《灾害无小事预防要及时》（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动

《灾害无小事，预防要及时》（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析《灾害无小事，预防要及时》是粤教版五年级下册综合实践活动的一课。本节课的主要教学内容是让学生了解自然灾害的种类、特点及预防措施，提高学生的防灾减灾意识。教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时学习了《生活中的科学》，对自然灾害有了初步的认识；在《社会》课程中，学生了解到了我国自然灾害的概况。

本节课的内容与课本紧密相连，旨在引导学生深入理解灾害预防的重要性，通过实践活动培养学生的实际操作能力。在教学过程中，我将组织学生进行小组讨论、观看灾害预防宣传片、进行灾害逃生演练等，使学生在实践中掌握防灾减灾的知识和技能。同时，我会结合学生的年龄特点和认知水平，设计富有启发性的问题，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的灾害防范意识，增强学生的实践操作能力，培养学生团结协作、自主探究的精神。通过学习，使学生了解自然灾害的种类、特点及预防措施，提高学生的防灾减灾意识，培养学生的安全素养。同时，通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，使学生在实践中学会独立思考，提高自主探究的能力。在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力，使学生能够熟练掌握灾害逃生演练的操作方法，提高学生在危急情况下的自我保护能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在四年级时学习了《生活中的科学》，对自然灾害有了初步的认识；在《社会》课程中，学生了解到了我国自然灾害的概况。此外，学生在日常生活中也积累了一些防灾减灾的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生好奇心强，善于观察，具备一定的独立思考和分析问题的能力。他们善于通过小组合作、实践活动来学习新知识，对于与实际生活紧密相关的内容较感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解自然灾害的种类和特点方面，学生可能会觉得较为抽象；在掌握预防措施和逃生技能方面，学生可能需要在实践中多加练习才能熟练掌握。此外，学生在理解灾害的无情和生命的脆弱时，可能会产生恐惧和焦虑情绪。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《灾害无小事，预防要及时》这一课所需的教材或学习资料。教材中应包括自然灾害的种类、特点、预防措施等相关知识，以及实践活动指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，自然灾害的图片和图表，可以用来直观地展示各种灾害的破坏力和特点；防灾减灾的宣传视频，可以让学生更直观地了解预防措施和逃生技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，在讲解地震逃生技巧时，可以组织学生进行地震逃生演练，准备安全帽、防毒面具等防护装备，确保学生在实践活动中的人身安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置灾害预防知识展示区，展示与灾害预防相关的图片、图表和宣传册，营造浓厚的学习氛围。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，准备白板、记号笔等工具，方便教师在课堂上进行板书和讲解。

6.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如灾害预防的官方网站、教育平台等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料和信息。

7.教学PPT：制作精美的教学PPT，将教材中的重要知识点、图片、图表和视频等资源整合进去，方便学生学习和复习。

8.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，完成对本节课知识的学习。任务单中应包括灾害预防的知识点、实践活动要求等内容。

9.课后作业：布置一份课后作业，巩固学生对灾害预防知识的学习，提高学生的实际操作能力。作业内容可以包括：查阅资料，了解一种自然灾害的预防措施；家庭成员一起进行灾害逃生演练等。

10.安全预案：制定一份详细的安全预案，确保在课堂教学过程中，一旦发生突发情况，能够迅速采取措施保障学生的安全。预案中应包括灾害逃生路线、应急避难场所、联系方式等内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《灾害无小事，预防要及时》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过自然灾害的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索灾害预防的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自然灾害的基本概念。自然灾害是自然界中由于自然因素引起的，对人类社会和自然环境造成危害的各种现象。它包括地震、洪水、台风、干旱等。自然灾害的发生具有不可预测性、突发性、破坏性和复杂性等特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了自然灾害在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我国在应对汶川地震过程中，采取了有效的防灾减灾措施，减少了我人民的生命财产损失。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调灾害预防和逃生技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与灾害预防相关的实际问题。例如，如何应对地震、洪水等自然灾害。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示灾害预防的基本原理。例如，模拟地震发生时，如何正确逃生。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“灾害预防在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了自然灾害的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对灾害预防的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)灾害预防手册：提供一份详细的灾害预防手册，包括地震、洪水、台风、干旱等自然灾害的预防措施和逃生技巧。

(2)灾害预防视频资料：收集一些关于自然灾害预防的宣传视频，让学生更直观地了解预防措施和逃生技巧。

(3)自然灾害案例分析：提供一些自然灾害的案例分析，让学生了解自然灾害的破坏力和影响，以及如何应对和预防。

(4)防灾减灾科普读物：推荐一些防灾减灾科普读物，如《自然灾害防范指南》、《逃生与救援》等，供学生课后阅读。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用网络资源，查阅更多关于自然灾害预防的资料，了解不同地区的防灾减灾措施，提高自己的知识水平。

(2)学生可以参观防灾减灾设施，如地震预警台、防洪设施等，了解其工作原理和预防效果。

(3)学生可以参加防灾减灾演练活动，提高自己的应对能力和逃生技巧。

(4)学生可以组织防灾减灾宣传活动，如制作海报、举办讲座等，提高周围人的防灾减灾意识。

(5)学生可以关注防灾减灾相关信息，如关注气象预警信息、了解地震应急预案等，提高自己的信息敏感度。

(6)学生可以在家中进行防灾减灾演练，如模拟地震发生时的逃生演练，提高家庭成员的防灾减灾能力。

(7)学生可以参加志愿者活动，如加入防灾减灾志愿者队伍，为社区的防灾减灾工作做出贡献。内容逻辑关系①灾害预防的重要性：首先，引导学生了解自然灾害对人类社会和自然环境造成的危害，通过案例分析让学生认识到灾害预防的重要性。例如，提到“汶川地震时，由于提前预警和有效的防灾减灾措施，减少了许多人民的生命财产损失。”

