下列数据中最接近生活实际的是（

）A.我们正常心跳一次的时间约60sB.我们正常步行的速度约5m/sC.吉林省全年的平均气温约为28℃D.学习用课桌的高度约80cm7、下列给出的数据中，比较符合实际情况的是（

）A.课桌的高度约为80mmB.中学生正常步行速度约为3.6km/hC.夏天洗澡的水温约为7℃D.一节物理课的时间约为45s8、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A.长96cm，宽64cmB.长144cm，宽96cmC.长192cm，宽128cmD.长288cm，宽192cm9、下列情况中只是因为误差而引起结果不准确的是（

）A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B.刻度尺本身刻度不均匀C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.读数时没有再估读一位数字10、积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A.箱内约有80个鸡蛋B.一个鸡蛋的直径约为6dmC.一个鸡蛋重约为5ND.鸡蛋的密度约为2g/cm3二、填空题（每小题5分，共计30分）1、甲图中物体A的长度是cm。乙图中温度计的示数是℃。常用的液体温度计是利用测温液体的性质制成的。

2、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是cm．3、图甲中被测物体的长度是cm；图乙中温度计的分度值是℃；图丙中秒表的读数为s.4、如图所示，用刻度尺测量木块的长度，读数时视线正确的是；木块的长度是cm。5、如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是cm，用乙刻度尺测物体的长度是cm．6、1911年，物理学家建立了原子的核式结构模型，从而揭示了摩擦起电的实质是核外电子的转移。如图所示，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了（选填“同种”或“异种”）电荷；经检验头发所带的电荷为负电荷，说明在摩擦的过程中，头发（选填“失去”或“得到”）了电子。实验室检验物体是否带电的仪器是。光年是（选填“时间”或“长度”）单位。三、解答题（每小题4分，共计20分）1、有一卷粗细均匀的细铜丝，一把刻度尺，一支铅笔，你如何测量出细铜丝的直径？_____2、在某次测量活动中，小刘同学对一个圆的直径进行了测量，并将6次测量的数据记录如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。

(1)请写出6次测量中错误的数据。

(2)通过简易的计算，测量结果应该记为多少？3、物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，

求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？

（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？4、有两卷合金丝，其中一卷的标签显示它的直径是0.6mm，而另一卷的直径比它细，但不知道是多少。如果只有两只完全相同的铅笔而不用其它的任何测量工具，你能较准确地弄清楚较细合金丝的直径吗？写出操作过程及合金丝直径的数学表达式。5、小刚的弟弟身高1.2m，正在和体育老师一起锻炼身体，如图所示．请根据此图片，在物理课堂上的条件下，写出测量体育老师实际身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）四、实验探究（每小题10分，共计20分）1、如图所示，在“测平均速度”的实验中（1）实验用到的测量工具是和．（2）实验时斜面的一端用木块垫起，应该保持（填“很大”“很小”）的坡度，其目的是．（3）该实验中小车通过的AC段路程是cm，根据速度、路程和时间的关系v=，算出小车通过全程的平均速度为