②自然灾害的种类与特点：接着，让学生了解自然灾害的种类，如地震、洪水、台风、干旱等，以及它们各自的特点。例如，解释“地震是由于地壳运动引发的，具有突发性、破坏性和不可预测性等特点。”

③预防措施与逃生技巧：然后，讲解各种自然灾害的预防措施和逃生技巧。例如，“在地震发生时，我们应该迅速躲到桌子下，保护头部，等待地震结束。”

④实践活动与小组讨论：通过实践活动和小组讨论，让学生将所学知识应用于实际情境中。例如，组织学生进行地震逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生技巧；引导学生围绕“如何在自然灾害中保护自己和家人”进行小组讨论，激发学生的思考。

⑤总结与回顾：最后，对本节课的内容进行总结回顾，强调重点知识点，提醒学生在日常生活中注意防灾减灾。例如，“今天我们一起学习了自然灾害的预防措施和逃生技巧，希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。”教学反思与改进一、调整教学策略

1.在讲解自然灾害的破坏力和生命的脆弱时，采取更为温和的方式，尽量避免给学生带来过大的心理压力。例如，通过展示受灾地区重建后的图片，让学生看到人类的韧性和重建家园的希望。

2.在实践活动和小组讨论中，关注学生的情感反应，及时给予鼓励和支持，帮助他们树立信心，克服恐惧。

二、加强课堂互动

1.在讲解自然灾害的预防措施和逃生技巧时，增加课堂提问环节，鼓励学生积极思考并发表自己的观点，提高他们的参与度和积极性。

2.在小组讨论中，引导学生进行深入的探讨，鼓励他们分享自己的经验和想法，以增强课堂的互动性。

三、丰富教学资源

1.收集更多与自然灾害预防相关的案例和实际操作视频，丰富教学资源，让学生更直观地了解自然灾害的破坏力和预防措施。

2.提供更多的学习资料，如科普读物、网络资源等，帮助学生拓展知识面，提高他们的自主学习能力。

四、关注学生的学习效果

1.在课后及时收集学生的反馈，了解他们对本节课内容的理解和掌握程度，以便及时调整教学方法和策略。

2.在未来的教学中，注重学生的实际操作能力的培养，通过实践活动和小组讨论，提高学生的防灾减灾意识和能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.自然灾害的种类与特点：地震、洪水、台风、干旱等自然灾害，以及它们各自的特点，如地震的突发性、破坏性和不可预测性等。

2.预防措施与逃生技巧：针对不同自然灾害的预防措施和逃生技巧，如地震发生时迅速躲到桌子下，保护头部等。

3.实践活动与小组讨论：通过实践活动和小组讨论，将所学知识应用于实际情境中，提高防灾减灾意识和能力。

4.总结与回顾：强调重点知识点，提醒学生在日常生活中注意防灾减灾，提高安全意识。

当堂检测：

1.请简述自然灾害的种类及其特点。

2.请列举两种自然灾害的预防措施和逃生技巧。

3.请描述一次实践活动或小组讨论中你学到的防灾减灾知识。

4.请谈谈你对自然灾害的认识，以及如何在日常生活中提高防灾减灾意识。

5.请结合本节课内容，谈谈你对灾害预防的重要性及其应用的理解。

6.请针对本节课的学习内容，提出你的疑问或建议。

7.请总结本节课的学习重点，并用自己的话简要阐述。

8.请设计一个关于自然灾害预防的小游戏或活动，以提高同学们的防灾减灾意识。

9.请结合本节课的学习内容，谈谈你对自然灾害的应对策略和逃生技巧的理解。

10.请谈谈你在实践活动或小组讨论中的收获，以及如何将所学知识应用到实际生活中。重点题型整理1.填空题：请填写自然灾害的种类、特点及预防措施。

答案：自然灾害的种类有地震、洪水、台风、干旱等。特点有突发性、破坏性、不可预测性等。预防措施有地震发生时迅速躲到桌子下，保护头部等。

2.判断题：判断下列关于自然灾害的说法是否正确。

答案：正确。

3.简答题：请简述自然灾害的种类、特点及预防措施。

答案：自然灾害的种类有地震、洪水、台风、干旱等。特点有突发性、破坏性、不可预测性等。预防措施有地震发生时迅速躲到桌子下，保护头部等。

4.论述题：请论述自然灾害的种类、特点及预防措施，并说明如何在日常生活中提高防灾减灾意识。

答案：自然灾害的种类有地震、洪水、台风、干旱等。特点有突发性、破坏性、不可预测性等。预防措施有地震发生时迅速躲到桌子下，保护头部等。在日常生活中提高防灾减灾意识的方法有：关注气象预警信息、了解地震应急预案等。

5.实践题：请设计一个关于自然灾害预防的小游戏或活动，以提高同学们的防灾减灾意识。

答案：设计一个关于地震预防的小游戏，如地震逃生演练。在游戏中，学生扮演不同的角色，如地震发生时迅速躲到桌子下，保护头部等。通过游戏，提高学生的防灾减灾意识。

6.案例分析题：请分析以下案